TEMA:

Prueba de hipótesis.
CURSO:

Estadística Inferencial.

DOCENTE:

Mg. Irene Maricela Silva Siesquén

ALUMNOS:

Curo Loro Cristhian Junior

Luis Antonio Chu Zeta

ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS,

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

PERU.

2021
 INTRODUCCION.
El presente trabajo hablaremos sobre cuáles son los pasos a seguir para la prueba de
hipótesis donde primero se establece un sistema de hipótesis, compuesto por una hipótesis
nula y una alternativa. Luego se Selecciona el nivel de significancia α estadístico de
prueba (igual que en estimación puntual).
Se supone a priori que la distribución del parámetro en la población es conocida (bajo el
supuesto que la hipótesis nula es cierta). En seguida vemos la región de rechazo de la
hipótesis nula. Para luego extraer una muestra aleatoria de dicha población.
Si la distribución de la muestra es “diferente” de la distribución de probabilidad (el
estimador cae en la región de rechazo) que hemos asignado a priori a la población,
concluimos que probablemente (αα nivel de confianza) sea errónea nuestra hipótesis.
Se justifica la Prueba de Hipótesis si rechazamos la Hipótesis Nula, concluimos que “hay
suficiente evidencia estadística para inferir que la hipótesis nula es falsa” Si no
rechazamos la Hipótesis Nula, concluimos que “no hay suficiente evidencia estadística
para inferir que la hipótesis nula es falsa”
En conclusión decimos que La Estadística de Prueba es una estadística que se deriva del
estimador puntual del parámetro que estemos probando y en ella basamos nuestra
decisión acerca de si rechazar o no rechazar la Hipótesis Nula
Una prueba de hipótesis examina dos hipótesis opuestas sobre una población: la hipótesis
nula y la hipótesis alternativa. La hipótesis nula es el enunciado que se probará. Por lo
general, la hipótesis nula es un enunciado de que "no hay efecto" o "no hay diferencia".
La hipótesis alternativa es el enunciado que se desea poder concluir que es verdadero de
acuerdo con la evidencia proporcionada por los datos de la muestra.
 PRUEBA DE HIPOTESIS.
“EI objeto de la prueba de significación es evaluar proposiciones 0 afirmaciones acerca de
los valores de los parámetros de la población. Un problema que se presenta y puede ser
resuelto por la estadística es el de la toma de decisiones sobre la distribución de una
población o sobre sus parámetros. Tales problemas son comunes en la vida diaria y en el
desarrollo ulterior de los métodos estadísticos. Por ejemplo en la agricultura cuando se
quiere decidir si un nuevo fertilizante eleva el rendimiento o no; en el deporte si con un
estilo de juego de- terminado mejoran o no los resultados: en la medicina si un
medicamento disminuye o no el tiempo de restablecimiento de un paciente; en la técnica
si un aditamento a una maquinaria aumenta o no su tiempo de servicio sin roturas; en los
servicios si el tiempo de espera en un centro de prestación de servicios ha variado o no.
etcétera. También se utiliza para verificar si se cumplen o no las condiciones previas que
permiten aplicar un método estadístico. Son muy comunes los problemas de toma de
decisiones que pueden reducirse a rechazar o aceptar una hipótesis o suposición sobre la
media. La proporción. La varianza u otro parámetro de la distribución o sobre la propia
distribución de una población. Estos son los problemas que trataremos en este
capítulo.”(1)
TIPOS DE HIPOTESIS
“Se definirán los dos tipos de hipótesis que se requiere formular. La que señala que la
proposición es verdadera recibe el nombre de hipótesis nula y se representa por Ho; y la
segunda, que afirma que la proposición es falsa, se denomina hipótesis alterna y se
designa mediante el signo Ha”
LA HIPOTESIS NULA Ho: “es un enunciado que expresa que el parámetro de la
población es como se especificó (i, e que la proporción es verdadera). Es una proposición
que puede o no ser verdadera pero que se adopta provisionalmente hasta recabar
información que sugiera lo contrario. Si hay inconsistencia, se rechaza la hipótesis. Las
pruebas de hipótesis se usan precisamente para evaluar el grado de esa inconsistencia.”
H0:µ = µ0 H0:µ ≤ µ0 H0:µ ≥ µ0

LA HIPOTESIS ALTERNATIVA Ha: es un enunciado que ofrece una alternativa a la

proposición (por ejemplo el parámetro es mayor que el valor propuesto) es la que
responde nuestra pregunta, la que se establece en base a la evidencia que tenemos. Puede
tener cuatro formas:
H1:µ = µ1 H1:µ > µ0

H1:µ < µ0 H1:µ ≠ µ0

NIVEL DE SIGNIFICANCIA: es la probabilidad de rechazar una hipótesis nula que

sea verdadera.
La decisión se plantea en función del rechazo o aceptación de Hoy el procedimiento que
nos permitirá tomar una de estas dos decisiones se denomina dócima o prueba de
hipótesis. Al tomar una decisión corremos el riesgo de cometer uno de los dos errores
posibles denominados de tipo I y de tipo 11. Pero también hay dos posibilidades de tomar
una decisión correcta. Existen dos tipos de errores que son inherentes al proceso de la
prueba de significación.
Se comete un error de tipo I si se rechaza H, cuando es verdadera. La probabilidad de un
error tipo I es igual al nivel de significación de una prueba de hipótesis
Se comete un erro tipo II, si se acepta Ho, cuando no es verdadera.(2)

Se puede describir formalmente los pasos a seguir:

1.- Formular la hipótesis y su alternativa. Normalmente la hipótesis de trabajo (por
ejemplo, tal tratamiento es mejor que el control o tal procedimiento tiene menos
morbilidad) es contrastada con una hipótesis estadística que supone que no existe tal
efecto o tal diferencia.
2.- Elegir la prueba estadística apropiada de acuerdo al diseño experimental, el tipo
de datos y el número de grupos que se comparan. La cifra que resulta de usar la prueba
(aplicar la o las fórmulas) en los datos recolectados se conoce como el estadístico del test
en cuestión: z; estadístico t o de Student, la r de Pearson, F del análisis de varianza, 2.
La distribución del estadístico puede ser calculada de antemano cuando la H0 es
verdadera y por lo tanto conocer los valores que delimitarán distintas porciones del área
bajo la curva de esa distribución; éstas se conocen como distribuciones de muestreo.
3.- Elegir el nivel de significación α de la prueba, el límite para rechazar H0. En general,
se acepta α = 0,01 ó 0,05, cifras que implican un 1%, o un 5% respectivamente, de
posibilidades de equivocarse cuando se rechaza H0, de decir que hay una diferencia
cuando en realidad no la hay. Este es el llamado error tipo I.
4.- Calcular el valor de P. Esta es la probabilidad de obtener los resultados observados
u otros más extremos si la H0 es verdadera, cifra que es determinada por el área de la
distribución que queda más allá del valor calculado.
5.- Si p es menor que α, rechazar H0 y aceptar la alternativa; en caso contrario, se
acepta la hipótesis nula. El conjunto de valores que resultarían en el rechazo de H0 –
calculados conociendo la prueba usada, α y el número de observaciones – se conoce con
el nombre de región crítica (Figura 1). Este punto puede refrasearse así: se rechaza la
H0 si el estadístico cae en la región crítica. En los apéndices de los textos de estadística
aparecen tablas con la distribución de estos estadísticos, dando el valor de p y donde el
tamaño de la muestra se considera en los grados de libertad.(3)
 CONCLUSIONES
Una Prueba de Hipótesis Si rechazamos la Hipótesis Nula, concluimos que “hay
suficiente evidencia estadística para inferir que la hipótesis nula es falsa” Si no
rechazamos la Hipótesis Nula, concluimos que “no hay suficiente evidencia estadística
para inferir que la hipótesis nula es falsa”
En conclusión decimos que La Estadística de Prueba es una estadística que se deriva del
estimador puntual del parámetro que estemos probando y en ella basamos nuestra
decisión acerca de si rechazar o no rechazar la Hipótesis Nula
Una prueba de hipótesis examina dos hipótesis opuestas sobre una población: la hipótesis
nula y la hipótesis alternativa. La hipótesis nula es el enunciado que se probará. Por lo
general, la hipótesis nula es un enunciado de que "no hay efecto" o "no hay diferencia".
La hipótesis alternativa es el enunciado que se desea poder concluir que es verdadero de
acuerdo con la evidencia proporcionada por los datos de la muestra.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1.- Matus, R. (2010). Estadística. México, Mexico: Instituto Politécnico Nacional.
Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uladech/76119?page=76.
2.- Guerra Bustillo, C. W. (2003). Estadística. Ciudad de la Habana, Cuba: Editorial Félix
Varela. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uladech/71785?page=158.
3.- Martínez E. Estadística [En Línea]. Universidad Abierta para Adultos (UAPA), 2020
[consultado 02 Dec 2021]. Disponible en: https://elibro.net/es/lc/uladech/titulos/175596

ANEXO: Porcentaje del turnitin.