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Profesora:

Lenguaje y Comunicación Juana Díaz Espinoza


Evaluación sumativa – Plan lector
Rúbrica para evaluar la elaboración de cubo literario Curso:

Nombre ___________________________________________________________________________ Fecha de inicio:


estudiante: Fecha de entrega:

Objetivo: Situación evaluativa:


- Crear un cubo literario para demostrar comprensión de Nota:
- Producción de un cubo literario.
lectura domiciliaria

CRITERIOS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTO 1 PUNTO 0 punto Puntaje


Cara 1 Realiza portada creativa del libro, Realiza portada, presentando 3 Realiza portada, presentando Realiza portada, No presenta
presentando los siguientes datos: de los elementos solicitados 2 de los elementos solicitados presentando 1 de los portada.
1. Nombre del libro elementos
2. Nombre del autor solicitados.
3. Nombre del estudiante

Cara 2 Describe detalladamente un Describe a un personaje en Describe a un personaje en Describe a un No describe


personaje principal en párrafo de párrafo entre 3 o 4 líneas, párrafo, en 2 o menos líneas, personaje en menos al personaje.
5 líneas mínimo, dando a conocer dando a conocer sus dando a conocer sus de 5 líneas, pero no
todas sus características (físicas características (físicas y características (físicas y presenta dibujo.
y psicológicas). Incorpora un psicológicas). Incorpora un psicológicas). O presenta dibujo sin
dibujo pintado del personaje dibujo del personaje. Incorpora un dibujo del descripción.
personaje.
Cara 3 Escriben en al menos 5 líneas un Escriben en al menos 5 líneas Escriben una descripción de Escribe en menos de No realiza la
resumen del desarrollo de la el resumen del desarrollo, pero menos de 5 líneas, no se dos líneas el actividad o
historia, identificando claramente no identifican claramente el identifica claramente el desarrollo, pero no realiza otra
el conflicto o problema de la conflicto o problema. conflicto o problema. presenta dibujo. actividad.
historia. Incorporando un dibujo Incorporando un dibujo poco El dibujo es incoherente al O presenta dibujo sin
donde se aprecie el problema apreciable del problema. problema del desarrollo. descripción.
Cara 4 Escriben en al menos 5 líneas un Escriben en al menos 5 líneas Escriben una descripción de Escribe en menos de No realiza la
resumen del desenlace de la un resumen del desenlace de menos de 5 líneas, no se dos líneas el actividad o
historia, identificando claramente la historia, pero no identifican identifica claramente el desenlace, pero no realiza otra
la resolución del problema de la claramente la resolución del desenlace. presenta dibujo. actividad.
historia. Incorporando un dibujo problema de la historia. El dibujo es incoherente al O presenta dibujo sin
donde se aprecie el desenlace. Incorporando un dibujo poco desenlace de la historia. descripción.
apreciable del desenlace.
Cara 5 Escriben su opinión personal Escriben su opinión personal Escriben su opinión personal Escriben su opinión No realiza
frente al libro, utilizando al menos frente al libro, utilizando menos frente al libro, utilizando personal frente al esta
tres argumentos. de tres argumentos. menos de dos argumentos libro, utilizando actividad.
menos de dos
argumentos pero sin
coherencia.

Cara 6 Crean un nuevo personaje que Crean un nuevo personaje que Crean un nuevo personaje que Crean un nuevo No realiza la
participa activamente en la participa activamente en la no participa activamente de la personaje que no actividad.
historia, describen en al menos 5 historia, describen en menos historia. participa activamente
líneas cómo apoyaría este de 5 líneas cómo apoyaría este Agregan sólo una de la historia.
personaje a la historia. personaje a la historia. característica. No agregan ninguna
Agregan sus características y Agregan sólo una característica.
cuál es su participación en la característica.
historia.
Ortografía y Presenta hasta 3 errores de Hay entre 4 a 9 errores de Hay entre 9 a 14 errores de Tiene entre 14 y 20 Tiene más
Puntuación ortografía y puntuación. ortografía o puntuación en la ortografía o puntuación en la errores de ortografía de 20
ficha. ficha. o puntuación errores
ortográficos.
Orden La ficha cumple con los 4 Cumple con 3 aspectos Cumple con 2 aspectos de los Cumple con uno de No cumple
aspectos: orden, limpieza, solicitados. solicitados. los aspectos con los
cabalidad y letra clara. solicitados. aspectos
solicitados
Pinta todos los dibujos de la ficha Pinta más de la mitad de los Pinta menos de la mitad de los No pinta los dibujos Solo raya los
literaria. dibujos presentes en el cubo dibujos del cubo literario. del cubo literario. dibujos
literario.
Responsa – El cubo literario se entregó dentro El cubo literario se entregó Se entregó dentro del tiempo Se entregó fuera del No entrega
Bilidad del tiempo establecido, dentro del tiempo establecido, establecido. tiempo establecido. el trabajo.
cumpliendo con el material sin embargo no presenta el
solicitado. material solicitado.

Trabajo en El cubo y sus caras es realizado El cubo y sus caras es El cubo y sus caras es El cubo y sus caras No trabaja
clases en su totalidad en las clases realizado parcialmente en las realizado un poco en las no es realizado en su en clases
destinadas a dicho proceso. clases destinadas a dicho clases destinadas a dicho en las clases
Trabaja de forma ordenada clase proceso. proceso. destinadas a dicho
a clase Trabaja de forma ordenada No Trabaja de forma ordenada proceso.
algunas clases en las clases No trabaja de forma
ordenada clase a
clase
PUNTAJE DE LA RÚBRICA: 44 puntos Puntaje Total 44