¿Cómo leer?

Recomendaciones al leer

1. Concéntrate en la lectura.
Busca un lugar propicio para la labor, cómodo, alejado de
fuentes de ruido y de otras distracciones. Ten a la mano
todos los materiales que puedas necesitar: los libros, un
cuaderno o papel, un diccionario, un lapicero, un resaltador,
un lápiz, etc.
2. Lo que leemos fue escrito por alguien.
Es importante conocer la información básica de los autores
para tener en cuenta en qué momento histórico se escribió lo
que leemos, en relación con qué tradición, con qué
orientación teórica, o con respecto a qué problemáticas
concretas.
3. Divide y vencerás.
Es más efectivo tratar el texto de a pocos. Los párrafos sirven
para desarrollar y expresar una idea que puede ser resaltada
para una mejor identificación visual. Un párrafo se identifica
porque expresa una idea completa y porque está separado
del resto del escrito por un punto aparte.
4. Leer es una acción en la que debes construir el sentido del
texto.
No pases simplemente tus ojos sobre las líneas del texto,
trata de identificar las ideas centrales de cada párrafo que
lees.
5. Para leer es indispensable escribir.
Primero, intenta usar un resaltador para marcar sobre el texto
las palabras que expresen las ideas centrales en cada párrafo
y/o toma nota en un cuaderno de cómo las interpretas.
6. Nadie nace aprendido, siempre hay que buscar.
Si no entiendes una palabra, si no conoces alguno de los
nombres de personas o lugares que la lectura menciona, no
lo ignores, búscala en un diccionario o en internet.
7. Lo que leemos fue escrito para algo.
Identifica el objetivo general de lo que lees planteándote
preguntas como: ¿qué preguntas propone el autor? ¿porqué
es importante tenerlas en cuenta? ¿cómo pretende el autor
resolver los interrogantes que propone?. Por lo general estas
ideas aparecen en la parte inicial de un escrito y conforman el
cuerpo de una introducción.
8. Los esquemas ayudan.
Si previamente has señalado la idea central de cada párrafo,
al finalizar la lectura no debería ser difícil hacer un esquema
en el que representes las relaciones entre estas ideas:
empieza por la idea que exprese el objetivo general del
escrito y reconstruye el camino que se recorre para
alcanzarlo. Ten en cuenta que puede haber relaciones de
temporalidad (antes y después), de oposición (esto es lo
contrario de lo otro), de causalidad (algo es la causa de otra
cosa), etc.
9. Pon a prueba tu comprensión.
Comenta la lectura con tus compañeros de clase o con
alguien que haya leído el mismo texto. ¿Han llegado a la
misma interpretación? ¿Han llegado a interpretaciones
distintas?, si esto último sucede, es conveniente revisar los
apartes de la lectura en los que radica el desacuerdo para
resolver la dificultad.
10. Que no te dé pena pedir ayuda.
Cuando hayas intentado leer un texto siguiendo las
recomendaciones del 1 al 9 y aun sientas que no logras
comprender la lectura, trata de ubicar los puntos concretos
del escrito en donde se ubican tus dudas, redacta por escrito
de la manera más clara posible en qué consisten y pacta un
encuentro de tutoría con tu profesor. Muy seguramente allí
podrás resolverlas y descubrirás que no eres el primero, ni el
último al que la lectura de un texto se le haya dificultado.