Colectivo: relatar su experiencia con el profesor titular, esto indica que lo colectivo del

trabajo se evidencia como identidad profesional en el que se comparten con los pares.
También este colectivo se evidencia en la implicación en un grupo de trabajo, donde se
comparte tiempo, espacio y una actividad con los pares: “También aprendo en
reuniones de departamentos, en organización de talleres y pequeños foros, donde se
discuten experiencias innovadoras sobre la ingeniería o alguna materia”. Lo colectivo
del trabajo desempeña el papel de construcción con Ingaramo en el proceso tarea-
actividad, que va modificándose e innovando. Este colectivo se visualiza con claridad
en la figura de los pares, donde Ingaramo enuncia “Con físicos y matemáticos del
FAMAF aprendí, han aportado su granito de arena, además de personas de la UTN,
con especialización docente o magister en docencia universitaria”. En base a los dos
planos del colectivo del trabajo enunciados (a saber: la identidad profesional
compartida y la implicación a un grupo de trabajo con pares), es posible afirmar que
intervienen en la propia organización del trabajo donde Ingaramo construye vínculos
subjetivos que forjan su identidad dentro del grupo de pares. Sin embargo, es posible
identificar en el audio un momento donde Ingaramo explicita que en su trayectoria hubo
un momento previo en que se replanteó su trabajo (específicamente, en 2014). Había
ingresado al área de extensión de matemáticas y estadística dedicada a evaluar la
calidad de una industria, hasta que en algún momento “me aburrí de correr el ritmo de
la industria”, validando el concepto de Dejours de sufrimiento vía aburrimiento y
monotonía en el trabajo. Para “mantenerte en el sistema en la UNC” según Ingaramo,
se deben hacer de forma constante investigaciones y cursos de extensión en la que se
pruebe la capacitación del docente, siendo la misma una exigencia o prescripción
institucional que afecta la dinámica colectiva de la actividad docente, puesto que este
colectivo es algo generado y creado en el trabajo en la interacción con otros.