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ACADEMIA PRIVADA DE TACNA “M A T E GEOMETRÍA ACADEMIA PRIVADA DE TACNA “M A T E GEOMETRÍA

C”ANUAL 2021 - I”
“CICLO ESCOLAR PRÁCTICA 03 C” ANUAL 2021 - I”
“CICLO ESCOLAR PRÁCTICA 03

ÁNGULOS ENTRE RECTAS PARALELAS


DEFINICIÓN 04: ángulos alternos internos
RECTAS PARALELAS Y SECANTE
Se llaman ángulos ALTERNOS INTERNOS a dos ángulos internos no
DEFINICIÓN 01: rectas paralelas
adyacentes y ubicados en lados opuestos de una secante
Dos rectas L1 y L2 son PARALELAS si y solo si están en un mismo plan y no
se intersecan.
L1

POSTULADO 02: El postulado de las paralelas


En la figura los ángulos de medidas  y  son alternos internos, al igual
Por un punto exterior a una recta pasa una y solo una paralela a ella.
que θ y ∅
P L1
DEFINICIÓN 05: ángulos alternos externos

Se llaman ángulos ALTERNOS EXTERNOS a dos ángulos externos no


L2 adyacentes y ubicados en lados opuestos de una secante

DEFINICIÓN 03: recta secante

Una recta L es una SECANTE a las rectas L1 y L2  las corta en dos puntos α ϕ L1
distintos

L2
θ β

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“CICLO ESCOLAR PRÁCTICA 03

En la figura los ángulos de medidas  y  son alternos externos, al igual Si dos rectas paralelas son cortadas por una secante, entonces los
que θ y ∅ . ángulos alternos internos son congruentes.

DEFINICIÓN 06: ángulos correspondientes

Se llaman ángulos CORRESPONDIENTES a dos ángulos no adyacentes uno


L1
interno y el otro externo, y ubicados en el mismo lado
α

β L2
En la figura los ángulos de medidas   y son correspondientes, al igual
que θ y ∅ .

En la figura si L1 ‖ L2    

TEOREMA 02: de los ángulos correspondientes


Los ángulos correspondientes formados por dos rectas y una secante son
congruentes si y sólo si las rectas son paralelas.

POSTULADO 07: Postulado de los ángulos alternos internos


Si los ángulos alternos internos formados por dos rectas cortadas por una
secante son congruentes, entonces las rectas son paralelas.

En la figura si L1 ‖ L2    

En la figura si     L1 ‖ L2

TEOREMA 01: de los ángulos alternos internos

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α 1+ α 2 +…+ α n =180°
TEOREMA 03: de los ángulos interno
Los ángulos internos formados por dos rectas y una secante, de modo que
los ángulos estén del mismo lado de la secante, son suplementarios  las
rectas son paralelas.

PROPIEDAD DE LOS ÁNGULOS DE LADOS  S

CONGRUENTES

α =β
En la figura     180º  L1 ‖ L2

ÁNGULOS ENTRE DOS RECTAS PARALELAS

En la figura las rectas L1 ‖ L2 son paralelas.

α 1+ α 2 +…+ α n =θ1 +θ 2 +…+θ m

TEOREMA DE LA ESCALERA

En la figura las rectas L1 y L2 son paralelas.

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↔ ↔

3).-Calcula “x”, si : L1 // L2 .
EJERCICIOS RESUELTOS
↔ ↔

1) Si: L1 // L2 calcular “x” 3


6 0
5x° °
40
°
x 4
30 52
°0
a) 70° b) 45° c) 50° d) 55° e) 10° °
a) 60° b) 45° c) 50° d) 55° e) 10°
SOLUCIÓN:
Aplicando la propiedad de la escalera podemos decir:
SOLUCIÓN:
x=40° +30 ° Aplicando la propiedad de la escalera podemos decir
x=70 ° 65 ° +45 °=30+ x+20 °
↔ ↔

2).-En la figura calcula “x”, si L1 // L2 .


110 °=50 ° + x
4x x=60 °
°

5
x
°

a) 30° b) 25° c) 50° d) 35° e) 10°

SOLUCIÓN:
4x° Aplicando la propiedad de la
180°-4x° escalera podemos decir:

180 °−4 x+180 °−5 x=90°


180°-5x° 5x°
360 °−9 x=90°
x=30 °
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a) 8 b) 3 c) 6 d) 5 e) 2
↔ ↔

4).-Calcula “x + y - w” , si : L1 // L2
EJERCICIOS PROPUESTOS ↔

L1 L2
NIVEL BÁSICO
↔ ↔

1).-Calcula “x”, si: L1 // L2


13 w

40° y
x

50° a) 40° b) 45° c)50° d) 55° e) 60°

a) 70° b) 75° c) 90° d) 80° e) 10 5).- Halla “”, si: L1 // L2.


↔ ↔

2).-Calcula “x”, si: L1 // L2 . 5


a) 71° b) 75° c) 73° 2m+ 0 ° d) 77° e) 79°

°

6).-Calcula la suma de “x”, “y” y “w”.
m+3
150 w

°
4x°

a) 25° b) 20° c) 10° d) 5° e) 15 x


x 70°
↔ ↔

3).-Calcula “ y ” , si: L1 // L2 . a) 210° b) 145° c) 150° d) 155° e) 160°


6
0° 25°
↔ ↔
x
° y° 7).- En la figura. Si: L 1 // L2 , calcula “x”.
13 4x
30°
0° °

3x
° Prof. Juan Rosas Alejo
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x° °
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a) 110° b) 145° c) 150° d) 155° e) 160º

NIVEL INTERMEDIO
a) 18° b) 20° c) 22° d) 16° e) 24° ↔ ↔

11).-Calcula “x”, si : L1 // L2 .
8).-Calcula la suma de “x”, “y” y “z”.
60
x °
2x
y °

z 55
° 8

a) 140° b) 235° c) 150° d) 255° e) 260° a) 10° b) 20° c) 30° d) 40° e) 50°
↔ ↔

9).-Calcula la suma de “r”, “s” y “t”. 12).-Calcula “”, si : L1 // L2


5 + 90°
s
40°

r
60°
t
7

a) 240° b) 245° c) 300° d) 295° e) 360° a) 40° b) 45° c) 50° d) 55° e) 60°

10).-Calcula “d”.
13).-Calcula “x”.

d 1
10 6

15
x

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2
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a) 20° b) 30° c) 40° d) 50° e) 60°


↔ ↔
L1 // L2 a) 15° b) 18° c) 12° d) 20° e) 30°
14).-Calcula “x”, si: .
↔ ↔
(4x – 17).-En la figura. Si: L 1 // L2 ,calcula“”.
5)°

160 4°
°
(6x + 3°
5)°

°

a) 20° b) 30° c) 18° d) 50° e) 60° a) 10° b) 12° c) 13° d) 15° e) 16°
↔ ↔

15).- Calcula “x” si: L 1 // L2 .

x° 18).- Halla “”, si: L1 // L2

a
30
°
100°

a) 110° b) 120° c) 130° 3a d) 140° e) 150°


a) 30° b) 45° c) 55° d) 65° e) 60°
↔ ↔ 19).- Calcula ”x”.
16).- En la figura. Si: L 1 // L2 , calcula “x”.


3x °
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2x
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a) 70° b) 90° c) 80° d) 100° e) 120°

RETOS ACADÉMICOS
↔ ↔
L 1 // L2 . a) 10° b) 12° c) 15° d) 20° e) 21°
20).- Calcula “x”, si:
23).- En la figura: Halla ““. Si: m // n.

15

° 5
m
40°+

65
2
°
n
x
°
a) 15º b) 20º c) 25º d) 30º e) 40º
a) 10° b) 15° c) 35° d) 65° e) 25°

21).- Si: AB // CD . Calcula C(x). → →


L1 // L2
24).- Según la figura , calcula “x”.
A B L1
15° 40°

130°
40° x
x° L2
C D
a) 10° b) 15° c) 25° d) 30° e) 36°
a) 10° b) 5° c) 15° d) 20° e) 30

22).- Si: L1//L2, calcula “x”


L1
3x-10
x+5
x-10
x+10
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2x-10
2
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