POSICION: Hodgson-Speelman, Inglaterra 1984 (nivel 4)

ESQUEMA DE PENSAMIENTO (1) - Información de la posición (reuniendo pruebas)

 Subraya las 6 preguntas que te parezcan

claves para averiguar lo más importante de
esta posición. Ordénalas de 1 a 6, por orden
de importancia (1 sería la más importante, Fase de la partida
2 la segunda, etc) ¿Apertura, medio juego o final?

6) Espacio 1) Material

¿Cómo vamos? ¿Es decisivo?
¿Importa? ¿Quién tiene más? XIIIIIIIIY
¿Hay algún tipo de compensación?
¿Quién debería cambiar piezas menores? 8r+-+qtrk+0
7zpp+l+-zpp0
6-+nvlpsn-+0
5+-+psN-+-0 2) Seguridad de los reyes.
5) Estructura de peones. Debilidades Amenazas directas
4-+-zp-+-+0
¿Hay problemas en la estructura de ¿Algún rey en el centro?
peones? ¿Pueden ser aprovechados?
3+-+L+NvL-0
2PzPP+QzPPzP0 ¿Ataque al enroque?
¿Hay mayorías de peones?
¿Hay casillas débiles?
1tR-+-+RmK-0 ¿Amenazas directas?
xabcdefghy ¿Clavadas peligrosas ?
¿Piezas indefensas?

4) Iniciativa
3) Actividad de las piezas
¿Quién la posee?
¿Qué piezas están activas? ¿Hay piezas pasivas o fuera de juego?
¿Hay peones marcadores?
¿Algún bando está subdesarrollado?
¿A quién le ayudan los cambios?
¿Hay desequilibrios de piezas? ¿Hay peones pasados?
¿Cómo queda la posición tras un
cambio de damas? ¿Puede cambiarse la mejor pieza del otro?
¿Puede activarse la peor pieza?