PROGRAMA DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN FINANZAS Y CONTADURÍA PÚBLICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ciclo: Clave

MICROECONOMIA Cuarto :
Cuatrimest FCP4
re 24
Nivel: Fase Intermedia: Técnico Superior Universitario Eje formativo: Metodológico
en FCP

Sesiones: Duración: Horas de Crédit

1hr. 40 min trabajo os:
independiente 4
1 Horas con docente: : SATCA
6 2
7 4
0
Modificación:

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

 Conocer los fundamentos de la microeconomía así como sus elementos y

métodos.
 Utilizar los principales instrumentos de análisis microeconómico, para la toma de
decisiones financieras en la empresa.

TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. “PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA”
1.1 Economía: enfoque financiero.
1.2 Ideas iníciales.
1.3 Enfoque financiero de la economía.
1.4 Principios de maximización de utilidades.
1.5 Importancia de la microeconomía.

UNIDAD II. MÉTODO DE LA MICROECONOMÍA

2.1 Ámbito de estudio de la microeconomía.
2.2 Variables macroeconómicas.
2.3 Pronóstico de rentabilidad.
2.4 Riesgo e incertidumbre en las decisiones.

UNIDAD III. “EMPRESA, ECONOMÍA Y CONTADURÍA”

3.1 La empresa y los mercados.
3.2 Definición y clasificación de mercados.
3.3 Demanda individual y de mercado.
3.4 Oferta individual y de mercado.
3.5 Elasticidad de la demanda y de la oferta.
3.6 Sistema de precios de mercado
3.7 Teoría del consumidor
3.8 Teoría de la producción y Teoría de los costos
Página 1 de 3
 PROGRAMA DE ESTUDIOS
LICENCIATURA EN FINANZAS Y CONTADURÍA PÚBLICA
3.9 Tipos de mercado
3.10 Casos

Página 2 de 3
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES
CON DOCENTE INDEPENDIENTES
1. Exposición participativa: se -Búsqueda de fuentes de información
presentarán las principales ideas -Elaboración de mapas conceptuales
relacionadas con el tema, y el docente -Elaboración de resumen o síntesis
promoverá la participación constante
de sus alumnos, formulándoles
preguntas, planteándoles problemas
teóricos, resolviendo sus dudas y
escuchando los comentarios.
2. Análisis de textos: se darán a conocer
documentos que deberán leer para
tener un mayor criterio sobre los
temas relacionados al contenido,
como también se pedirá que los
alumnos se lleven actividades a su
casa reforzando así los temas vistos
en clase.
3. Trabajo cooperativo: se constituirán
equipos formados por alumnos con la
intención de acometer una tarea o
elaborar un reporte a través de una
actividad conjunta en la que todos los
participantes han de involucrarse
activamente. Se espera que los
estudiantes desarrollen así una
capacidad para el trabajo en equipo
así como la disposición para laborar
por un
objetivo compartido por todos.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

Evidencia (s) de Ámbito (s) de
Criterios de desempeño Porcenta
desempeño aplicación
je
Participación - Aporta a la discusión en el grupo Aula 20 %
verbal - Expone con claridad sus ideas
fundamentada - En su exposición de ideas es
capaz
de relacionar los
conocimientos teóricos con los
hechos de la realidad.
Productos - Sintetiza las ideas del autor y se Extra 30 %
agregan impresiones personales aula
de aprendizaje: -Cumple con los criterios
reporte de lectura, de estructura que cada
ensayo, síntesis, producto exige.
resumen y
/o
investigaciones
documentales,
mapas
conceptuales o
mentales,

cuadros
comparativos, etc.
Examen parcial En el examen presenta un Aula 50 %
conocimiento y análisis de los
(2) Examen conocimientos teóricos revisados
aplicados a la realidad.
final. - Contiene reflexiones y propuestas
personales.
- Expone de manera escrita sus
ideas.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION

Para la acreditación de esta asignatura se necesita como mínimo 85 % de asistencias a las
sesiones presenciales, y con el 60 % de los trabajos e indicadores.

BIBLIOGRAFÍA

TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO

LIBR PRINCIPIOS DE MANKIW N MC.GRAW- 2004

O ECONOMÍA GREGORY HILL
LIBR MICROECONOMÍA MC.CONNELL, MC.GRAW- 2004
O CAMPBELL, HILL
BRUE,SATNLEY
LIBR ECONOMÍA Y LA MÉNDEZ MORALES MC.GRAW- 2004
O EMPRESA JOSÉ HILL
SILVESTRE
LIBR MICROECONOM STIGLITZ ARI 2004
O ÍA J.E. EL