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Análisis de la relación entre las habilidades interculturales con el éxito o fracaso del
aprendizaje del español como segunda lengua.

Jesus Tello Garcia

ORCID iD: 0000-0001-9738-1142

Valeria Román Picón

ORCID iD: 0000-0002-9890-0669

Yulian Niño Velasco

ORCID iD: 0000-0002-3452-9557

Escritura de Textos Académicos Universitarios

Martin Alonso Camargo Flórez

Universidad Industrial de Santander

Diciembre 2021
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Resumen
En este artículo se analiza la influencia de las habilidades interculturales para la enseñanza del
español como segunda lengua. Para ello se tomarán en cuenta investigaciones realizadas con
diferentes métodos pedagógicos, que surgen de las dificultades presentadas en el proceso de
educación, aplicados a población joven en formación con lenguas nativas distintas al español. Se
concluye que el desarrollo de las habilidades interculturales en el personal docente y alumnado
es importante en ámbitos sociales y educativos, ya que facilita el aprendizaje de una segunda
lengua en aulas pluriculturales puesto que tanto el educador como el alumno crecen en
conocimiento cultural y colectivo.

Palabras clave: Diversidad cultural, ciencias de la educación, lenguas, método de aprendizaje,

docencia.

Referencias

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