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Secuenciadidcticaelcuerpohumano 120514190435 Phpapp01
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A través de esta secuencia de actividades se busca que los niños puedan identificar y dar
cuenta del crecimiento y cambios en su cuerpo y en el de sus compañeros a través del
tiempo, mediante actividades de observación, medición y comparación de datos. La
secuencia está planteada dentro del eje en relación con los seres vivos: diversidad, unidad,
interrelaciones y cambios para el primer ciclo de la educación primaria. En ella se incluyen
actividades que buscan promover en el alumno el reconocimiento de del crecimiento y
cambios de su cuerpo y la construcción de su esquema corporal.
Ideas Básicas
Los animales crecen hasta alcanzar el tamaño establecido por la especie y las plantas
crecen toda su vida.
Objetivos
Reconocer los cambios corporales en uno mismo y en sus compañeros (talla, peso, caída
y crecimiento de los dientes)
Medir, registrar y comparar el crecimiento del cuerpo: peso, talla, longitud de los brazos y
piernas, tamaño de pies y manos, en dos momentos: al comienzo y al finalizar el año.
Observar y comparar similitudes y diferencias entre varones y mujeres del grado (talla y
peso).
Identificar los tipos de alimentos que necesitamos para un crecimiento sano y equilibrado.
Los cambios corporales en la niñez (peso, talla, dentición). Similitudes y diferencias entre
adultos - niños, y varones – mujeres.
Actividad nº 1
Propósito: Indagar las ideas previas de los niños acerca de cómo crecen nuestros
cuerpos y cómo lo podemos poner en evidencia.
¿Cuántas veces te cortás el pelo y las uñas de los dedos del pie y de la mano?
Una vez que los alumnos hayan terminado de conversar, de responder las preguntas y
realizar el registro en sus cuadernos, se hará una puesta en común y confrontación de
ideas entre todo el grupo-clase.
Actividad nº 2
Propósito: Medir, registrar y comparar la talla, el tamaño de las manos y de los pies, en
dos momentos del año para poder observar el cambio y crecimiento de sus cuerpos. Los
datos de la primera medición serán expuestos en el aula para luego hacer una
comparación con los datos obtenidos en la segunda. También podemos comparar los
datos obtenidos con los demás alumnos y alumnas del grupo.
Gestión socia del aula: Se trabajará en parejas de alumnos para la medición y el registro
de la talla y el tamaño de las manos y pies, y se hará una puesta en común de todos los
datos con todo el grupo-clase.
Actividad nº 3
Propósito: Reconocer, organizar y clasificar los alimentos que necesitamos ingerir para
crecer de forma saludable según el óvalo nutricional argentino. La buena alimentación es
un tema fundamental en la niñez. Es común observar en la escuela niños que no
almuerzan o que si lo hacen es con "comidas rápidas o chatarra". Es importante fomentar
el hábito de alimentarse adecuada y saludablemente.
Alimentos:
Grupos:
Propósito: Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan a los alumnos reconocer que
el crecimiento es una característica de los seres vivos y que consiste en el conjunto de
cambios que experimentan desde que nacen hasta que adquieren las características del
adulto. Los animales crecen hasta alcanzar el tamaño establecido por la especie y las
plantas crecen toda su vida. Trabajaremos con fotos de animales (crías y adultos) y
plantas (brotes y planta madura).
Gestión social del aula: Se trabajará en pequeños grupos de 2 o 3 alumnos para observar
y establecer las correspondencias entre las fotos, y con el grupo-clase se realizará una
puesta en común comparando las distintas agrupaciones e intercambiando puntos de
vista.
Actividad nº 5
Edad
Talla
Peso
Perímetro cefálico
Nacimiento
….....meses
….....meses
..….....años
..….....años
Actualidad
Edad
Crecimiento de dientes
Tipo de diente
Caída de dientes
7 meses
incisivo
14 meses
premolar
19 meses
canino
7 años
incisivo
Edad dental
6 a 9 meses
Incisivos
12 a 15 meses
Premolares
18 a 20 meses
Caninos
24 a 30 meses
Molares
En la última página, para finalizar el libro, podés escribir un informe sobre los cambios
que identificaste y registraste en tu cuerpo a través del tiempo, desde tu nacimiento
hasta la actualidad. Una vez finalizado el trabajo, compartilo con tus compañeros en
clase.