Institución Educativa 14913 –

Caleta El Ñuro
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD
LISTA DE COTEJO 01
Leemos y planteamos ideas para mantener la salud familiar 1
COMPETENCIA
PROPOSITO
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
Analizarán dos textos expositivos. El primero trata sobre los peligros para la salud
º
que conlleva el uso exagerado de los desinfectantes; y el segundo, sobre las
pautas para realizar una limpieza diaria y eficiente del hogar.
EVIDENCIA Reflexionarán sobre el contenido y la forma de los textos analizados para que
puedan brindar una opinión crítica sobre las temáticas que abordan y plantear
ideas para mantener la salud familiar.
ESTANDAR Lee diversos tipos de texto con estructuras complejas y vocabulario variado.
Integra información contrapuesta que está en distintas partes del texto. Interpreta
el texto considerando información relevante y complementaria para construir su
sentido global, valiéndose de otros textos. Reflexiona sobre formas y contenidos
del texto a partir de su conocimiento y experiencia. Evalúa el uso del lenguaje, la
intención de los recursos textuales y el efecto del texto en el lector a partir de su
conocimiento y del contexto sociocultural.
PROFESOR: ESAÚ CASTREJON QUISPE FECHA 04/10/2021
ÀREA Comunicación GRADO 1°
CRITERIOS
01 02 03 04
Identifica el Deduce e interpreta Establece relaciones de Identifica el
tema, las ideas información implícita semejanza y diferencia tema, las ideas
principales y el de los textos a partir de información principales y el
propósito expositivos que lee, relevante y propósito
seleccionando distinguiendo lo complementaria de los seleccionando
datos relevante de lo textos expositivos que datos específicos
específicos en complementario y lee. en los textos
los textos sintetizando la expositivos que
expositivos información. lee.
que lee.

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOGRÓ EL Not Observación

LOS ESTUDIANTES CRITERIO a
Nº

01 02 03 04
01 El estudiante ……..
02
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