Indicadores de Progresión de los Aprendizajes

ARTES VISUALES – Educación Primaria

2º AÑO
 Punto, Línea color plano espacio textura. Producir imágenes combinando estos elementos plásticos y
utilizando diversos materiales y herramientas, en soportes tradicionales y digitales.

3º AÑO
 Relacionar y organizar formas del lenguaje visual con el mundo circundante.
 Realizar producciones visuales a partir de la indagación de distintos procedimientos constructivos en el plano
y en el volumen.
 Interpretar su contexto a partir del contacto con diversos tipos de producciones artísticas locales de variadas
épocas, Géneros y estilos.

4º AÑO
 Representar con técnicas plásticas según la propia expresividad y sentido estético.
 Traducir al lenguaje plástico experiencias personales emocionalmente significativas.
 Experimentar con distintos modos de acción en el plano y en el volumen, aplastar, amasar, estirar, plegar,
calar, cortar, recortar, seccionar, pintar, dibujar, etc.
 Comentar producciones artísticas de variadas épocas, Generosa y estilos interpretando su relación con el
contexto local.

5º AÑO
 Discriminar a través de la observación los distintos datos provenientes del campo visual.
 Producir imágenes bi y tridimensionales enfrentando problemas fiascos técnicos y compositivos.
 Apreciar producciones propias, de sus pares, artistas regionales, nacionales y del mundo, como medio de
expresión y comunicación.

6º AÑO
 Construir imágenes bi y tridimensionales analógicas y digitales eligiendo herramientas, materiales y soportes
en función del sentido de producción.
 Elegir, a partir de la ampliación del campo de experiencias significativas, los materiales, herramientas y
soportes que mejor se adecuen a los proyectos de trabajo.
 Comparar los componentes del lenguaje de las Artes visuales en relación a producciones en formato analógico
y digital.
 Conocer y representar producciones de la figura humana en diferentes periodos históricos y culturas.
 Analizar y reconocer elementos de representación de la identidad cultural de su localidad, región o provincia.