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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ UREÑA

RECINTO JUAN VICENTE MOSCOSO


Asignatura Proceso de Alfabetización
Facilitadora: Odalis Rodríguez
Formatos diarios de doble entrada
Ficha bibliográfica: www.ascun.org.co/eventos/lectoescritura/alfonsovargas.pdf
2-Resumen completo de la lectura 3-Su opinión sobre el contenido general de la
lectura
El resultado o producto de una comunicación
lingüística, a nivel escrito es el texto, que Pienso que este documento es muy interesante, el
contiene secuencias coherentes de signos cual nos da a conocer de una manera clara y
lingüísticos, permitiendo interactuar, relevante los procesos de escritura. Además de que
intercambiar significados con una intención abarca el tema desde la perspectiva de diversos
comunicativa y en un contexto especifico. autores. Me ha parecido de suma importancia
aprender que la escritura parte de nuestras ideas, es
La escritura debe ser entendida como un proceso decir, un proceso de permanente construcción y
permanente de construcción y perfeccionamiento, perfeccionamiento.
fundamentado en un modelo cognoscitivo
comunicativo desde el cual se concibe el acto de
escribir como un proceso comunicativo que
integra aspectos sociales, lingüísticos y
cognoscitivos para la composición de textos.

4¿Qué fue lo que más te gustó? ¿Por qué? 5-Puntos relevantes de la lectura.

Me llamo la atención el párrafo que dice: el 1-La escritura debe ser entendida como un proceso
proceso de escritura es muy parecido al que permanente de construcción y perfeccionamiento.
utiliza un niño para jugar con un juego de
construcción. Como sabe lo que quiere construir, 2-La importancia de aplicar estrategias dinámicas y
añade y retoca las piezas hasta que consigue contundentes en el momento de elaborar los
exactamente la forma que tiene en el escritos
pensamiento.
Este párrafo me pareció muy interesante ya que 3-La palabra escrita es la herramienta básica del
me da entender con un ejemplo muy claro el pensamiento. Aquellos que no puedan usarla
proceso de escritura, cuando nos planteamos una competentemente estarán en desventaja no sólo
idea le damos forma y moldeamos hasta obtener para comunicar sus ideas a otros sino para definir,
el escrito que deseamos. desarrollar y entender esas ideas para sí mismos.

4- El estudiante universitario debe apropiar cada


uno de los componentes y subprocesos de la
escritura

5- procesos operativos o subprocesos de la


producción textual, se encuentran la planeación, la
transcripción y la revisión/edición.

Nombre: Yohannely Del Rosario Del Rosario

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