CLASE 1.
FUNCIONES DEL LENGUAJE JCJB
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL 4
LÓGICA
Jesús Carlos Jaimes Bautista
➢ Objetivos del curso y recomendaciones previas
Objetivos: Que el alumno:
• Desarrolle habilidades lógicas y argumentativas, y puedan
aplicarlas en la solución de los problemas de su entorno. •
Elabore con ellas saberes referidos a los ámbitos de las ciencias
y las humanidades.
• Ponga en práctica dichas habilidades para contribuir al
desarrollo de una sociedad participativa.
Recomendaciones:
• Este material tiene el propósito de guiar nuestras lecturas.
• Para cada sesión lee primero este material, después el
texto del autor programado y finalmente volver a leer
este material.
UNIDAD 1. EL HORIZONTE DE LA LÓGICA
Objetivos específicos: el alumno:
• Reconocerá las diferentes funciones del lenguaje. •
Identificará algunos tipos de argumentos.
1.1. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
✓ Copi / Cohen, 2011, Introducción a la lógica, México,
Limusa.
1. ¿Cuáles son las funciones básicas del lenguaje? [3.1]
A. DISCURSO INFORMATIVO. “En este caso, la ‘información’
incluye tanto proposiciones verdaderas como falsas, argumentos
correctos e incorrectos”. Se usa está función en registros de
investigaciones, relatos, reportes de datos y, desde luego,
argumentos. Este discurso puede evaluarse como verdadero o
falso.
B. DISCURSO EXPRESIVO. Esta función “se utiliza para
mostrar los sentimientos o evocarlos”. Los enamorados usan
esta función en las palabras que se dicen entre sí para expresar
su pasión amorosa. El “discurso expresivo se utiliza para
manifestar los sentimientos del hablante o para provocar ciertos
sentimientos en los oyentes —y desde luego a menudo hace
ambas—”. Este discurso puede evaluarse como sincero o
hipócrita.
C. DISCURSO DIRECTIVO. Esta función se usa “para causar o
impedir acciones”, se usa en las “órdenes y peticiones”. Este
discurso puede evaluarse como apropiado o inapropiado.
2. ¿Cuáles son los discursos con múltiples funciones? La
comunicación, en la vida cotidiana, “a menudo exige una
combinación de funciones”. Aun así, podemos suponer que alguna
función del lenguaje se intente cumplir más probablemente en un
discurso.
A. DISCURSO CEREMONIAL. “Un uso mezclado importante
del lenguaje es el ceremonial”. Los usos de esta función del
lenguaje suelen combinar discursos expresivo y directivo.
B. DISCURSO PERFORMATIVO. Esta función se utiliza para
hacer cosas, se usa en las promesas, declaraciones solemnes,
felicitaciones, disculpas, etcétera. “Los verbos performativos
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llevan a cabo sus funciones sólo cuando van ligados en maneras

especiales a las circunstancias en las que se pronuncian”.

3. ¿Cómo se relacionan las formas y funciones del lenguaje? Las

oraciones pueden ser: declarativas, interrogativas, imperativas y
exclamativas.

- Las oraciones declarativas “se prestan para la formación de todo

tipo de discursos”.
- Las oraciones interrogativas se prestan para buscar alguna
información, formular peticiones o, en algunos casos, para
divulgar alguna información contundentemente.
- Las oraciones imperativas se prestan para causar o impedir una
acción.
- Las oraciones exclamativas se prestan para formular peticiones,
expresar emociones o evocar sentimientos. • Cada función del
lenguaje debe evaluarse bajo los criterios adecuados.
• Para el estudioso de la lógica, la verdad o falsedad y la
corrección o incorrección de los argumentos son las
nociones más importantes.
• El contexto nos ayuda a identificar cuál es la función que más
probablemente intenta cumplir un pasaje.

TAREA:
Vayan haciendo los ejercicios de tarea, para el día que se los
pida. Más adelante les diré el día de entrega.
Les recomiendo que no dejen juntar las tareas.
Recuerden que, si no las entregan el día y la hora indicadas,
les puede perjudicar.
 No se aceptarán tareas fuera de tiempo.

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