ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

¿CÓMO SE MUEVE UN CUERPO SOBRE UN PLANO INCLINADO? PARTE I

I.-DATOS INFORMATIVOS:
“Nuestra Señora de la PROMOTORA- HNA. ALICIA MONICA PROF. KARELIA CHAVEZ R.
I. E.: SUBDIRECTORAS
Candelaria” DIRECTORA: SUAREZ ANGELES LIC. LILIANA SALAS GARCIA.

Prof. Miriam Brenda Puertas Cueva

GRADO -
ÁREA: Ciencia y tecnología SECCIÓN:
2°A-B-C-D-E-F DOCENTES: PROF CLAUDIA PAREDES
PROF YAKELEVITH

FECHA 09/08 AL 13/08 TIEMPO 90min-2H BIMESTRE III

Experiencia de Aprendizaje TÍTULO E.A.: FOMENTAMOS ACCIONES PARA EJERCER NUESTRO DERECHO AL ACCESO Y
5 USO DEL AGUA

II-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
CAMPO TEMÁTICO: PLANO INCLINADO MAQUINAS SIMPLES
COMPETENCIA TRANSVERSAL/ CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
EVIDENCIA DE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO
APRENDIZAJE
SE DESENVUELVE EN INFORMACIÓN
INTERACTÚA EN
TORNOS VIRTUALES Utiliza los entornos virtuales para OBTENIDA
ENTORNOS
GENERADOS POR EL compartir sus metas de aprendizaje ATRAVES DEL
VIRTUALES
TIC WHATSAPP LISTA DE
Establece su meta de aprendizaje para ASISTENCIA A COTEJO
GESTIONA SU
DEFINE METAS DE resolver el producto que le plantea la CLASES VÍA
APRENDIZAJE DE
APRENDIZAJ situación, considerando sus MEET,
MANERA AUTONOMA
potencialidades y limitaciones CLASSROOM
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
TRANSVERSAL
ORIENTACIÓN AL BIEN Los estudiantes identifican problemas que afectan a todos los miembros de su
Solidaridad comunidad y elaboran propuestas para superarlos en aras del bien común y la
COMÚN
dignidad humana

III.-SECUENCIA DIDACTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS MAT Y/O REC TIEMPO
 Se realiza la Oración de la Mañana
 Se realiza las Normas Sanitarias
 Se realiza los acuerdos de convivencia a la clase virtual
 Se realiza el soporte socioemocional
Se les da a conocer la Experiencia N°5” FOMENTAMOS ACCIONES PARA
EJERCER NUESTRO DERECHO AL ACCESO Y USO DEL AGUA” y la Actividad
de Aprendizaje N°2: ¿CÓMO SE MUEVE UN CUERPO SOBRE UN PLANO Imagen
10 – 15
INICIO INCLINADO? PARTE I Videos
Minutos
Propósito: problematizaran situaciones sobre plano inclinado, analizaran los usos WhatsApp
de estas máquinas simples y como nos ayudan a facilitar nuestras actividades
cotidianas.
 Reto: Explicar
 Producto /Evidencia: Resolución de la ficha N° 01 “¿CÓMO SE MUEVE UN
CUERPO SOBRE UN PLANO INCLINADO?”.
 Se les da a conocer el criterio de evaluación de la rúbrica. o lista de cotejo

PROCESO  Observan información en un ppt: observa figuras1 y 2 y lee cuidadosamente IMÁGENES 60

 la ficha
 Responde: Si la persona en silla de ruedas bajara por la rampa con la ayuda
de alguien, ¿podría descender a velocidad constante? Explica
 Observaran un video de plano inclinado
 La estudiante Escribirán sus preguntas sobre lo que desean saber o explicar
respecto a lo leído.
 responde: Si la persona en silla de ruedas decidiera bajar sola por una
rampa que tiene un pequeño ángulo de inclinación, ¿podría hacerlo? Si lo
hiciera, ¿lo haría con velocidad constante o variable? • ¿Qué magnitudes
intervienen en la situación descrita? • ¿Qué magnitudes pueden manipular VIDEOS
experimentalmente? • ¿Qué se ve afectado por las magnitudes FICHAS
manipuladas? Minutos
WhatsApp
 Planteen preguntas de indagación sobre la situación presentada y Google Meet
seleccionen solo una de ellas. Esta debe ser susceptible de ser indagada
científicamente.
 Pregunta de indagación
 • Respondan: • ¿Cuáles son las variables independientes?
 • Observen la figura 3. Para determinar la relación del ángulo de inclinación
del plano con el tiempo transcurrido al descender el carro de Hall sobre el
plano inclinado, se considerará el siguiente sistema experimental: Figura 3
Hipótesis • Formulan la hipótesis. Asegúrense de que las variables estén en
relación causa-efecto.
 Reflexiona: ¿Cómo se mueve un cuerpo sobre un plano inclinado?
 METACOGNICIÓN
5
CIERRE ¿Qué aprendí? Reflexión
Minutos
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve?

OBSERVACIONES:
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Camaná, agosto del 2021

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CLAUDIA M. PAREDES CARAZAS NORA ZEVALLOS
DOCENTE COORDINADORA

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PROF. KARELIA CHÁVEZ RAMIREZ LIC. LILIANA SALAS GARCIA
SUBDIRECTORA SUBDIRECTORA

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HNA. MÓNICA SUÁREZ ANGELES
DIRECTORA