LA CRUZ ALGEBRAICA II

Objetivos:
- Resolución de ecuaciones de primer grado
sencillas.
- Cálculo de valores numéricos de
expresiones algebraicas

Nivel: 2º o 3º de E.S.O.

Observaciones:
La figura que se presenta es una cruz con casillas rellenas con expresiones
donde aparecen tres incógnitas. Las expresiones sustituyen unos números
que tienen curiosas propiedades.
Esta es la cruz original:

Cómo se puede observar, si se suma los números de estos tres conjuntos de

cuatro casillas casillas,

los resultados van a ser siempre 26. Estas propiedades son las que queremos
que utilicen los alumnos para escribir tres ecuaciones, para cada conjunto de
cuatro casillas, que permitirán obtener el valor de las tres incógnitas, x, y, z.
Una vez hallados los valores de las tres incógnitas, los alumnos deberán
sustituir esos valores en todas las expresiones de las casillas y comprobar
que efectivamente, los números hallados cumplen las propiedades pedidas.

Soluciones:

1. A partir de estas cuatro casillas se obtiene la siguiente ecuación:

-(3 + 2y) – 2y – (7y + 5) + 2y + 16 = 26

-9y + 8 = 26 y = -2

Sustituyendo el valor de y obtenido en las expresiones de las cuatro casillas

de la cruz se tiene fácilmente los números buscados. Se puede ahora hacer lo
mismo con las siguientes cuatro casillas:
2. A partir de estas cuatro casillas se obtiene la siguiente ecuación:

2x + 7(x – 2) + 3x + 1 + 4x – 9 = 26
16x – 22 = 26 x=3

3. Por último se obtiene la última de las ecuaciones:

12 + z + 3 + z – (z – 7) + 7z + 12 = 26

8z + 34 = 26 z -1

Una vez obtenidos los 12 números de las casillas, se puede pedir a los alumnos
que comprueben que efectivamente los tres grupos de cuatro casillas suman 26.