SEMANA 9 DEL 25 Al 28 DE OCTUBRE DEL 2021
PLAN DE TRABAJO
ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA
PROFESORA VALERIA YAZMIN CUREÑO QUINTERO
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO
Educación Reconoce lo que ya
Socioemocional puede hacer por sí
mismo que antes no
podía, y reconoce en los
demás aspectos que le
gustaría desarrollar
Conocimiento del Reconoce que es una
medio persona única y valiosa que
tiene derecho a la identidad
y a vivir en una familia que
LUNES
le cuide, proteja y brinde
afecto.
Lengua materna Trabaja con su nombre y el
de sus compañeros.
Artes Motricidad fina
TURNO MATUTINO PRIMER GRADO
INDICACIONES DEL
ACTIVIDADES MAESTRO SEGÚN LA
NUEVA MODALIDAD
Dialogar con el grupo sobre las actividades que antes no
podían realizar por su edad, y que ahora si lo pueden
realizar solos.
Por ejemplo:
Antes no podían vestirse solitos, su mamá o papá les
ayudaban, ahora ya pueden hacerlo solos.
Escribir en el cuaderno 5 ejemplos de acciones que antes no
podían realizar solos y ahora si pueden.
Responder las siguientes preguntas en forma de plenaria:
¿Qué forma tiene tu cara o tu rostro? ¿será redonda, ovalada
o cuadrada?
¿Qué diferencias tienen en comparación de sus compañeros?
Dibujar en el cuaderno un dibujo de su rostro y escribir las
características más significativas que los diferencian a los
demás.
Dialogar con los alumnos sobre el recorrido que realizan al
salir de su casa y llegar a la escuela.
Solicitar que elaboren un croquis en donde se muestre el
recorrido que comentaron anteriormente.
Ilumina y rellena con bolitas de papel crepe el anexo 1
 INDICACIONES DEL
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES MAESTRO SEGÚN LA
NUEVA MODALIDAD
Matemáticas Lee, escribe y ordena Practicar los números del 1 al 20 con ayuda de la siguiente
números naturales canción que aparece en el siguiente link:
hasta 100. https://www.youtube.com/watch?v=DxIGzsIfvhc
Contestar la página número 24 y 25 del libro de Matemáticas
usando el recortable número 4, (las fichas del tangram NO se
deben pegar) Resolver el anexo 2, ordenando las letras para
formar el nombre del número.

Formación Reconoce su nombre y Elaborar en el cuaderno un dibujo de su persona, alrededor

cívica y ética nacionalidad como escribir algunos de los derechos que conozcan
parte de su identidad
que le permite acceder
y ejercer sus derechos.
MARTES

Lengua Anticipa el contenido de los Mostrar al grupo la siguiente imagen.

materna cuentos a partir de la
Español información que dan
indicadores textuales como
portada, contraportada,
título.

Basándose en la imagen solicitar a los alumnos que elaboren

de manera colaborativa una pequeña historia en base a su
imaginación.
Letra F

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES INDICACIONES DEL

 MAESTRO SEGÚN LA
NUEVA MODALIDAD
Conocimiento Describe y representa Responder la página 34 del libro de Conocimiento del Medio
del medio la ubicación de su casa, de manera colaborativa.
escuela y otros sitios Posteriormente, realizar un croquis en su cuaderno del lugar en
con el uso de donde viven añadiendo los lugares más significativos que hay
referencias espaciales cerca, observar el ejemplo:
básicas.
MIÉRCOLES

Matemáticas Lee, escribe y ordena Resuelve las páginas 26 y 27 de tu libro de texto, debes usar
números naturales el tangram de la clase anterior.
hasta 100. Resolver el anexo 3.

Lengua Utiliza una secuencia Practicar con los alumnos las silabas:
materna de letras (o intento de Ma, me, mi, mo, mu
ellas) ordenadas linealmente, Sa, se, si, so, su
en palabras y oraciones. Pa, pe, pi, po, pu

Buscar en cuentos, o en sus libros de texto palabras que inicien

o lleven las silabas anteriores y escribirlas en su cuaderno.

Ma, me, mi, mo, mu Sa, se, si, so, su Pa, pe, pi, po, pu

INDICACIONES DEL
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES MAESTRO SEGÚN LA
NUEVA MODALIDAD
 Lengua Escribe palabras o frases de Practicar con los alumnos las siguientes silabas:
materna manera espontanea, aun Ma, me, mi, mo, mu
cuando su estructura no sea Sa, se, si, so, su
convencional Pa, pe, pi, po, pu
Realizar el siguiente dictado:
1.- mesa
2.- mapa
3.- mamá
4.- sapo
5.- pepe
6.- mimo
7.- mi mamá me ama
8.- amo a mi mamá
9.- mi papá ama a mi mamá
10.- Ema ama a su papá
Conocimiento Describe y representa Dialogar con los alumnos sobre las características que tiene el
del la ubicación de su casa, salón de clase o su propia casa.
medio escuela y otros sitios Contestar la página 35 del libro de Conocimiento del medio.
con el uso de Solicitar al alumno que escriba y dibuje las principales
referencias espaciales características que tiene su casa.
JUEVES

básicas. Ejemplo:
Mi casa tiene un árbol grande
Mi casa es de color azul

Matemáticas Lee, escribe y ordena

números naturales Practicar con los alumnos la escritura de los números del 1 al
hasta 100 10 con la actividad que se encuentra en el Anexo 4 de
matemáticas.

Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4