INFORME DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA EDUCANDO EN FAMILIA
Nombre de la institución educativa: Nombre del profesional/es DECE: Nombre del Módulo: Fecha de elaboración:
Marcar X en los casilleros que corresponda:
CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN 1. Uso de recursos de difusión de la Volante Sí No Afiche Sí No campaña: Otro medio. Especificar:
2. Percepción de la comunidad educativa Amplia Aceptable Insuficiente
sobre la difusión de la campaña TALLER CON MADRES Y PADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES LEGALES 1. Total: número de docentes-tutores que participaron en los talleres: 2. Total: número de madres, padres o representantes que participaron en los talleres: 3. Total: número de estudiantes de los cursos o paralelos que participaron en el programa: 4. Resultado de la evaluación del Taller: En relación a la meta del taller, ¿qué tan probable % % % es que las madres y padres apliquen lo Altamente Mediana- Nada reflexionado al interior de su hogar? probable mente probable (5 y 4) probable (3 y 2) (1) (Expresar los datos con porcentajes, en función del número de participantes de cada taller. Obtener el porcentaje en base a la ficha de cada docente tutor) Marque con una x según su percepción ENCUENTRO COMUNITARIO / JORNADA DE INTERCAMBIO Percepciones del DECE sobre la realización de la jornada de intercambio liderada por docentes. Participación de padres y madres de Efectiva Más o menos Insuficiente familia, y de sus hijas e hijos Manejo del instrumento técnico Muy útil Más o menos Insuficiente metodológico (Herramienta): útil Percepción sobre las características de la Experiencial Algo Faltó ser más Jornada de Intercambio: y emotiva Experiencial y Experiencial y emotiva emotiva
BALANCE DE LA REALIZACIÓN GENERAL DEL MÓDULO
Limitaciones y/o dificultades Iniciativas de la institución educativa para identificadas durante la ejecución del promover la participación de la comunidad programa educativa Campaña
Psicología Oscura: Aprende técnicas de control mental y cómo analizar a las personas para influir en el comportamiento humano con manipulación encubierta, lenguaje corporal, PNL y persuasión subliminal.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA