Profesoras: Ana María Gallardo y Viviana Mansilla / MATEMÁTICA 5° A y 5° B

GUIA DE MATEMATICA N° 1 - MES DE SEPTIEMBRE

Estudiante: _______________________________________________________

Curso: _________ Fecha:___________

Unidad N°2: Plano Cartesiano, Geometría y Mediciones. OA: (16, 21,22)

MES: Septiembre - Valor del Mes: “Identidad Nacional”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
(1) Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en
números naturales. (OA16)
(2) Diseñar y construir diferentes rectángulos dados los perímetros y áreas. (OA21)
(3) Calcular áreas de triángulos, paralelogramos. (OA22)
OBJETIVO ACTITUDINAL:
Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

EXPLICACIÓN OBJETIVO (1)

1.- El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas perpendiculares, una horizontal
y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas (X),
y la vertical, eje de las ordenadas, (Y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen.

I.- Habilidad a desarrollar: UBICAR . REPRESENTAR

Determina los pares ordenados correspondientes a los vértices de cada polígono.

a)(Y)

(X)

b) (Y)

(X)

c) Ubica los siguientes puntos en el plano y únelos: A= (1.1); B= (3,1); C= (1;5)

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¿Qué figura se formó? R: _________________

II.- Habilidad a desarrollar: CALCULAR

EXPLICACIÓN OBJETIVO (2 y 3)
Para calcular el perímetro de un cuadrado o rectángulo, se debe
sumar las medidas de sus lados. Ejemplo: Un cuadrado de lado 3
cm. Su perímetro es 12 cm.

Para calcular el área de un cuadrado, se usa la siguiente fórmula:

Á = lado • lado; se lee (El área de un cuadrado es igual a la
multiplicación de su lado por su lado, o bien, la multiplicación de la
base por la altura.

Para calcular el área de un rectángulo, se usa la siguiente fórmula:

Á = base • altura ; se lee (el área de un rectángulo es igual a la
multiplicación de la base por la altura)

1CM

III.- Habilidad a desarrollar: CALCULAR

Calcula el perímetro de las siguientes figuras:

Perímetro__________ Perímetro___________ Perímetro____________

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IV.- Habilidad a desarrollar: CALCULAR

Apoyándote de la cuadrícula, calcula el área de las siguientes figuras planas.

Recuerda que las unidades de medida de área, quedan al cuadrado. Ejemplo: m 2, cm2…
etc.

V.- Calcula el área de las siguientes figuras planas.

Área__________ Área__________ Área___________ Área___________

IV.- Calcula el área en triángulos, usando la siguiente fórmula.

Á = b • h se lee (Área del triángulo es igual a la multiplicación de la base por la altura

2 y el resultado se divide por dos)

DESARROLLO FIGURA “A” DESARROLLO FIGURA “B”

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Calcula el área de los siguientes triángulos usando la fórmula anterior.

EXPLICACIÓN OBJETIVO (4)

Habilidad: Demostrar - argumentar
Pasos para resolver un problema.
1.- Leo el problema para descubrir qué me piden que resuelva
2.- Busco los datos que sirven para responder esa pregunta.
3.- Pienso en una estrategia para resolverlo y lo realizo
4.- Compruebo si los hice bien

1.- Rosa quiere forrar un cubo de madera con tela. La medida de las aristas del
cubo es 1 metro. ¿Cuál es el área total que deberá cubrir con tela, considerando
que la cara que corresponde a la base no será forrada?
DIBUJAR DESARROLLO

Respuesta:

PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN
Cuando hayas terminado todas las actividades, evalúate dibujando la carita que tu creas
que corresponde.

Excelente Lo logré Regular Puedo superarme

INDICADORES ¿Cómo lo hice?
Ubico en el plano cartesiano.

Calculo Perímetros y áreas en figuras planas

Resuelvo problemas.