METODOLOGÍA DE

LA INVESTIGACIÓN
IIDE LA EC
SEMANA N° 1

• OB JETIVO, HIPÓTESIS Y
POBLACIÓN

• TIPOS DE INVESTIGACIÓN
01 Problema, Objetivos,
Hipótesis y población
• Problema
• Objetivos
• Justificación
• Hipótesis de investigación
• Población y muestra
CAPACIDAD
Formula objetivos e hipótesis en forma coherente con el problema
plateado y explica la importancia de la investigación según los
criterios científicos.
Determina el enfoque, tipo y diseño de investigación apropiado a
la investigación.
TEMAS
PROBLEMA, OBJETIVOS, HIPÓTESIS Y ENFOQUE, TIPO Y DISEÑO DE
POBLACIÓN 01 INVESTIGACIÓN 02
• Problema • Enfoque de Investigación
• Objetivos • Tipo de Investigación
• Justificación • Niveles de Investigación
• Hipótesis de investigación • Diseños de Investigación
• Población y muestra y muestreo
Metodología de la
Investigación I
Recurso motivacional

SEMANA N° 1

Observa y
escucha con
atención el
siguiente
video

https://www.youtube.com/watch?v=2c4eV7cZ2qw
NOMBRE DE LA EC
Preguntas de reflexión

SEMANA N°1

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cual sería el problema de la educación
actual en el Perú a efectos de adaptarse a
una educación del futuro?
2. ¿De que manera sus objetivos de
investigación se adaptarían a los cambios y
desarrollos interactivos, a la virtualización de
la educación, la salud, el trabajo, etc?
3. Basados en una educación interactiva y
virtual ¿que investigaciones Usted cree que
debería desarrollarse?
Metodología de la investigación II
NOMBRE DEL TEMA 01
SEMANA No. 1
Objetivos, justificación

DEFINICIÓN DE Es una propuesta de actividades, dispuesta cuidadosamente en un documento y que contiene las especificaciones y
PROYECTO DE parámetros de cada una de ellas con el fin de resolver un problema o lograr un objetivo de investigación (Casimiro,
INVESTIGACIÓN Almeyda y Blanco, 2008, p. 137).

FUNCIONES DEL • Sirve de bases para la toma de decisiones: ¿conviene o no emprender la investigación propuesta?
PROYECTO • Sirve de guía en la realización de la investigación. (Casimiro, Almeyda y Blanco, 2008, p. 137).

CONTENIDO DEL 1. Problema de investigación ¿Qué se desconoce?

PROYECTO
1. Objetivos de investigación
¿Qué se pretende conocer?
1. Justificación
¿Por qué y para qué se desea conocer?
1. Marco teórico ¿Cuáles son las bases teóricas y antecedentes para conocer?

1. Metodología ¿Cómo se obtendrá el conocimiento?

(Barrientos, 2006, p. 97)

Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1

Según Hernández, Fernández y Baptista

(2010) El problema debe estar formulado
claramente y sin ambigüedad como
pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?,
¿en qué condiciones...?, ¿cuál es la
probabilidad de...?, ¿cómo se
relaciona... con...?)

Ejemplo : Ejemplo :

Pregunta de investigación Pregunta de investigación

¿Cuál es la relación entre el Síndrome de Burnout y el ¿Cuál es el nivel de satisfacción de pacientes con
Desempeño Laboral en el personal del equipo de COVID-19 en la atención primaria del Centro de Salud
respuesta rápida de Hospital I Rio Negro 2020? de Acolla - 2020?
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1
La formulación del problema

pueden
Problema general ser problemas específicos

Se redacta sobre la variable

Dimensiones
de estudio

Calidad Humana

Calidad en los Calidad técnica

servicios de la
salud Entorno de
calidad
Se redacta en pregunta
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1

Según Hernández, Fernández y

Baptista (2010) los objetivos son los
tipos de conocimiento que se
pretende alcanzar. Estos están
relacionados con la pregunta del
problema de investigación.
http://mixnet.es/los-objetivos-la-investigacion/

Ejemplo :

Objetivo
Determinar la relación entre el Síndrome de Burnout y el
Desempeño Laboral en el personal del equipo de respuesta
rápida del Hospital I Rio Negro 2020.
 http://www.prodownload.com.ar/wp-content/uploads/2019/03/1-119.jpg
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1
Los objetivos

pueden
objetivo general ser objetivos específicos

Logros terminales
Logros intermedios
que se pretende alcanzar

Identificar Analizar Conocer

Plantear Comprobar Describir
Encontrar Demostrar Señalar

Se escriben en infinitivo
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1

Problema Objetivo
¿Qué es “X” … Identificar “X”…
¿Cómo se viene dando “X” … Describir “X”…
¿Cuáles son las características de “X” Caracterizar “X”…
¿Desde cuándo “X”… Establecer los antecedentes de “X”…
¿Cómo ha venido dándose “X”… Describir “X”…
¿Qué relación existe entre “X” y “Y”… Establecer la relación entre “X y “Y”…
¿Cuál es la relación que se da entre “X” y Establecer la relación entre “X y “Y”…
“Y”…
¿Cómo se relaciona “X” con “Y”… Determinar cómo se relaciona “X” con
“Y”…
¿Porqué “x” produce efectos en “Y”… Explicar los efectos de “X” en “Y”…
¿Cuáles son las causas de “X”… Explicar las causas de “X”…
¿Qué factores han generado “X”… Establecer los factores generados por
“X”…
Metodología de la investigación II
Ejemplo de verbos
SEMANA No. 1
Analizar Describir Motivar
Contribuir Evaluar Pensar
Comprobar Examinar Proveer
Compilar Estandarizar Presupuestar
Completar Especificar Proporcionar
Consolidar Establecer Programar
Consultar Formular Propiciar
Calcular Hacer Planear
Cuestionar Indicar Plantear
Determinar Iniciar Producir
Diseñar Inventariar Verificar
Presentar
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1
La justificación
La justificación es una operación
racional mediante la cual
fundamentamos nuestros actos,
creencias y conocimientos. Por su
estrecha vinculación con el
conocimiento, el estudio de la
justificación ha tenido un papel central
en la filosofía de la ciencia. También se
ha analizado su rol en el proceso de
construcción colectiva del conocimiento,
en el ámbito de la sociología de la
ciencia. (Sabaj y Landea , 2012, p.316)
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1 La justificación: aspectos a incluir

✔El porqué y para qué de la

investigación

✔Relevancia científica y social

✔Posibles aportes, teóricos o prácticos

✔Probables beneficiarios

(Arias, 2012, p.105)

Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1 HIPÓTESIS

https://gs602.files.wordpress.com/2014/07/hipotesis2.jpg

Una hipótesis es un “enunciado Hernández, Fernández y Baptista

conjetural de la relación entre dos o (2010) señalan que las hipótesis
más variables” que se presenta en indican lo que estamos buscando o
forma de enunciados declarativos y tratando de probar y pueden
relacionan, de manera general o definirse como explicaciones
especifica, variables con variables tentativas del fenómeno investigado
(Kelinger y Lee, 2002 p. 23). formulado a manera de
proposiciones.
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1
Características de las hipótesis
Las variables deben
Deben referirse a ser comprensibles,
situaciones reales precisas y
concretas

La relación entre Los términos de la

variables debe ser hipótesis deben ser
clara y verosímil observables

Las hipótesis deben

ser comprobables
según el tipo de
investigación
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1 Componentes de una hipótesis

La aplicación del programa de lectura textos de opinión incrementa

significativamente la producción escrita de los estudiantes del tercer grado de
secundaria de la Institución Educativa 3032, 2019.
Componentes metodológicos Componentes referenciales

Variables Unidad de Conectores El espacio El tiempo

análisis lógicos

Programa de
lecturas de textos
de opinión Incrementa Tercer grado de 2019
Producción Estudiantes significativame la Institución
escrita nte Educativa 3032
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1 Componentes de una hipótesis

La gestión educativa en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional x es

tradicional, 2020

Componentes metodológicos Componentes referenciales

Variables Unidad de Expresión El espacio El tiempo

análisis predicativa
Gestión Procesos de la Es tradicional Facultad de
educativa gestión: educación de
Planificación una universidad 2020
Organización
Dirección
Control
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1
Población

Muestra

Unidad de análisis

Unidad de análisis

Los elementos (individuo, institución u objeto) del que se

obtiene la información fundamental para realizar la
investigación
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1 Población

Es el conjunto de todas las unidades de estudio,
sujetos u objetos cuya característica observable o
reacción que pueden expresar nos interesa
estudiar.(Supo, 2014, p. 199)

Se define población a la totalidad de elementos que

poseen una característica susceptible de ser
estudiada, medida y cuantificada.
https://www.universoformulas.com/imagenes/estadistica/d Se debe delimitar en base a sus características de
escriptiva/poblacion-estadistica.jpg

contenido, lugar y tiempo

 Muestreo Probabilística

Según Supo (2014) el muestreo es la

unidad que se somete al proceso de a) Muestreo aleatorio simple
aleatorización; en las situaciones las simples b) Muestreo sistemático
son las propias unidades de estudio las que se c) Muestreo estratificado.
d) Muestreo por grupos o
someten al proceso de aleatorización
conglomerados.

No probabilística

a) Muestreo intencional.
b) Muestreo accidental
c) Muestreo por cuotas
https://www.universoformulas.com/imagenes/estadistica/inferencia/muestreo- 22
discrecional.jpg
 Criterios de selección
En cuanto al muestreo a utilizar será el muestreo
intencionado, al respecto (Mata, 1997), señaló que dicho
muestreo “consiste en un conjunto de reglas, procedimientos
y criterios mediante los cuales se selecciona un conjunto de
elementos de una población que representan lo que sucede
en toda esa población” (p 76).

Se tomó cuenta el criterio de inclusión y exclusión, se

https://www.universoformulas.com/imagenes/estadistica/inferencia/muestreo-
eligió a los niños con Síndrome de Down sin otra patología
discrecional.jpg
asociada cuyas edades fluctúan entre los 5 y 7 años de edad
cronológica.

23
01
• Enfoque de Investigación:
• Cuantitativo
• Cualitativo
• Tipo de Investigación
- Básica
- Aplicada
• Niveles de Investigación
- Exploratorio
- Descriptivo
- Correlacional
- Explicativo
• Diseños de Investigación
• Experimental
• No experimental
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
ENFOQUE NOMBRE DEL TEMA 02
SEMANA No. 1

Es la perspectiva que se tiene en la forma de abordar la investigación, de acuerdo NOMBRE

al contexto
DELoSUBTEMA
a las
características propias de la investigación
Característica Cuantitativa (Hernández, Fernández y Baptista, 2010)
Cualitativa
Fundamento Positivismo, empirismo lógico Fenomenología, Teoría Interpretativa
Concepto base Cantidad Cualidad
Hipótesis Incluye hipótesis que definen la relación entre las variables Usa Objetivos y supuestos

Resultados Informa sobre el hecho Informa sobre el contexto y determinantes del hecho
Muestra Grande, Aleatoria, representativa, proyectable Pequeña, representa solo el segmento especificado, significativa
Permite la comparación y seguimiento de tendencias No proyectable, permite identificar patrones de actitudes y
comportamientos, y no mide proporciones.
Recolección de datos Técnicas que permiten contar, pesar, medir Técnicas de carácter subjetivo, informan sobre lo que no se expresa de
forma cotidiana y sobre aspectos que no se ven:Valores, afectos, cultura

Relación con el sujeto Independencia, Distante, impersonal Dependencia. Se comunica con el sujeto

Naturaleza de la Objetiva, estática, única, dada, convergente Dinámica múltiple, holística, construida, divergente.
Realidad
Reglas Generalización, predicción, control No generalizable, interpretativo y profundo
Escenario- Campo Artificial, simulado Naturalista, cotidiano
Instrumentos Estandarizados, normalizados, Escalas, pruebas El investigador es el instrumento, las guías son no estructuradas

Preguntas Idénticas para las muestra. Se adaptan a cada caso

Análisis Deductivo Inductivo
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1
TIPOS DE INVESTIGACIÓN

“Las investigaciones tienen más valor si sus resultados aportan opciones para resolver problemas y si contribuyen
aumentando las arcas del conocimiento científico”(Vara – Horna, Arístides (2012)

BÁSICA APLICADA

Se Enfoca en desarrollar conocimiento Se enfoca en la aplicación, utilización y consecuencias

Se centra en diagnosticar una realidad. Busca nuevas formas de
entender la realidad o los fenómenos empresariales.
Prueba y adapta teorías
Construye instrumentos de medición
prácticas de los conocimientos.
Se enfoca en resolver problemas. Investiga sobre la gestión
administrativa para mejorarla
Propone programas de gestión, innovación, innovaciones
tecnológicas y nuevos modelos
Propone planes de negocio o propuestas empresariales
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1
Niveles de investigación

Conforme a Hernádez – Sampieri (2014) los alcances o niveles de la investigación

4 Explicativo

3 Correlacional

2 Descriptivo

1
Exploratorio
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1

Exploratorio Descriptivo
En este tipo de estudio no se evidencia un cuerpo
teórico suficiente para afrontar un fenómeno que Describe fenómenos sociales y tiene como

debe ser analizado. base el tiempo y espacio geográfico.

Este nivel se caracteriza por lo siguiente:
1
• El nivel exploratorio es fenomenológico
porque muestra situaciones en base a la • Describe o estima parámetros en base a

experiencia una muestra

• El nivel exploratorio es hermenéutico, • El análisis estadístico puede ser

constructivista o interpretativo porque busca univariado

una interpretación mediante el lenguaje y • Pueden tener hipótesis

desestima la estadística.
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1

3 Correlacional 4 Explicativo

- Son estudios que asocian variables

- Plantean relaciones de causa y efecto, por ejemplo En este nivel se busca “mejorar” el problema.

“A mayor autonomía en el trabajo corresponde 1 • Determina la causa del fenómeno de estudio.

mayor motivación” • Se realiza un estudio con intervención

- Explica el comportamiento, relación o grado de deliberada para manipular la variable.

asociación de dos o más variable, categorías o • Se emplea la estadística para el control de

conceptos. calidad

- Las variables correlacionales deben provenir de los • La intervención soluciona un problema.

mismos casos o participantes para que la medición • Son estructurados

sustente la hipótesis.
SEMANA No. 1
Diseño de investigación
Es el plan o estrategia que se
desarrolla para obtener la
información que se requiere
en una investigación.
Es el plan y estructura de una
investigación concebidas para obtener
respuestas a las preguntas de un
estudio. El diseño señala la forma de
conceptuar un problema de
investigación y la manera de colocarlo
dentro de una estructura que sea GUÍA
para la experimentación (en el caso de los
diseños experimentales) y de recopilación
y análisis de datos (Kerlinger, 2002)
El diseño es el plan o estrategia elaborada para responder a las
preguntas de investigación.

Se clasifican en :
- Experimentales (Intervención y manipulación deliberada de
variables a través de: pre-experimental, cuasi- experimental
y experimentos puros)

-No experimentales: Transversales o Transeccionales y

longitudinales o evolutivos, ambos con sus diferentes tipos.
*Fuente: Hernández, Fernández, Baptista (2010, p.119)
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1

La investigación cuantitativa
se inspira en el positivismo.
Este enfoque investigativo
plantea la unidad de la
ciencia (Bonilla y Rodríguez,
1997, p. 83)
Metodología de la investigación II

SEMANA No. 1

La investigación cualitativa se
nutre epistemológicamente de la
hermenéutica, la fenomenología y
el interaccionismo simbólico. Se
interesa por captar la realidad
social, es decir, a partir de la
percepción que tiene el sujeto de
su propio contexto (Bonilla y
Rodríguez, 1997, p. 84)

Bonilla y Rodriguez (1997

 NOMBRE DE LA EC

CONCLUSIONES SEMANA N°…

TEMA 1

🗹 Los objetivos de investigación se relacionan directamente con las preguntas

del problema de investigación .

🗹 El investigador determina mediante la investigación si la proposición de la

hipótesis es verdadera o falsa.
 NOMBRE DE LA EC

CONCLUSIONES SEMANA N°…

TEMA 2

🗹 El enfoque cuantitativo y cualitativo constituyen los dos grandes paradigmas de la

investigación..

🗹 La finalidad de la investigación es plantear soluciones al problema. Por ello, realiza

diferentes niveles de investigación.
 NOMBRE DE LA EC

REFERENCIAS SEMANA N°…

■ Arias, F. (2012) El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica (6°

ed.). Caracas: Episteme.

■ Carrasco Díaz, S. (2012). Metodología de la investigación científica. Lima, Perú: San

Marcos

■ Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2010). Metodología de la Investigación.

México: Mc Graw Hill.

■ Kerlinger, F. (2002). Investigación del comportamiento: métodos de investigación en

Ciencias Sociales. México; D.F.: Mc Graw-Hill.

■ Mejía, E. (2008) Metodología de la Investigación en Educación. Perú: Centro de

Producción Editorial e Imprenta de la UNMSM

■ Sabaj, O. y Landea, D.(2012). Descripción de las formas de justificación de los objetivos.

Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/1345/134524361015.pdf

■ Sánchez, H. & Reyes, C. (2006). Metodología y diseños en la investigación científica. (4ª

ed.). Lima: Editorial Visión Universitaria.

■ Supo, J. (2014} Seminarios de investigación científica. Perú: Bioestadístico EIRL,

GRACIAS