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Momento de evaluación intermedio Unidad 3 _ Fase 4

Por:

Pedro Antonio Buitrago

Lais Yarimar Sanchez

Marta Liliana Coro Garzón

Paula Andrea Álvarez Suarez

Tutora de curso:

Jennifer Dayhanna Sánchez Fajardo

Curso, 403003_8

Procesos Cognoscitivos.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicología

Julio de 2021
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Enlace de la cartilla digital

Introducción

El desarrollo de esta actividad permitió a los estudiantes identificar de forma individual que, a la

hora de describir la forma de ser de la persona, se inicia enumerando ciertas particularidades como son

el modo de sentir, pensar, actuar y con relación al entorno con el que interactúan. Analizando de forma

cualitativa ese conjunto de características o rasgos de personalidad, se puede afirmar que cada

individuo tiene una personalidad propia, distinta de la de los demás. Pero al comparar entre sí las

diferentes personalidades, es posible establecer ciertas semejanzas entre ellas, de tal modo que

podemos agruparlas en un reducido número de tipos o categorías.

Los tres componentes biológico, psicológico y social se juntan dentro de cada persona, para

conformar sus características mentales y físicas, esto nos conlleva a la influencia de los contextos

(histórico, político, económico, social, cultural) en la estructuración y el desarrollo de la personalidad, en

el desarrollo de este trabajo, se cuentan aspectos de la vida personal de cada estudiante que integró

este trabajo.
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Objetivo general:

Reconocer desde el modelo biopsicosocial la influencia de los contextos (histórico, político,

económico, social, cultural) en la estructuración y el desarrollo de la personalidad.

Objetivos específicos:

Diligenciar el cuestionario de categorías contextuales.

Realizar una conclusión de cierre acerca del ejercicio de la Sintalidad en cuanto a los aportes

tanto individuales como colaborativos frente a lo académico.

Reconocer las categorías contextuales de mayor incidencia en la constitución de su

personalidad.
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Contenido
Introducción...........................................................................................................................................2

Objetivo general:................................................................................................................................3
Objetivos específicos:.........................................................................................................................3

Reflexión sobre el significado grupal del ejercicio de la “Sintalidad” del curso 403004A_952................5

Agenda que construyeron en grupo para desarrollar la Fase 4...............................................................5

Cuadro con las subcategorías.................................................................................................................5

Tabla 1................................................................................................................................................5
Tabla 2................................................................................................................................................6
Tabla 3................................................................................................................................................9

Texto de una página destacando el significado y la importancia de las categorías contextuales

identificadas en la constitución de la personalidad desde cada departamento....................................12

Cuadro de la co-evaluación..................................................................................................................13

Conclusiones:.......................................................................................................................................14

Referencias bibliográficas.....................................................................................................................15
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Reflexión sobre el significado grupal del ejercicio de la “Sintalidad” del curso 403004A_952

La Sintalidad es aquella que permite definir la personalidad de un grupo y hacer que este se
trasforme en una única entidad. En el desarrollo de actividades nos dimos cuenta que las diferencias
individuales, aumenta el desarrollo interpersonal y nos permite involucrarnos en nuestro propio
aprendizaje. En cuanto a lo colaborativo cada uno desarrolla y comparte distintos aportes dando
opiniones, haciendo correcciones y entre todos crear un excelente trabajo final. Somos un grupo con un
mismo objetivo, con la mentalidad de avanzar este peldaño y muchos otros más, somos un grupo que
avanza a diferente ritmo, pero por el mismo camino, para lograr escalar a la cima y convertirnos en
psicólogos, somos profesionales en moldeamiento, en las manos del alfarero, hoy aún estamos
moldeándonos y con el paso del tiempo y acorde a la autodisciplina y con la orientación de nuestros
tutores nos convertiremos en un modelo terminado y apto para servir.

Agenda que construyeron en grupo para desarrollar la Fase 4

Nombre del grupo: Los ALFAREROS

Agenda del curso Personalidad 403004A_952
Fase 4 Personalidad y Contexto
Fecha de inicio 22 de junio de 2021
Fecha Entrega máxima entrega de trabajo: 18 de julio 2021
Estudiantes Paula Álvarez
Pedro Buitrago
Marta Coro
Lizeth Novoa
Lais Sánchez
Actividades Individuales: Fecha de inicio: 22-06-2021
1,2,3,4 y 5 Fecha límite participación en foro colaborativo: 07-07-2021
Desarrollo actividades Fecha inicio: 08-07-2021
colaborativas: 6,7,8 y 9 Fecha límite: 12-07-2021
Construcción del trabajo Fecha inicio: 13-07-2021
colaborativo. Fecha límite: 14-07-2021
Entrega de trabajo en el
entorno de evaluación a
Fecha límite: 18-07-2021
cargo de un estudiante.

Cuadro con las subcategorías.

Analicen en grupo la información registrada en el cuestionario diligenciado en la actividad

individual ítem 4 de la guía de actividades, por cada estudiante y con base en esto, diligencien las
siguientes tablas:

Tabla 1
REGIÓN DE ESTUDIANTE 1 ESTUDIANTE 2 ESTUDIANTE 3 ESTUDIANTE 4 ESTUDIANTE 5
ORIGEN Y
RESIDENCIA PAULA MARTA LAIS LIZETH PEDRO
ACTUAL DE ANDREA LILIANA CORO YARIMAR DAYANA ANTONIO
LOS ALVAREZ GARZON SANCHEZ NOVOA BUITRAGO
INTEGRANTES
Boyacá Origen Origen Origen Origen Boyacá
Santander Bogotá La Mesa Cúcuta (norte El Cocuy
Cundinamarca Cundinamarca de Santander) Boyacá.
Bogotá
Ciudad Ciudad Ciudad No aplica Ciudad
residencia residencia residencia residencia
actual actual actual. actual Soacha.
Bogotá La Mesa Bogotá
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Cundinamarca
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Tabla 2
CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS TENDENCIAS CONCLUSIONES SOBRE CADA
TEMÁTICAS (Temas SUBCATEGORÍA
Comunes o que se repiten
en las respuestas
individuales)
CATEGORÍA Subcategoría Relaciones: En los 4 estudiantes el 1. ¿Cómo influencia en su forma de ser, las
CONTEXTOSOCIO tema común, que todos relaciones con las personas más importantes
ECONÓMICO: Se escogieron fue: Si tiene de su vida en la actualidad?
define en términos Estudiante: Pedro – 5. Si tiene pareja, ¿En qué considera que se pareja, ¿En qué considera
de los aspectos de fundamenta el (su) vínculo de pareja? Si no la tiene actualmente comente que se fundamenta el (su) Para este grupo en su mayoría es importe. Por lo
orden social sobre una pareja anterior o lo que considera podría ser si la tuviera. vínculo de pareja? que es inherente que la forma de ser se vea
entendidos como Justifique su respuesta. influenciada por la percepción y el proceso de la
aquellos que Las respuestas fueron dos memoria que hace que se adopten características
implican algún tipo Respuesta: No tengo pareja. Si la tuviera – “basada en mis principios sin pareja y dos con pareja. individuales con base al medio sociocultural más
de relación morales, éticos y espirituales y principalmente atendiendo las En cuanto a la respuesta del cercano y prevalente en la vida diaria de la persona.
comunicativa, de responsabilidades del día a día” fundamento de ese vínculo,
poder, o de equidad todas las respuestas fueron 2. ¿Quién es su mejor amigo y por qué? 
con una persona o diferentes.
institución, que Estudiante: Lais – ¿Cómo considera que influye en su forma de ser, las Solo una estudiante consideró esta pregunta y
puede estar relaciones con las personas más importantes de su vida en la actualidad? En esta respuesta del respondió, que era su pareja. Sin embargo, el
representada por una fundamento del vínculo de valor de la amistad hoy sigue siendo cualitativo
persona, una entidad Respuesta: “Considero que la forma de ser influye mucho al momento de la pareja hubo dos y por lo general esta valoración se da por el
o una norma. Por su interactuar con las personas, es nuestra esencia, nuestra primera impresión, respuestas iguales en grado de cercanía correlación con alguna
parte el componente lo que a las personas toman como base para saber cómo somos” cuánto a un indicador como persona con la cual se mantiene un mayor
económico se refiere lo es el respeto y la grado de confianza y respeto.
a su bienestar 5. Si tiene pareja, ¿En qué considera que se fundamenta el (su) vínculo de responsabilidad, pero no
material en términos pareja? Si no la tiene actualmente comente sobre una pareja anterior o lo hay consenso. 3. ¿Conoce a sus vecinos? ¿Cómo se la lleva con
de oportunidades que considera podría ser si la tuviera. Justifique su respuesta. ellos?
laborales, ingresos,
vivienda, acceso a Respuesta: No tiene actualmente, pero si la tuviera se basaría en Tres estudiantes Solo una estudiante respondió que si conocía a
servicios de salud y “confianza y el respeto” concordaron como sus vecinos.
transporte. categoría importante en el
desarrollo de su Esta categoría es muy importante ya que permite
Estudiante: Marta - ¿Cómo considera que influye en su forma de ser, las personalidad importante la expandir el circulo de conocidos y posibles
relaciones con las personas más importantes de su vida en la actualidad? siguiente pregunta: amigos, sin embargo, en la actualidad en un
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planeta sobrepoblado la tendencia es a que las

Respuesta: Las relaciones con las personas más importantes en la ¿Cómo considera que personas se conozcan menos y se interrelacionen
actualidad influyen en mi manera de ser, de una manera positiva o negativa influye en su forma de ser, menos, pero manteniendo una comunicación
según como quiera tomarlo ya que al ser las personas más importantes por las relaciones con las digital por redes sociales que generan poco valor
ende son las más cercanas y debo tomar lo bueno de ellas e intentar personas más importantes para conocer la realidad de esas personas, pero
mejorar en base a lo que puedo aprender, peor de una u otra manera es de su vida en la actualidad? que si pueden alterar el desarrollo de una
inevitable no tener malos momentos. personalidad.
Respuesta: en las tres
5. Si tiene pareja, ¿En qué considera que se fundamenta el (su) vínculo respuestas concuerdan que 4. ¿Cómo le va con el trabajo colaborativo en los
de pareja? Si no la tiene actualmente comente sobre una pareja es importante las cursos de la UNAD?
anterior o lo que considera podría ser si la tuviera. Justifique su relaciones con las personas Solo una estudiante consideró importante esta
respuesta pregunta en el desarrollo de su personalidad.

Respuesta: Si tiene pareja. Se fundamenta en el respeto, el amor, la
comprensión la responsabilidad y la comunicación asertiva
Estudiante: Paula
“Considero que está relaciones con las personas más importantes en
nuestras vidas son de gran influencia debido a que estas, nos brindan
seguridad y confianza e Influyen tanto en lo emocional como en nuestra
forma de ser”
“Mi mejor amigo considero que es mi esposo”
“Si conozco a mis vecinos, pero poco interactúo con ellos debido a que mi
trabajo poco tiempo”
“En los trabajos colaborativos nos va muy bien”
Solo una estudiante
consideró importante todos
los 5 interrogantes de la
subcategoría Relaciones,
para representarla o que la
definen como persona.
Por ser una actividad académica de tipo virtual
y de respuesta subjetiva, se considera que la
estudiante que respondió está satisfecha y
considera le ha ido muy bien.
5. Si tiene pareja, ¿En qué considera que se
fundamenta el (su) vínculo de pareja?
Los 4 estudiantes respondieron la pregunta.
Todas las respuestas fueron diferentes. Con
relación a la vida en pareja, es inherente que
una persona con un vínculo afectivo influya en
las características individuales y en los
comportamientos de la otra persona, por lo que
es de suma importancia la sana convivencia y la
inteligencia emocional para conllevar una
relación de pareja.

“Si tengo pareja y considero que nos hemos complementado tanto que cada
uno tiene sus cualidades y sus oportunidades de mejoras que cuando se nos
presenta una situación la sacamos adelante en complicidad.”

Bienestar material: El tema común en 3 de 4, 1. ¿Cómo describiría las oportunidades laborales que
estudiantes es: ¿Qué bien tiene en la actualidad?

Estudiante: Pedro - ¿Cómo describe oportunidades laborales actuales?
Respuesta: Limitadas
Estudiante: Lais - ¿Qué bien material afectaría de forma contundente
su condición como persona y por qué?
Respuesta: No tengo bienes materiales actualmente, pero en caso de
alguna razón llegáramos a perder la casa de mi mama afectaría
mucho como persona, ya que ha sido construida con esfuerzo y
dedicación, que se ha ido implementado día a día y esto se ve
reflejado en este bien.
Estudiante: Marta - ¿Qué bien material afectaría de forma
contundente su condición como persona y por qué?
Respuesta: La casa, considero que si no tengo una vivienda estable
genera en mi ansiedad y preocupación.
 
Estudiante: Paula
Respuestas: Gracias a Dios cuento con un trabajo estable tengo un ingreso
que me da buena estabilidad económica y así le puedo brindar una
estabilidad económica a mi familia y a mi hogar, gracias a mi trabajo estoy
estudiando para poder seguir avanzando y poder brindar un mejor bienestar
a todos los que me rodean.
En lo que invertiría ese dinero es la casa de mis padres la arreglaría para
que ellos de esta casa puedan recibir dinero de arriendos y con eso
subsistir, pagaría mis deudas y montaría una farmacia para que mi esposo
la administrara.
Mi apartamento ya que me tocaría ir a pagar arriendo y a pasar algunas
necesidades económicas.
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material afectaría de Un solo estudiante consideró importante esta pregunta,
forma contundente su su respuesta fue “limitada”. Contemplando la
situación global y la de Colombia, las oportunidades
condición como persona laborales siguen estando ahí, porque la humanidad no
y por qué? se ha reducido en un número significativo, sin
embargo, la coyuntura por la COVID 19, si limita los
Las tres personas y en escenarios para aspirar a mejores oportunidades dentro
sus respuestas y fuera del país.
concuerdan que un bien 2. ¿Cómo describiría sus ingresos, tipo de vivienda y
inmueble les permite acceso a servicios de salud y transporte en la
llevar una vida más actualidad?
tranquila y también su Una sola estudiante respondió esta pregunta y para
perdida sería un factor de ella su percepción es de un escenario satisfactorio en
afectación a su bienestar. todos los campos.
3. ¿Cómo considera éstos aspectos influyen en su
forma de ser?
Una sola estudiante respondió esta pregunta y su
respuesta la con relación a su trabajo, ya que le
permite estudiar y avanzar para poder brindarle un
mejor bienestar a sus allegados.
4. ¿Si se gana un chance de 100 millones en qué
invertiría ese dinero?
Solo una estudiante respondió, su respuesta la
relaciona con ayudar a su familia y pagar sus deudas.
5. ¿Qué bien material afectaría de forma más
contundente su condición como persona y por qué?
3 de 4 estudiantes concordaron en su respuesta, que
un bien inmueble puede afectar su bienestar, lo
asocian con la tranquilidad de tener un techo, para
poder atender otras obligaciones.
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Tabla 3
CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS TENDENCIAS CONCLUSIONES SOBRE CADA
TEMÁTICAS (Temas SUBCATEGORÍA
Comunes o que se repiten en
las respuestas individuales)
CATEGORÍA Subcategoría tradiciones, creencias y rituales Todos los estudiantes 1. ¿Cómo considera que las tradiciones,
CONTEXTO concedieron en la siguiente creencias y rituales influyen en su forma de
HISTÓRICO Estudiante: Pedro – ¿Cómo considera que las tradiciones, creencias y pregunta o subcategoría: ser?
POLÍTICO: rituales influyen en su forma de ser? ¿Cómo considera que las Las tradiciones, creencias y rituales, son base
Está referido a Respuesta: Mi carácter actual es el resultado de lo vivido, de las tradiciones, tradiciones, creencias y fundamental que se aprenden principalmente
los factores que creencias y rituales; si hubiese sido formado en otra cultura hubiese sido rituales influyen en su forma del entorno más cercano a la persona, por lo
enmarcan la totalmente diferente de ser? De las respuestas a que la mente se adapta al modelo sociocultural
relación de este interrogante las en el que se encuentre, por lo que aprende de
usted como Estudiante: Lais tradiciones son el común su contexto y sus interrelaciones con las
persona, con sus ¿Cómo considera que las tradiciones, creencias y rituales influyen en su denominador en la demás personas.
tradiciones, forma de ser? constitución de la personalidad
creencias y Respuesta: Mucho, fui criada en una familia muy tradicionalista, todo esto es de los estudiantes. 2. ¿Qué conoce de la vida de sus abuelos, qué
rituales y cómo esencial en ella, influyendo mucho en mi crecimiento, personal mente creo opinión le merece y cómo la compara con su
estas influyen en que las creencias y tradiciones se deben mantener ya que gracias a esto vida actual? 
sus puntos de sabemos de dónde venimos y que cosas hay que recordar y contarle a nuestro Para dos estudiantes, fue Para 2 estudiante es importante esta pregunta
vista o los hijo en un futuro, soy una persona que siempre tiene presente estas cosas, y relevante en su personalidad la como categoría relevante en su personalidad y
valores que las implemento en vida cotidiana, teniendo presente algunas fechas y siguiente pregunta: ¿Qué da la casualidad que sus abuelos tienen
enmarcan su festividades que son importantes en mis tradiciones. conoce de la vida de sus relación con las actividades del campo.
actuar. También abuelos, qué opinión le
se vincula con Estudiante: Marta merece y cómo la Conocer de los antecesores en el árbol
su ejercicio ¿Cómo considera que las tradiciones, creencias y rituales influyen en su genealógico es importante para tener un
compara con su vida
como actor forma de ser? Justifique su respuesta.  criterio de identidad, que, aunque no sea
actual?
político que Respuesta: Nosotros somos un ser que aprende por imitación y es por ello determinante en el desarrollo de la
participa, que según las creencia o tradiciones con las que fuimos criados son las que personalidad, ayuda mucho para definir
construye adoptamos para nuestra vida y de esta manera nos comportamos y nos quiénes somos.
bienestar y tiene enfrentamos al mundo.
incidencia en su
entorno ¿Qué conoce de la vida de sus abuelos, qué opinión le merece y 3. Cuando una situación supera su capacidad
inmediato y cómo la compara con su vida actual? como ser humano, ¿a qué o quién se acoge y
mediato. Respuesta: La vida de mis abuelos tanto maternos como paternos fue por qué?
de campo donde tenían te levantarse muy temprano y trabajar en el Solo una estudiante consideró esta categoría
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campo como obreros, para llevar algo de dinero a su casa, Vivian en relevante y ella acude a su esposo.
casas muy humildes, tuvieron 6 hijos cada uno, y los dejaban solos
para poder trabajar, no tuvieron nivel de estudios mayor a saber leer y Esta es una pregunta abierta cuya respuesta
escribir, a comparación de mi época actual donde también trabajo y puede desencadenar en múltiples opciones, ya
que cuando una persona necesita ayuda, por lo
tengo una economía estable no debo realizar trabajos tan pesados ya
general acude a su círculo más cercano o
que logre avanzar en mi nivel académico, además que mis papas se alguna ayuda espiritual.
esforzaron tanto para que no llegara a vivir lo que ellos pasaron.
4. ¿Qué opinión le merece la celebración de
Estudiante: Paula fechas como el día de la madre, el padre y
amor y amistad?
Subcategoría tradiciones, creencias y rituales. Solo una estudiante consideró relevante esta
Considero que al pasar de los años cada uno puede elegir si sigue creyendo en categoría en el desarrollo de su personalidad.
lo que sus padres de inculcaron en el seno del hogar. Por lo general estas fechas son parte de la
tradición colombiana, en el cual se aprovecha
Lo que conozco de mis abuelos es que son personas muy trabajadoras, para reunir a las personas y también fomentar
siempre labraron la tierra y así pudieron sacar adelante todos mis tíos. el comercio.
Se me han presentado muchas situaciones a lo largo de mi vida, pero a la 5. ¿Qué opinión le merecen las ferias regionales?
primera persona que recurro y a la que me acojo es a mi esposo, Él siempre Ningún estudiante consideró esta pregunta
está dispuesto para mí y me apoya en todo. como relevante en la constitución de su
personalidad.
Para las fechas especiales del Padre, Madre o día del amor y la amistad,
Pienso que cada quien puede celebrarlo o todos los días del año celebrar a
nuestros padres y celebrar el amor, no en un día en especial.

Subcategoría Participación Tres de los cuatro estudiantes,
consideraron relevante esta
pregunta en la constitución de
Estudiante: Pedro – No considera esta subcategoria como relevante en la su personalidad: Si fuera
constitución de su personalidad primer mandatario de su
sector y comuna, ¿en qué
clase de proyectos enfocaría
Estudiante: Lais - Si fuera primer mandatario de su sector y comuna, su labor y por qué?
¿en qué clase de proyectos enfocaría su labor y por qué? Concuerdan con ayudar a la
Respuesta: Me enfocaría principalmente en la mayor necesidad que comunidad. Pero en general
sus propuestas son diversas sin
1. ¿Cómo considera su participación en asuntos
de su comunidad?
Solo una estudiante consideró esta subcategoría
en la constitución de su personalidad, sin
embargo, la describe como una participación
regular.
2. ¿En qué tipo de causas de orden social le
gustaría ser militante activo y por qué? Justifique
su respuesta.

tenga mi comunidad, me gustaría implementar algunas cosas, como
desarrollar estrategias para la recreación e iniciar una interacción de
cada individuo que la compone
Estudiante: Marta - Si fuera primer mandatario de su sector y comuna,
¿en qué clase de proyectos enfocaría su labor y por qué?
Respuesta: En proyectos de inclusión social a las personas que son
discriminadas por su condición económica o de salud. En proyectos
ambientales que pro de ayudar y proteger el medio ambiente.
Estudiante: Paula
Regular trato de ayudar a las personas que me rodean.
Me gustaría poder brindarle a la gente espacios para incentivar la empatía.
Siento que nos hace falta poder estar en los zapatos de otros, para así poder
entender el actuar del otro y hacer este mundo más ameno.
Estoy en total desacuerdo ya que es un derecho al voto que debemos
sacarle el tiempo para ir a votar por quien creemos que debería liderarnos.
Me enfocaría en todo un poco la naturaleza debido a que las zonas verdes
del sector se encuentran descuidadas y esto genera una mala imagen del
barrio, luego a realizar actividades con infancia y adolescencia para generar
calidad de vida a futuro y crear conciencia, que hay que tener un arte para
en el mañana sean personas de bien y generadoras de bienestar.
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relación de comunidad
especifica. Solo una estudiante consideró esta subcategoría
en la constitución de su personalidad, afirma
querer trabajar por fomentar la empatía entre las
personas.
3. ¿Qué piensa de la persona que no hace uso de
su derecho al voto?
Solo una estudiante consideró esta subcategoría
en la constitución de su personalidad, afirma estar
en total desacuerdo y que las personas
desaprovechan ese mecanismo para elegir a
Sus gobernantes.
4. Si fuera primer mandatario de su sector o
comuna, ¿en qué clase de proyectos enfocaría su
labor y por qué?
Tres de cuatro estudiantes, afirmaron que
trabajarían por proyectos de carácter social, sin
embargo, las propuestas son variadas.
5. Para usted, ¿qué caracteriza la participación
social y política en su vecindad?
Ningún estudiante consideró esta subcategoría
como relevante en su personalidad.
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Texto de una página destacando el significado y la importancia de las categorías

contextuales identificadas en la constitución de la personalidad desde cada departamento.

Iniciaremos con una de las teorías de la personalidad más importantes de la psicología como

lo es el humanismo el cual estudiaba la potencialidad, bienestar y autorrealización del sujeto.

Enfatiza en que las personas tienen libre albedrio y que esto logra determinar su

comportamiento. Esta teoría se centra en las experiencias subjetivas de las personas en oposición

a los factores forzados y definitivos que determinan el comportamiento. (A. Maslow, C. Rogers)

Delgado, L. (2015).

Seguida del humanismo va el conductismo; Su principal objeto de estudio es la predicción y

el control de la conducta humana. Esta teoría se basa en la observación del comportamiento y lo

explica por medio de la conexión entre estímulos y reacciones. Muchas de las personas

confunden la definición del conductismo al decir que estudia los estados mentales. Esta conducta

fue propuesta John Broadus Watson a inicios del siglo XX. (Hall y Lindzey, 1957).

Seguidamente el psicoanálisis; Se dio en Alemania en 1900- 1960 por Sigmund Freud. Este

estudia los trastornos psicológicos, los procesos inconscientes, del individuo y su funcionamiento

dinámico en el psiquismo. El psicoanálisis se originó y continúa desarrollándose en el contexto

de la psicoterapia (Sullivan, 1943). La técnica básica del psicoanálisis es la asociación libre lo

cual requiere que el paciente “diga lo que se le venga a la mente, mientras deja de dar cualquier

dirección consciente a sus pensamientos” (S. Freud, 1935/ 1963 a, p, 75).

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Cuadro de la co-evaluación.

Nombre del Fortalezas que Debilidades Aportes Aportes Interacción

estudiante describió de sí que describió oportunos o significativos responsable
mismo en el de sí mismo a tiempo en y completos y respetuosa
foro en el foro el foro (Si o en el foro (Si en el foro (Si
No) o No) o No)
PAULA Es una persona Es muy
ANDREA aplicada y acelerada
Si Si Si
ALVAREZ organizada

MARTA Es una persona Se estresa con

LILIANA responsable, se facilidad.
CORO le facilita Si Si Si
GARZON memorizar

LAIS Es una persona Suele

YARIMAR responsable y estresarse
Si Si Si
SANCHEZ muy creativa

LIZETH
DAYANA
No aplica No aplica No aplica No aplica No aplica
NOVOA

PEDRO Es una persona Tiene ciertos

ANTONIO responsable y inconvenientes
Si Si Si
BUITRAGO carismática. con las normas
APA
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Conclusiones:

La personalidad de un individuo es un sistema psicofísico, lo cual permite que se ajuste a

su entorno; por otra parte, son esas características perdurables (aunque no estáticas) que

describen el comportamiento de una persona.

Se concluye que existen características diferenciales de la personalidad, acorde a su región

de origen o de permanencia y también se originan nuevos cambios en la personalidad por las

relaciones que se mantienen en el día a día de cada una de las personas y entre personas que se

interrelacionan.

La personalidad es esencial para entender las actitudes y la motivación de las personas.

Cuando se constituye un factor diferencial en la personalidad y se mantiene su equilibrio o las

características innatas y las adquiridas, el individuo podrá ser identificado con un rol dentro del

campo familiar, laboral, interpersonal y sociocultural.

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Referencias bibliográficas
Referencias con Normas APA acorde con el link que cada uno revisó, que se encuentra en las

instrucciones de las actividades individuales.