Colegio Pucará

Departamento de Lenguaje y Comunicación

5° Básico 2021
Prof. Katherine Espinoza

¡POR FIN, TODO UN EDITOR, TODA UNA EDITORA!”

GUÍA EVALUADA
Objetivo de aprendizaje (OA18): Escribir, revisar y editar un texto para
satisfacer un propósito y transmitir ideas con claridad.

Concepto clave: Reportaje – proceso de producción textual – funciones gramaticales -

vocabulario.

Habilidades: Reflexionar sobre el texto. (Recordar – analiza - aplicar).

Inicio:

1. Observa los siguientes títulos e indica si es Noticia o Reportaje en el

espacio indicado.

1. Los dinosaurios: ¿Por qué 2. Avistamiento de Ovni

3. Las mejores mascotas
desaparecieron? en zona central del país.
exóticas y sus cuidados.

4. Protesta deja 300 5. La desertificación: Un

detenidos en pleno centro problema que nos atañe. 6. Tres personas
de la capital. perdidas, tras desborde
de río.
1.___________________________
2.___________________________
3.___________________________
4.___________________________
5.___________________________
6.___________________________

Desarrollo:

Habilidades: Reflexionar sobre contenido – reflexionar sobre el texto -

reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos. (Recordar –
comprender - analizar - aplicar - evaluar).

2. ¡Trabajemos con nuestros reportajes! Ha llegado el momento de escribir

nuestro texto. Para ello, sigue las siguientes indicaciones:
  Selecciona un tema de interés, ya sea la vida de un personaje
favorito o un tema científico.
 Haz un listado de mínimo 5 ideas principales de tu tema.
 Realiza una investigación profunda del tema que quieres desarrollar
en tu Reportaje y realiza un borrador con la información
seleccionada.
 Transcribe tu borrador en el procesador de texto Word o de manera
ordenada en tu cuaderno. Revisa tu ortografía con la herramienta del
programa.
 Dale un formato a tu texto:
 Fuente Arial.
 Título: Negrita, subrayado, tamaño 14.
 Autor: cursiva, tamaño 12.
 Texto: normal, tamaño 12.

 Busca tres imágenes relacionadas con tu

reportaje e insértalas junto al texto (utiliza la
herramienta de copiar-pegar).
 No olvides la estructura del reportaje.

5. Al finalizar la transcripción, revisa tu texto siguiendo la siguiente pauta.

Indicador √
Utilicé conectores adecuadamente.
En las oraciones, hay concordancia de persona y número.
Corregí la ortografía literal, acentual y puntual.
Las ideas son presentadas de forma clara, coherentes y
cohesionadas.
Respeta la estructura de un texto: introducción, desarrollo y
conclusión.
Respeta el formato indicado (tipo de letra, tamaño, negritas, cursivas,
etcétera).

6. Revisa y corrige tu reportaje por última vez

Habilidades: Reflexionar sobre el texto. (Recordar - evaluar).

Cierre:

7. Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué significa que un reportaje sea una noticia ampliada?

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 ¿Cómo trabajarías un tema de actualidad, a través de un reportaje?

Ejemplifica temas noticiosos actuales, que podrían servir para redactar
reportajes.
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 ¿Para qué te puede servir, conocer la estructura de un reportaje?

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