PRESENTADO POR: KELLY SALAZAR

Procesos Formativos Para La Atención a la

Diversidad

Deben conformar un dispositivo pedagógico complejo, en el centro y

en el aula, que de forma natural posibilite y fomente la interacción
entre todos los estudiantes.

LA PERSONALIZACION DE LA LA ESTRUCTURACION
LA AUTONOMIA
ENSEÑANZA COOPERATIVA DEL APRENDIZAJE

CLIMA ESCOLAR Y
EL PROYECTO PAC1 Y EL EL APRENDIZAJE EL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
PROGRAMA CA/AC2 COOPERATIVO SOCIOEMOCIONAL
SOCIOEMOCIONAL

 Diseñado para posibilitar
que puedan aprender
juntos, en las aulas
Proceso en el cual se
Aplicado con la finalidad
desarrollan las El clima social se refiere a
de que todos los
competencias sociales y la percepción que los
miembros de un equipo
emocionales básicas en individuos tienen de los
aprendan los contenidos

los niños tales como la distintos aspectos

comunes, todos los escolares, cada uno hasta

escolares, con o sin
necesidades educativas
diversas.
habilidad para reconocer y del ambiente en el cual
el máximo de sus
manejar emociones desarrollan sus
posibilidades y aprendan,
desarrollar el cuidado y la actividades habituales, en
además, a trabajar en
preocupación por los este caso, el colegio.
equipo.
otros.