Momento del horario de actividades:

Indicador de logro: Identifica algunos elementos del juego dramático.

- Reconoce figuras y sonidos del lenguaje musical.
- Comprende la ilustración como un modo que facilita la comunicación de ideas.
-Centro
Interpreta personajes en
Educativo: el juego dramático,
Docente: respetando
Grado: 4to el uso adecuado del espacio y del ritmo.
Sección: Edad:
- Reconoce la "negra" como unidad de medida de duración con valor rítmico de un pulso y la expresa
corporalmente.
Tipo de planificación: Proyecto de aula Duración: Fecha de Inicio: Fecha de cierre:
Estrategias pedagógicas:
Tema:
Secuencia No. 1 Modalidad
-Situación
Reconocedefiguras
aprendizaje:
y la maestra observa a los niños sin interés y surge la idea de que se puede hacer para estimular a los niños entonces
Presencial:este
X tema
Sincrónica Asincrónica
servirá de motivador a los niños para su desarrollo integral.
sonidos del lenguaje
musical.
Actividades Recursos

Fecha: lunes
1-Bueno niños ustedes saben escuchar sonidos, le - Disfruta la práctica de
Competencia fundamental:pongon
√ un sonido musical y Competencia específica:
deben identificar que costumbres y
Competencia Comunicativasonido es. Expresión Artística Interpreta personajes,
manifestaciones historias,
artísticas ritmos y melodías utilizando
recursos escénicos y musicales como
tradicionales.juego o ante un público.
Docente:
Ilustra gráficamente
Cual sonido fue más importe y a que pernece cada ideas, textos y vivencias utilizando diversos recursos y técnicas
visuales
sonido. Bueno los sonidos son importantes debe tener -Asume distintas
Conceptuales
su duración melodía es un conjunto Procedimentales
de sonidos que manifestaciones. Actitudinales
forman una frase- Elreconocible
juego Realización
como deoyente. La- Seguridad al expresar sus ideas, sentimientos y emociones y
tal por el
dramático. -
melodía es la parte de la música. juegos dramáticos respeto
Valoraporlalas de los/lasartística
creatividad demás.
Figuras integrando juegos en su contexto,
musicales y de ronda, juegos de distinguiendo realidad y
Contenidos:
lecto- roles y títeres, ficción, al disfrutar o analizar
Los niños debenescritura siguiendo
presentar atención los diferentes tipos el arte en sus distintas
Niños: de sonido que elmusical. instrucciones del
maestro va a realizar. manifestaciones.
uso del ritmo
Estar en posición cuando se indique dicho sonido y el
musical espacio.
Cada vez que lo indiquen.