GUION PODCAST “Ciencia y Tecnología - DISER ”

TÍTULO LA SESIÓN: ¿Qué deberíamos saber sobre el coronavirus y por qué el presidente decretó el aislamiento social por un mes?

Área curricular: Ciencia y Tecnología.

Fecha de
Propósito de la sesión:
entrega:
Fundamenta respecto de situaciones en las que se pone en juego las demandas sociales e intereses particulares sobre el quehacer científico y tecnológico
que impactan en la sociedad y el ambiente. 26.03.2020
Ciclo: VII (Tercero, cuarto y quinto de secundaria)

Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition
Formato: mp3
Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil hombre o mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal, quincenal o diaria
Duración: 25 minutos
CONTENIDO
DESCRIPCIÓN
Locución Efecto Duración

INTRODUCCIÓN Bienvenida locutada: Fondo musical para la primera parte

Locutor 1: Cuña introductoria del programa

¡Buenos días a todas y todos los estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de secundaria! Que están atentos radial (10 segundos)
5 min.
a la radio.
Bienvenidos a su programa “Aprendo Ciencia y Tecnología en casa”.
Soy (nombre del locutor 1), un amigo que conducirá este espacio, junto a (nombre del locutor 2). ¡Buenos días
(nombre del locutor 2)!

Este es el segundo programa que corresponde al área de Ciencia y Tecnología para el VIII ciclo que
corresponde a tercero, cuarto y quinto grados.

Locutor 2:
Buenos días a todas y todos. Igual, para mí es un gusto de conducir este espacio proporcionado al Ministerio
de Educación. En este programa plantearemos ideas que nos permitirán responder a la pregunta ¿qué
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deberíamos saber sobre el coronavirus y por qué el presidente decretó el aislamiento social por un mes?
Locutor 1
En el programa anterior hablamos llegamos encontrar las siguientes ideas sobre el quehacer científico y
tecnológico:
 Los conocimientos científicos nos ayudan a comprender la naturaleza y el mundo en que vivimos.
 La tecnología permite resolver los problemas y necesidades de las personas.
 La investigación científica es una actividad importante para el desarrollo de la humanidad, sin ella no
se podría conocer ni resolver los problemas que se le presentan a la humanidad.
Locutor 2
Lo dividiremos en tres partes:
En la primera parte intentaremos dar respuesta a las siguientes preguntas:
 ¿Qué es un virus?
 ¿Dónde se encuentran en la naturaleza?
 ¿Cómo llegan a los seres humanos?
Locutor 1
En la segunda parte buscaremos responder a estas otras preguntas
 ¿Qué es el coronavirus y qué síntomas presenta alguien que está infectado?
 ¿Cómo debería prevenirse el contagio?
 ¿Qué sustancias podemos usar para protegernos de una infección?
Y finalmente, esta será la última pregunta que querremos responder
 ¿Deberíamos creer toda la información que circula en la radio, TV y redes sociales?

Locutor 2
Al final de este programa deseamos que seas capaz de comprender donde se encuentran los virus en la
naturaleza, cómo llegan a los seres humanos, tomaremos como caso el coronavirus COVID-19 planteando
algunas ideas acerca de cómo debemos protegernos, con todos esos elementos deberás responder a la
pregunta clave:
¿qué deberíamos saber sobre el coronavirus y por qué el presidente decretó el aislamiento social por un mes? Sonido A
Locutor 1
Recuerda además que a lo largo del programa tendremos algunos sonidos que nos ayudarán a reconocer
algunos momentos importantes.
 Durante el desarrollo del programa tendremos diferentes momentos, por ejemplo, cuando
planteemos las preguntas clave que orientará el programa escucharás este sonido…A Sonido A
 Cuando estemos hablando de información científica que convendría tener siempre presente,
escucharás este otro sonido. B Sonido B
 Cuando escuches este sonido, deberás prestar atención a un dato curioso de la historia y filosofía
Sonido C
de la ciencia. C
 Y cuando estemos llegando a conclusiones importantes durante la conversación, este sonido te
advertirá. D
Llegó el momento de iniciar la aventura de acercarte al mundo de la ciencia y la tecnología desde la casa y Sonido D
reconocer cómo este conocimiento puede hacer mejor tu vida, así como comprender el funcionamiento del
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mundo en el que habitamos.

CUERPO Fondo Musical para la segunda 15 min

Locutor 2: parte
Queridos estudiantes, el mundo en el que vivimos encontramos desde objetos muy grandes como las
galaxias, hasta seres pequeños como los virus, y las partículas atómicas. En este programa hablaremos
acerca de los virus.
Debes recordar que los virus son microbios de menores dimensiones y, generalmente, son peligrosos para los
seres humanos. Se trata de microbios que no pueden sobrevivir por sí solos. Pero que nos refiramos a ellos Sonido B
como “microbios” no es que sean seres vivos. En el siguiente programa hablaremos con más detalles sobre
este asunto.

Locutor 2:
Así es, los virus para sobrevivir y reproducirse, necesitan apoderarse una célula “hospedante”. Una vez en su
interior, se multiplican con rapidez, destruyendo a la célula en el proceso. Lo que pone de manifiesto la
enfermedad.
Los científicos estiman que hay aproximadamente 10 31 virus en cualquier lado. ¡Eso es un uno seguido por 31
ceros! Si pudieras, de alguna manera, reunir estos 10 31 virus y alinearlos, tu columna de virus se extendería Sonido C
alrededor de 200 años luz en el espacio. Para decirlo de otra manera, hay diez millones más de virus en la
Tierra que estrellas en el universo entero ¿qué te parece?
Locutor 1
¿Eso significa que hay 1031 virus solo a la espera de infectarnos? En realidad, no, la mayor parte de estos
virus se atacan a bacterias y otros microbios. Puede parecerte extraño que los virus infecten bacterias, pero
los científicos piensan que todo tipo de organismo vivo probablemente ¡hospeda al menos un virus!
Pero no desesperes, no todo es malo con los virus, como ya dijo… (refiriéndose al Locutor 2), la mayoría de
estos virus infectan otros microbios, incluidas bacterias, arqueas y células más complejas, todos los cuales
son actores importantes en los ciclos de elementos clave como el carbono, el nitrógeno y el fósforo. Estos dos
hechos combinados, la gran cantidad de virus y su relación íntima con la vida microbiana, sugieren que los
virus también juegan un papel crítico en la biosfera del planeta.

Locutor 2
La pregunta del millón de dólares es ¿dónde se encuentran en la naturaleza? Pues veamos, por ejemplo, Si
tomásemos un litro de agua de cualquier superficie del océano del planeta, descubriríamos que contiene de
media unos 100.000 millones de virus. Sonido C
Otro grupo importante de virus, se encuentran en animales que les sirven de reservorio. Al fenómeno de
contagio de un grupo de enfermedades infecciosas que se transmiten de animales a humanos, se conoce
como “zoonosis”. Por ejemplo, algunos mosquitos pueden transmitir la fiebre amarilla, la rabia, Zica y otras
enferdades.
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Locutor 1
La otra pregunta importante es ¿Cómo llegan esos virus a los seres humanos? Pues, como los seres
humanos habitamos todo el planeta y en todo tipo de climas y zonas geográficas, no exponemos a que
mosquitos nos piquen, estos mosquitos nos pueden contagiar, por ejemplo, Chikungunya, o el virus del
Dengue, otros contagios puden darse por mordeduras, o tal vez por comer cierta clase de animales que no se
han manipulado adecuadamente para su consumo.
Y hablando del COVID-19, un grupo de científicos de la Universidad de Hong Kong, allá por el año 2007, es
decir 13 años atrás, advertían lo siguiente: “La presencia de una gran reserva de virus similares al COVID-19
en murciélagos de herradura, junto con la cultura de comer mamíferos exóticos en el sur de China, es una
bomba de tiempo”.
Locutor 2
Querido estudiante, hasta esta parte de nuestro programa, ya tenemos ideas que nos puede servir para
responder a la pregunta clave, diremos, por ejemplo:
 Un virus es un microbio muy pequeño y que para reproducirse necesita apoderarse de una célula.
 Que los virus se encuentran en grandes cantidades en nuestro planeta. Se encuentran en el océano
y en algunos animales.
 Los virus generalmente llegan a los humanos por la picadura de algunos animales como insectos, o
porque comimos algún animal salvaje sin haberlo tratado adecuadamente.

Locutor 1
Queridos estudiantes, todo el mundo está hablando del coronavirus COVID-19 pero, ¿qué es realmente?
Iniciando esta segunda parte hablaremos del COVID-19.
Primero diremos que los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto
en animales como en humanos.
En los humanos, se sabe que varios coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el
resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) y
el síndrome respiratorio agudo severo (SARS). Sonido B
El COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más
recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que estallara el brote
en Wuhan (China) en diciembre de 2019, pero que unos científicos ya habían reportado el año 2007.

Los síntomas que presentan los infectados por el nuevo coronavirus son fiebre, dolor de cabeza y fatiga,
acompañados de tos seca y sequedad y, en muchos casos y dificultad para respirar.

Locutor 2
De seguro te estarás preguntado ¿cómo se contagia? Presta atención a esto que te diré:
Una persona puede contraer la COVID-19 por contacto con otra que esté infectada por el virus. La
enfermedad puede propagarse de persona a persona a través de las gotitas de mucosidad o saliva que puede
salir de la nariz o la boca que salen despedidas cuando una persona infectada tose o estornuda. Estas gotas
caen sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, de modo que otras personas pueden contraer la
COVID-19 si tocan estos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. Por eso es
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importante mantenerse a más de 1 metro (3 pies) de distancia de una persona que se encuentre enferma.

Locutor 1
Para evitar contagiarnos debemos recordar lo que dijimos del COVID-19 en el programa anterior. Que tiene
una capa algo así como de grasa (lípidos) como cubierta protectora y que tendríamos que usar sustancias
que ayudan a quitar la grasa.
Las sustancias que tenemos a mano con esta finalidad son compuestos químicos relativamente sencillos,
como el jabón, la lejía, el agua oxigenada o el alcohol, y que debemos saber usar en la lucha contra los
patógenos que encontramos a nuestro alrededor.
Locutor 2 alternando con el Locutor1
Sonido B
Queridos estudiantes, la clave para evitar el contagio está en seguir las siguientes recomendaciones:

 Lávate las manos a fondo y con frecuencia usando jabón y alcohol al 70%.
¿Por qué? Lavarse las manos con agua y jabón o usando alcohol mata los virus que pueda haber
en sus manos.

 Manten una distancia mínima de 1 metro frente a cualquier persona que tosa o estornude.
¿Por qué? Cuando alguien tose o estornuda, despide por la nariz o por la boca unas gotitas de
líquido que pueden contener el virus. Si está demasiado cerca, puede respirar las gotitas y con ellas
el virus de la COVID-19, si la persona que tose tiene la enfermedad.

 Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca

¿Por qué? Las manos tocan muchas superficies y pueden recoger virus. Una vez contaminadas, las
manos pueden transferir el virus a los ojos, la nariz o la boca. Desde allí, el virus puede entrar en tu
cuerpo y causarle la enfermedad.

 Tú como las personas que te rodean deben asegurarse de mantener una buena higiene de las vías
respiratorias. Eso significa cubrirse la boca y la nariz con el codo doblado o con un pañuelo de papel
al toser o estornudar. El pañuelo usado debe desecharse de inmediato.
¿Por qué? Los virus se propagan a través de las gotitas. Al mantener una buena higiene respiratoria
está protegiendo a las personas que le rodean de virus como los del resfriado, la gripe y la COVID-
19.

 Permanece en casa si no te encuentras bien. Si tienes fiebre, tos y dificultad para respirar, busca
atención médica. Sigue las instrucciones de las autoridades del Ministerio de Salud.
¿Por qué? Las autoridades nacionales y locales dispondrán de la información más actualizada
sobre la situación en tu zona. Por eso no debes salir de tu casa.

Locutor 1
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Ahora que sabemos qué es el coronavirus, que podríamos mencionar cómo llegó a los humanos y las
recomendaciones para no contagiarnos, recuperaremos algunas ideas clave que nos servirán para que te
ayuden a responder la pregunta clave, veamos:
 El COVID-19 causa infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta
enfermedades más graves como el síndrome respiratorio.
 Tiene como síntomas son fiebre, dolor de cabeza y fatiga, acompañados de tos seca y sequedad y,
en muchos casos y dificultad para respirar.
 Para prevenir el contagio las personas deberían estar separadas por lo menos a un metro de
distancia y no salir de casa.
 Debemos lavarnos las manos con jabón y abundante agua y desinfectarnos con alcohol al 70%.

Locutor 2
En diferentes medios como la radio y la TV se está hablando mucho sobre el COVID-19, pero especialmente
en las redes sociales las personas comparten información de dudosa procedencia y que lejos de ayudar a
comprender el problema que enfrenta nuestro país y la humanidad, llega a confundirnos. ¿Qué deberíamos
hacer ante esta situación?

Locutor 1
Así es (dirigiéndose al Locutor 2), debemos tener mucho cuidado ya que circula información falsa y que a
muchas personas podría desorientar y posiblemente hacer que se infecten. Por eso te recomendamos lo
siguiente:

 Consulta las noticias más recientes de fuentes confiables como el Ministerio de Salud, el Gobierno o
el Municipio. Siempre pon en duda razonable lo que escuchas en la Radio o la TV. Si te es posible
buscar información recurre a la Organización Mundial de la Salud OMS, u organismos
gubernamentales comprobado.
Locutor 2
Será importante que cada uno de nosotros sigamos cuidadosamente esas recomendaciones para
mantenernos sanos a nosotros y nuestras familias.
Todas las ideas y recomendaciones que comentamos durante el programa son el resultado de la investigación
que se está desarrollando en este mismo momento en diferentes lugares de nuestro planeta. La ciencia y la
tecnología son una buena oportunidad para desarrollarnos como personas.

Locutor 1: Sonido D 5 min

Ya casi estamos a punto de terminar, pero es necesario que nos detengamos un momento pensemos cómo
CIERRE responderíamos a la pregunta clave el programa de hoy:
¿qué deberíamos saber sobre el coronavirus y por qué el presidente decretó el aislamiento social por un mes?
Locutor 1
Para que puedas responder a la pregunta clave de este programa te recomendamos lo siguiente:
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 Que Expliques, es decir que describas por ejemplo ¿qué sucede? ¿por qué sucede? ¿qué opino?
 Busca ideas que apoyen tu explicación, puedes preguntarte lo siguiente ¿con base en qué digo…?
Tendrás que referir las fuentes que apoyan tus ideas, por ejemplo, autores de libros, o este
programa de radio.
 Que uses evidencia, datos específicos, estadísticas, y finalmente que con todo lo anterior,
 Defiendas tus explicación o argumento.

Locutor 2
Querido estudiante en la primera parte del programa te planteamos las siguientes preguntas:
 ¿Qué es un virus?
 ¿Dónde se encuentran en la naturaleza?
 ¿Cómo llegan a los seres humanos?
Locutor 1
Después de haber conversado al respecto llegamos a las siguientes ideas:
 Un virus es un microbio muy pequeño y que para reproducirse necesita apoderarse de una célula.
 Que los virus se encuentran en grandes cantidades en nuestro planeta. Se encuentran en el océano
y en algunos animales.
 Los virus generalmente llegan a los humanos por la picadura de algunos animales como insectos, o
porque comimos algún animal salvaje sin haberlo tratado adecuadamente.
Locutor 2
En la segunda parte intentamos responder a las siguientes interrogantes:
 ¿Qué es el coronavirus y qué síntomas presenta alguien que está infectado?
 ¿Cómo debería prevenirse el contagio?
 ¿Qué sustancias podemos usar para protegernos de una infección?
Y pudimos encontrar entre otras las siguientes ideas principales:
 El COVID-19 causa infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta
enfermedades más graves como el síndrome respiratorio.
 Tiene como síntomas son fiebre, dolor de cabeza y fatiga, acompañados de tos seca y sequedad y,
en muchos casos y dificultad para respirar.
 Para prevenir el contagio las personas deberían estar separadas por lo menos a un metro de
distancia y no salir de casa.
 Debemos lavarnos las manos con jabón y abundante agua y desinfectarnos con alcohol al 70%.

Locutor 1
Finalmente, la última pregunta que intentamos responder fue ¿Deberíamos creer toda la información que
circula en la radio, TV y redes sociales? Y la siguiente idea clave nos será de mucha ayuda:
 Consulta las noticias más recientes de fuentes confiables como el Ministerio de Salud, el Gobierno o
el Municipio.
Locutor 2
Con estas ideas clave y otras que sete ocurran construye una respuesta razonada a la pregunta clave
planteada al inicio del programa:
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¿Qué deberíamos saber sobre el coronavirus y por qué el presidente decretó el aislamiento social por un
mes?

Construye y escribe una respuesta razonada para que la compartas con tu familia y amigos y establece
recomendaciones para que tu familia evite infectarse con el COVID-19.
Guarda tu escrito en el portafolios que vienes armando junto a las demás áreas.

Locutor 1

Nos despedimos hasta el siguiente programa en esta misma frecuencia. Hasta la próxima.