Planteo de Ecuaciones de Primer Grado

Debemos seguir los siguientes pasos:

1. Leer el problema
2. Identificar los datos y la incógnita
3. Plantear la ecuación
4. Resolver la ecuación
5. Responder de acuerdo a la pregunta

LENGUAJE VERBAL LENGUAJE MATEMÁTICO

ZZ El doble de un número

ZZ El triple de un número

ZZ La mitad de un número

ZZ La tercera parte de un número

ZZ Un número aumentado en 5

ZZ Un número disminuido en 3

ZZ Dos números consecutivos

ZZ La suma de dos números consecutivos

 Trabajando en clase

Nivel básico 6. Si la mitad de la edad de Pablo es igual a 25.

¿Qué edad tiene Pablo?
1. Un número aumentado en 8 es igual a 22. ¿Qué
número es?
Resolución: 7. Si la tercera parte del dinero de Matías es igual a
x + 8 = 22 S/.12. ¿Cuánto dinero tiene Matías?
x = 22 – 8
x = 14
Nivel avanzado
2. La edad de Carmen aumentado en 7 es igual a 8. La suma de dos números consecutivos es 29.
15. ¿Qué edad tiene Carmen? Cal-cula el número mayor.
Resolución:
Numeros consecutivos
3. El doble de un número es igual a 46. Calcula di- x← Menor
cho número. x + 1 ←mayor
x + x + 1 = 29
2x + 1 = 29 – 1
4. El triple de un número disminuido en 1 es igual 2x = 28
28
a 20. Calcula dicho número. x=
2

Nivel intermedio ∴ El mayor 14 + 1 = 15

5. Si la mitad de la edad de Rosa es igual a 10.

¿Qué edad tiene Rosa?
Resolución: Edad 9. La suma de dos números consecutivos es 17.
de Rosa = x Cal-cula el número mayor.
x
2 = 10
x = 20
10. La suma de dos números consecutivos es 15.
∴Rosa tiene 20 años
Cal-cula el número menor.