República bolivariana de Venezuela

ministerio del poder popular para la educación

Guacara/ Edo Carabobo

EL CUERPO HUMANO

mi nombre es: Gabriel Albornoz

materia: educación física

profesor: Gustavo Centeno

u. E rosa de saron

5to año sección a

El cuerpo humano

El cuerpo humano es la estructura física de un ser humano. El cuerpo humano es un organismo

pluricelular, es decir, está formado por varias células organizadas. La mayoría de esas células están
especializadas, formando diferentes tejidos. Los tejidos (óseo, muscular, nervioso) forman los
órganos y, éstos a su vez sistemas de órganos. A diferencia de otros mamíferos, el cuerpo humano
está adaptado para la locomoción bípeda.

Los estudios sobre el cuerpo humano tienen como base dos ramas fundamentales de la biología:
la anatomía y la fisiología, cada una con un enfoque distinto. La anatomía estudia la estructura y
morfología del organismo y de sus órganos. La fisiología analiza las funciones del organismo y de
sus órganos para explicar los factores físicos y químicos responsables de la vida del organismo, su
origen, desarrollo y mantenimiento.

Potencialidades del cuerpo humano

LA NIÑES……EL NEONATO: El recién nacido vive durante el primer mes de su vida lo que se
denomina el Periodo Neonatal, pesa un promedio de 3 Kilos, presenta una cabeza
verdaderamente desproporcionada en relación con su pequeño cuerpo, y que duerme la mayor
parte del tiempo. manifestando acelerados progresos:

1. Aparecen los primeros actos reflejos: succión del pecho materno, reacción de sonidos fuertes

2. Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados: agita y retuerce su cuerpo, mueve brazos y

piernas, pedalea, etc.

3. Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación: que acompaña adictos

movimientos. Se producen ante estímulos agradables o desagradables por una pérdida del
equilibrio del organismo.

DESARROLLO DE LA INFANCIA: En los primeros años el infante se interesa fundamentalmente en

ejercitar sus órganos sensoriales, sus movimientos y su lenguaje, para lo cual manipula
incansablemente los objetos que se encuentran a su alcance.

De este modo, en los tres primeros años el pequeño infante logra conquistas humanas tan valiosas
y decisivas como manejar sus manos, ponerse de pie, caminara, hablar, y desplazarse por su
medio.

Esta etapa es predominantemente hogareña, pero en los dos o tres últimos años el infante recibe
la llamada Educación Inicial, que lo impulsa a un bien orientado el desarrollo.
LA ADOLESCENCIA…….

Es la etapa comprendida aproximadamente entre los 12 a 14 años y los 18 o 20 años, en esta edad
el individuo deja de ser un niño, pero todavía no ha alcanzado la madurez y el equilibrio propios
del adulto. Sin embargo, es difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo estos de
muchos factores sociales, económicos y culturales.

En las sociedades primitivas dura poco. En las civilizadas dura mucho más.

Se registra un acelerado crecimiento en talla y peso, cambia la voz, las glándulas sexuales
empiezan a madurar, apareciendo los caracteres secundarios de los sexos y registrándose una
pronunciada diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer, Estadísticamente se
ha comprobado que las mujeres maduran más pronto que los hombres.

· CAMBIOS PSICOLÓGICOS: Los bruscos cambios orgánicos a su vez determinan profundas

modificaciones psicológicas, mencionaremos las principales:

a. Descubrimiento del mundo del Yo

b. La vida sentimental se hace muy intensa y oscilante

c. Comienza a preocuparse progresivamente por el futuro

d. Comienza a sentir la fuerza de los valores o ideales

e. independen La fantasía se desarrolla mucho

LA ADULTES………Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años, como en el caso de las demás
etapas, es muy difícil determinar en forma precisa, cuando comienza y cuando concluye. Su
iniciación y duración depende muchos factores tales como la salud, los hábitos de vida, el vigor
físico, la alimentación, etc.

En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la plenitud su evolución biológica y psíquica.
Su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros.

El individuo maduro se distingue por el control que logra de su vida emocional, que le permite
afrontar los problemas de la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores.

La adultez es la época del mayor rendimiento en la actividad. Sin embargo, cabe esta pregunta
¿Todos los adultos llegan a la plena madurez?

Indudablemente que no, por lo cual se les puede clasificar en adultos maduros y adultos
inmaduros.
LA ANCIANIDAD………La etapa final de la vida se inicia aproximadamente a los 60 años. Se
caracteriza esta edad por una creciente disminución de las fuerzas físicas, lo que, a su vez ocasiona
una sensible y progresiva baja de la actividad mental.

El individuo va perdiendo el interés por las cosas de la vida y va viviendo más en función del
pasado, que evoca constantemente ya que el presente y el futuro le ofrecen en realidad muy
pocas perspectivas.

Los rasgos del carácter se van modificando, en los ancianos que no han tenido una madurez
madura, se manifiesta una marcada tendencia a la desconfianza, el egoísmo, el criticismo agudo y
las reacciones agrias contra sus familiares y la ambiente socia

Partes del cuerpo humano

El cuerpo humano se compone de cabeza, tronco y extremidades. Los brazos son las extremidades
superiores y las piernas las inferiores. El tronco se divide en tórax y abdomen, articulando a las
extremidades superiores, inferiores y a la cabeza.

Uno de los sistemas de clasificación del cuerpo humano, respecto a sus componentes
constituyentes, fue el establecido por Wang y col. en 1992:

Nivel atómico: carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y fósforo.

Nivel molecular: agua, proteínas, lípidos, hidroxiapatita.

Nivel celular: intracelular, extracelular.

Nivel anatómico: tejido muscular, adiposo, óseo, piel, órganos y vísceras.

Nivel cuerpo íntegro: masa corporal, volumen corporal, densidad corporal.

El cuerpo humano tiene diferentes niveles jerarquizados. Así, está compuesto de aparatos; estos
los integran sistemas, que a su vez están compuestos por órganos conformados por tejidos, que
están formados por células compuestas por moléculas.

El cuerpo humano posee más de cincuenta billones de células. Estas se agrupan en tejidos, los
cuales se organizan en órganos y estos en ocho aparatos o sistemas: locomotor (muscular y óseo),
respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, endocrino, nervioso y reproductor.
Nivel atómico y molecular

Sus elementos constitutivos son el hidrógeno (H), oxígeno (O), carbono (C) y nitrógeno (N),
presentándose otros muchos elementos en proporciones más bajas. Estos átomos se unen entre sí
para formar moléculas, ya sean inorgánicas como el agua (el constituyente más abundante de
nuestro organismo, 60 %) u orgánicas como los glúcidos, lípidos, proteínas, que convierten al ser
humano en un extraordinario organismo complejo, analizable desde cualquier nivel: bioquímico,
citológico, histológico, anatómico...

Proporción de los principales elementos químicos del cuerpo humano:1

Hidrógeno→ 60 %

Oxígeno → 25,5 %

Carbono → 10,5 %

Nitrógeno → 7,4 %

Calcio → 0,56 %

Fósforo → 0,13 %

Azufre → 0,13 %

Potasio → 0,94 %

Cloro → 7,33 %*

Nivel celular

La citología es la rama de las ciencias biológicas que estudia las células. La célula es la mínima
unidad de la vida. Todas las células humanas son células eucariotas, como las células de todos los
animales y plantas. Todas las células comparten unos elementos esenciales, como son la
membrana envolvente, el citoplasma, rico en orgánulos en las células eucariotas y un núcleo
claramente diferenciado en este tipo de células, con una envoltura nuclear que envuelve al
material genético. El núcleo, es el «cerebro» organizador de la célula, y sigue un «programa» o
plan general coordinado, escrito, en la especie humana, hay alrededor de 20.0002 genes,
ordenados en 23 pares de cromosomas. Cuando el ser humano alcanza la edad adulta, el cuerpo
se compone de cerca de cien billones de células.

Nivel anatómico

La Histología se ocupa del estudio de los tejidos biológicos. Existen solo unos pocos tejidos básicos,
que son el epitelial, el conjuntivo, el muscular y el nervioso, con los que el organismo se relaciona,
se protege, secreta sustancias, mantiene su forma, se desplaza, coordina sus funciones y
relaciones con el medio.

Un adulto tiene 206 huesos, mientras que el esqueleto de un recién nacido está formado por cerca
de 300 huesos ya que algunos, sobre todo los de la cabeza, también del coxis, se van fusionando
durante la etapa de crecimiento.

Nivel cuerpo íntegro

La piel del cuerpo humano tiene una superficie aproximada de 2 m², y su espesor varía entre los
0,5 mm en los párpados a los 4 mm en los talones. La densidad media del cuerpo humano es de
unos 943 kg/m³. La altura media de un adulto humano es aproximadamente de 1,7 m. (un poco
menos para mujeres y un poco más para hombres)

Los sistemas del cuerpo humano

Sistema circulatorio: Es el sistema de conexiones venosas y arteriales que transportan la sangre a

los órganos del cuerpo. Está formado por el corazón, los vasos sanguíneos (venas, arterias y
capilares) y la sangre.

Sistema digestivo: Es el sistema encargado del proceso de la digestión que es la transformación y

la absorción de los alimentos por las células del organismo. La función que realiza es el transporte
de los alimentos, la secreción de jugos digestivos, la absorción de los nutrientes y la excreción.

Sistema endocrino: (Sistema hormonal) Es el sistema que produce hormonas que son liberadas a la
sangre y que regulan algunas de las funciones del cuerpo incluyendo el estado de ánimo, el
crecimiento y el metabolismo.

Sistema inmunológico: (Sistema inmunitario) Es el sistema que permite proteger contra

enfermedades identificando y matando células patógenas y cancerosas.

Sistema linfático: Es el sistema de conductos cilíndricos parecidos a los vasos sanguíneos que
transporte un líquido transparente llamado linfa. Unas funciones del sistema linfático incluyen
formar y activar el sistema inmunitario y recolectar el quilo (un fluido producto de la digestión de
las grasas de los alimentos ingeridos). El sistema linfático está compuesto por los vasos linfáticos,
los ganglios, el bazo, el timo, la linfa y los tejidos linfáticos (como la amígdala y la médula ósea).
Sistema muscular: Es el sistema que permite que el esqueleto se mueva, se mantenga estable y dé
forma al cuerpo. El sistema muscular sirve como protección para el buen funcionamiento del
sistema digestivo y otros órganos vitales.

Sistema nervioso: Es el sistema de conexiones nerviosas que permite transmitir y tener

información del medio que nos rodea.

Sistema óseo: Es el sistema de apoyo estructural y protección a los órganos internos mediante
huesos.

Sistema reproductor: Es el sistema que está relacionado con la reproducción sexual.

Sistema respiratorio: Es el sistema encargado de captar oxígeno y eliminar el dióxido de carbono

procedente del anabolismo celular. Las fosas nasales son usadas para cargar aire en los pulmones
donde ocurre el intercambio gaseoso.

Sistema urinario: (sistema excretor) Es el sistema que tiene la función de expulsar los desechos
que ha dejado el proceso digestivo.