INDAGAMOS SOBRE EL EQUILIBRIO

DE LA TEMERATURA CORPORAL AL
PRACTICAR UNA ACTIVIDAD FISICA
AEROBICA

ALUMNA: GLADYS YANELLY DEL AGUILA PINEDO

GRADO/SECCION: 4TO “A”

DOCENTE: MARIA ELENA SHUPINGAHUA MESIA

PRACTICAMOS UNA ACTIVIDAD FISICA

Participante 1 Participante 2 Participante 3 .
.
.
Edad 15 17 15
Antes 70 70 73
Momentos (En reposo)
de control
Durante 170 169 165
de las
(En el minuto
pulsacione
7)
so
frecuencia Después 100 90 120
cardiaca (Después de 3
minutos de
por minuto haber
finalizado)
 Participan Participan
Participante .
1 te 2 te 3 .
.

Tiempo actividad física 0 8 1 0 8 1 0 8 1

´ ´ 8´ ´ ´ 8´ ´ ´ 8
´

Estable o
normal
X
X X
Nivel de
sensaci Generación X
ón de calor
corporal X X
térmica
del

cuerpo

X
X X

INICIAMOS NUESTRA INDAGACION

1.Problematizamos la situación:

Pregunta de indagación

......¿QUE EJERCICIOS CAMBIAN LA TEMPERATURA AL PRACTICAR ACTIVIDAD FISICA

AEROBICA? ............................................................................................................................................
.........
...........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

Variable Variable
independiente dependiente Intervinientes
(causas) (efecto)

PRACTICA DE *ELEVA LA *EL TIEMPO.

ACTIVIDAD FISICA TEMPERATURA *CONDICION
AEROBICA. CORPORAL. AMBIENTAL.

HIPOTESIS OJETIVO

El ejercicio aeróbico reduce el Informarnos sobre

riesgo de muchas enfermedades el cambio de

y aumenta la temperatura corporal. temperatura ante

un ejercicio aeróbico.

2.Realizamos las estrategias para realizar la

indagación

Preguntas Respuestas

¿Qué otras informaciones científicas necesitamos leer Información sobre como

previamente con relación a las variables de indagación? interviene las variables en el
problema de indagación.

¿Qué procedimiento se propone para manipular la Manipular la intensidad y

variable independiente? tiempo de la actividad
aeróbica.
Para el procedimiento, es importante tener en cuenta
la actividad aeróbica realizada

¿Cómo se medirá la variable dependiente? Esta va Se medirá según la

a depender de la acción de la variable variación de la temperatura
independiente que se haya determinado. corporal al realizar
actividades físicas aeróbicas.

¿Cómo se mantendrá controlada la(s) variable(s) Se controlará las variables

interviniente(s)? intervinientes adaptándolas
para todos los participantes.

Si la frecuencia cardiaca o pulso varía en las personas en *Genero de los participantes.

relación a su condición física, entonces ¿cómo podemos *Condición física de los
determinar las características de un grupo control en la participantes.
indagación? *Edad de los participantes

*Pulsómetro.
¿Qué materiales e instrumentos utilizaremos para
obtener los datos necesarios durante la indagación? *Termómetro.

Margen de error del

¿Qué margen de error tiene el instrumento utilizado?
termómetro inferior a 0,01°C

¿En qué tipo de tabla se registrarán y organizarán los Se registrarán y organizarán

datos que se obtengan? los datos en tablas y gráficos
de datos.
*Protocolos de bioseguridad.
¿Qué medidas de seguridad se tendrán en cuenta
durante el desarrollo de la indagación?
 3.GENERAMOS Y REGISTRAMOS DATOS E
INFORMACION

Participante 1 Participante Participante .

2 3 .
.

Edad 15 17 15
Antes 70 70 73
Momentos (En reposo)
de control Durante 170 169 165
de las
pulsacion (En el minuto
7)
es o
frecuencia Después 100 90 120
cardiaca (Después de 3
por minutos de
haber
minuto finalizado)

Participant Participant
Participante .
1 e2 e3 .
.

Tiempo actividad física 0 8 1 0 8 1 0 8 1

´ ´ 8´ ´ ´ 8´ ´ ´ 8´

Estable o normal
X
X X
Nivel de
sensació Generación de X
n térmica calor corporal
X X
del

cuerpo

Sudoración
X
X X
 4.ANALIZAMOS DATOS E INFORMACION

Acciones Respuesta
s

Observamos la gráfica 1: ¿qué representa la línea obtenida en La línea representa, en cuanto a la edad,
relación a la edad y la frecuencia cardíaca? que produce una mayor frecuencia
cardiaca en las personas de mayor edad.

La línea que mayor intensidad y tiempo de

¿Qué representa la línea obtenida en relación al tiempo de la actividad física aeróbica, mayor
actividad física y los niveles de sensación térmica del cuerpo?
frecuencia cardiaca por minuto.

¿Existe alguna similitud o diferencia entre los valores de la Existen similitudes entre los valores de la
frecuencia cardíaca y los niveles de sensación térmica del frecuencia cardiaca y los niveles de
cuerpo de los participantes que han realizado la actividad física? sensación térmica del cuerpo de los
participantes al realizar la actividad física.

Preguntas orientadoras Respuest

as
SI
¿Los resultados validan o refutan la hipótesis? ¿Por
qué?
SI, PORQUE CONCUERDA CON LA
¿Existe similitud entre los resultados obtenidos
en la indagación y lo que expresa la información TEMPERATURA CORPORAL.
analizada en la actividad anterior?

EXPLICAMOS

Conclusiones

. *Al realizar actividad física aeróbica se comprueba que la temperatura

corporal
aumenta .......................................................................................................................................................
* También, se concluye que existen influencia de la actividad física en el
equilibrio del cuerpo.
5.Evaluamos y compartimos el proceso y los
resultados de nuestra indagación

A partir de lo desarrollado responde las siguientes preguntas o acciones:

• ¿La información obtenida te ha permitido responder las preguntas planteadas y
resolver todas tus dudas?
Si.

• ¿Lograste el objetivo que te formulaste para la indagación?

Al principio pensé que no, pero viendo todos los datos me doy cuenta que si lo logre.

• ¿Qué reajustes realizaste durante el proceso?

Nada.

• ¿Cómo esta conclusión te ayuda a explicar el cambio de la frecuencia cardiaca y

la variación de la sensación térmica del cuerpo cuando hemos realizado nuestra
actividad física aeróbica?

Me ayudo bastante a entender el cómo nuestro cuerpo funciona a través de una

actividad física y las funciones que cumple.

Reflexionamos con base a las siguientes preguntas

• ¿De qué forma la actividad de indagación nos permite entender los factores de
variación de la sensación térmica del cuerpo?

La actividad de indagación nos permite entender los factores de variación de la sensación

térmica del cuerpo porque nos permite investigar y llegar a conclusiones argumentadas

• ¿Por qué consideramos importante realizar constantemente alguna actividad física?

Es importante realizar constantemente alguna actividad física para mantener un buen
estado de salud y mejorar las defensas de nuestro organismo contra enfermedades.

NOS EVALUAMOS
 Lo Estoy en proceso ¿Qué
logré de lograrlo puedo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN hacer para
mejorar
mis
aprendizajes
?
Formulé una pregunta sobre factores que alteran el equilibrio de la X
temperatura corporal para la indagación, considerando variables, con
base en ello planteé una hipótesis y establecí el objetivo.

Propuse y expliqué mis procedimientos, en donde incluí un grupo que me X

permita comparar los resultados; seleccioné y usé materiales
considerando las medidas de seguridad.

Obtuve datos, los organicé y los representé X

Comparé los datos y establecí una relación de causalidad u otros, los X
contrasté con la hipótesis e información científica, lo validé o refuté y
elaboré mis conclusiones.

Sustenté mis conclusiones en relación con la información científica y X

los ajustes realizados, y comuniqué la indagación.