2 América Latina y el Caribe y el segundo Objetivo de Desarrollo del Milenio

LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL

Meta 2A: Asegurar que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo
puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria

Alumnos
matriculadosa 66% 93% 73%

PREPRIMARIA PRIMARIA SECUNDARIA

América Latina y el Caribe

Fuente: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL, 2015) "América Latina y el Caribe: una mirada hacia el futuro desde los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
ODM2
ODM2

indicadores en CEPALSTAT [en línea] http://estadisticas.cepal.org/cepalstat/. Algunos elementos gráficos incluidos en esta lámina han sido diseñados por Freepick.com
Informe regional de monitoreo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio en América Latina y el Caribe, 2015". Se puede encontrar más información sobre estos y otros
LENTA EXPANSIÓN DEL ACCESO DE LOS BAJA MATRICULACIÓN EN EL NIVEL
NIÑOS PEQUEÑOS A LA EDUCACIÓN SECUNDARIO
ALTOS NIVELES DE
PREPRIMARIA
ESCOLARIZACIÓN DE LA
POBLACIÓN EN EDAD DE
ASISTIR AL NIVEL PRIMARIO

Completar el nivel primario es insuficiente para que

la población obtenga ingresos que le permitan
situarse fuera de la pobreza; para ello se necesitan
estudios secundarios completos

El camino que deben recorrer los niños y

jovenes para tener herramientas suficientes
Expandir la para la inclusión económica y social es cada Generalizar la
cobertura y el vez más largo, pero ese esfuerzo aumenta su conclusión de la
acceso a la educación
capacidad para ejercer plenamente sus
educación inicial secundaria
derechos como ciudadanos
y preescolar

a
Corresponde a la tasa neta de matrícula por nivel de enseñanza en 2013.

Este infográfico contiene la tradicional descripción del objetivo y sus metas para referencia. Sin embargo, la información se organiza de manera diferente, ya que presenta las metas del objetivo con
una mirada sistémica, que muestra por un lado los principales logros y desafíos, y por otro, destaca los principales temas y vínculos con otras dimensiones del desarrollo.