Presentación del curso

TALLER DE PROYECTOS
ARQUITECTONICOS VI

ARQ. FRIDA LLERENA MEDINA

ARQ. LILIANA SALDIVAR ANTUNEZ DE MAYOLO
BIENVENIDOS
AL CURSO DE TALLER DE DISEÑO
ARQUITECTÓNICO VI
intro
En esta primera parte de la sesión revisaremos los siguientes puntos:

✓ Presentación del curso.

✓ Explicación del contexto actual.
✓ Presentación de la herramienta ZOOM.
✓ Lineamientos del curso.
✓ Ejemplos académicos.
/ PRESENTACIÓN DOCENTE
/ PRESENTACIÓN DEL CURSO
sumilla
El curso ejercita el proceso diseñador que deriva en la fundamentación de un proyecto
arquitectónico expandido, de mediana complejidad, con énfasis en el equipamiento recreativo y
turístico, dentro de las condicionantes de un paisaje natural, con requerimiento programático,
lógica constructiva y criterios estructural y ambiental. La asignatura desarrolla temas como:
análisis y diagnóstico del lugar, fundamentos y toma de partido del conjunto, proyecto
recreacional y proyecto turístico. El curso integra el saber teórico con el práctico.
 logro
Al finalizar del curso, el estudiante diseña un proyecto
arquitectónico recreativo y otro turístico, en una
agrupación horizontal de baja densidad, mediante la
elaboración de análisis gráficos, bocetos, maquetas,
planos arquitectónicos, renders y documentos técnicos
que hagan factible su propuesta.
unidades
• UNID 1 – Análisis y diagnostico del lugar.
• UNID 2 – Fundamentos y Toma de partido del conjunto.
• UNID 3 – Proyecto recreacional.
• UNID 4 – Proyecto turístico.
sist.evaluación
(10%)PD1 + (20%)PD2 + (30%)PROY1 + (40%)PROY2
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
/ PRESENTACIÓN DE LA HERRAMIENTA ZOOM
 Para participar o hacer preguntas
deberán levantar/bajar la mano

Podrán activar/desactivar Podrán activar/desactivar Podrán ver los Podrán acceder al chat y
su micro o audio su cámara participantes de escribir sus consultas
la sesión
/ LINEAMIENTOS DEL CURSO
✓ Acceder al la plataforma CANVAS de preferencia desde el navegador Google Chrome.
✓ Hacer uso de internet de preferencia a través de cables. En caso uses señal wifi, ubícate
cerca al modem, el repetidor o router principal, y verifica que los equipos Smart TV
estén apagados para evitar la inestabilidad de red.
✓ Buscar un lugar adecuado dentro de casa para no tener interrupciones durante la
✓ Al iniciar la clase deberán prender sus cámaras previo el inicio de la sesión teórica a
manera de presentación y cordialidad.
✓ Toda consulta deberán realizare preferentemente por audio, levantando la mano y
después que la catedra le de pase a participar para guardar un orden durante la sesión.
✓ Se sugiere acceder a la sesión 10 minutos antes del inicio de la misma.
✓ Durante el presente semestre de forma remota, las entregas y criticas serán
programadas con fecha y hora, fomentando y respetando la puntualidad de estas,
como uno de los valores que debe trabajarse y fomentarse en la formación profesional
del alumno.
✓ Para el desarrollo de las criticas y avance el alumno podrá utilizar recursos manuales
como apuntes, o maquetas físicas en caso lo desee; asimismo, podrá realizar una
maqueta virtual usando un software de modelación 3D.
✓ Se sugiere descargar el programa SketchUp, que es un software fácil y practico de usar; y
NO necesita mucha memoria grafica ni RAM de un computador. A continuación les
dejamos un enlace y video tutorial de como descargarlo e instalarlo.
/ EJEMPLOS ACADEMICOS
/ EXPLICACIÓN DEL CONTEXTO ACTUAL
 Sabemos que vivimos una etapa de salubridad
sanitaria delicada, el cual nos impide compartir
estas primeras sesiones de manera presencial; por
lo que antes de iniciar esta sesión, quisiera enfatizar
que la UTP y los docentes estamos haciendo todos
los esfuerzos necesarios para asegurar la calidad
educativa de los cursos brindados de forma remota,
y, así asegurar su formación profesional durante el
estado de emergencia por el que atraviesa nuestro
país y el mundo
 ¿cuál ha sido
tu experiencia académica
bajo esta
modalidad remota...
comparte tu opinión
en el foro de la sesión de hoy
ARTIFICIALEZAS
LANDART
logro
del aprendizaje
Al final de la sesión, el estudiante reflexiona sobre una corriente artística y su
posible aplicación como estrategia de diseño a utilizar en un proyecto y contexto
paisajística, buscando establecer algún tipo de base conceptual, funcional,
contextual u otras.
conocimientos
previos al desarrollo del tema…
¿qué entendemos por
LAND ART
desarrollo
del tema
En esta segunda parte de la sesión revisaremos lo siguiente:

✓ Analizaremos la corriente artística LAND ART a través de un documental, que permita

entender el tema de la sesión de hoy.
NATURAL vs ARTIFICIAL

SIMBIOSIS
PAISAJE
ESCALA
CREACIÓN
EFIMERO
ESCULTURA
ARQUITECTURA
concepto
El Land Art o earthwork es una corriente del arte contemporáneo en la que el paisaje y la obra
de arte están estrechamente enlazados, utilizando a la naturaleza como material (madera,
tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua etc.) para intervenir en sí misma. La obra
generada es a partir del lugar en el que se interviene, que algunas veces parece un cruce entre
escultura y arquitectura, en otras un híbrido entre escultura y arquitectura de paisaje en donde
juega un papel cada vez más determinante en el espacio público contemporáneo.
 ¿podemos considerar
estas iconografías como
LAND ART?...
/ DOCUMENTAL: LAND ART ARTE EFIMERO
LAND ART (El Arte Misterioso y Efímero) - Documentales
https://www.youtube.com/watch?v=yMhl2Jb8LcY
Fuente: (Mega Arte, 2018)
(Revisar el video solo hasta el minuto 11:25)
¿qué podemos
tomar de esta
corriente para
transformarlo en
ARQUITECTURA?
SE SUGIERE VER:
TEMPORADA 1 : EPISODIO 4 (BAJO TIERRA)
Fragmento del episodio: https://www.youtube.com/watch?v=nMFJoo3DRXs
Tiempo del video: 14 min
cierre
de la sesión del día de hoy
En base a lo analizado en esta sesión podríamos llegar a las siguientes
conclusiones:

✓ Las estrategias de diseño para enfrentar un proyecto paisajista es variable, no

esta sesgado a una corriente artística como hemos visto en la sesión de hoy.
✓ Se puede considerar en el diseño una idea conceptual o metafórica en caso
valorice la connotación del proyecto.
✓ Es importante conocer el terreno, el emplazamiento o entorno del lugar a
trabajar, así como, condicionantes ambientales o climatológicas; e incluso
históricas.
/ TRABAJO APLICATIVO
ejemplo
referencial
 ZONA 3 ZONA 1
3 11
ZONA 3 ZONA 2

2 9
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 1
15 8 16
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3

10 17 13
GRACIAS
por su atención
(no vemos en la siguientesesión)