TALLER INDIVIDUAL

INDICACIONES GENERALES:

1. Investigar acerca de la ubicación geográfica de las grandes civilizaciones

americanas (maya, azteca e inca) en distintas fuentes de información.
Luego trabajar en el mapa de américa, a partir de las siguientes
instrucciones:
• Pintar las áreas geográficas de las culturas maya, azteca e inca,
con diferentes colores. Crean una simbología.
• Ubicar las ciudades de Chichén Itzá (mayas), Tenochtitlán
(aztecas) y el Cusco (incas). Crean una simbología para marcar las
ciudades.
 ÁREAS GEOGRAFICAS
Civilización Azteca
Civilización Maya
Civilización Inca

CIUDADES DE LOS IMPERIOS

Chichén Itzá
Tenochtitlán
Cusco

2. Realizar una búsqueda de información en fuentes bibliográficas, videos o

en el texto de estudio, sobre los grandes logros de la ciencia maya, como
la astronomía (calendarios), las matemáticas (numeración maya) y el
sistema de escritura (basado en el dibujo de caras, animales y signos). A
partir de la información, elaboran un afiche con material gráfico en el que
explican los aspectos más importantes de uno de los logros estudiados.
Presentan sus resultados al curso, utilizando el material de apoyo
pertinente. Puede ser digital o en físico y subido a través de una imagen.
La pirámide de Chichén Itzá en
México, por ejemplo, se encuentra
de acuerdo a la ubicación del sol
durante los equinoccios de
primavera y otoño.
En medicina determinaron las causas de
las enfermedades (etiología); supieron
describirlas, clarificarlas prevenirlas.
Saturaban con cabello humano, usaban
yeso.

El primero, conocido como «Ronda

del Calendario», se basó en dos Los mayas fueron grandes científicos y
ciclos anuales superpuestos: un año matemáticos ya que manejaban el concepto
sagrado de 260 días y un año secular cero y un sistema vigesimal de medida
de 365 días

La escritura maya estaba basada en un

conjunto de logogramas o símbolos que
representaban una palabra,
complementada con sibalogramas o
signos fonéticos