Se evalúa las habilidades procedimentales de las

EVALUACIÓN DE
estudiantes durante su desempeño en el laboratorio y el
LA PRÁCTICA
informe escrito que se presenta al finalizar el análisis

ANÁLISIS DE La estudiante debe verificar si sus procedimientos fueron los

RESULTADOS correctos al recibir la devolución de la docente

CÉLULAS PROCARIOTAS - EUCARIOTA- VEGETAL

TEMA 2: RECONOCIMIENTO DE PLANTAS SUPERIORES DE SU ENTORNO

TEMA 3: CÉLULAS PROCARIOTAS Y CELULAS EUCARIOTAS

TEMA 4: PRINCIPALES CAMBIOS SECUNDARIOS DE LA PARED CELULAR

TEMA 5: INCLUSIONES VACUOLARES
TEMA 6: PLASTIDIOS O PLASTOS

TEMA 7: NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA

TEMA 8: TEJIDOS MERISTEMÁTICOS
TEMA 9: ORGANOGRAFÍA VEGETAL: HOJA

TEMA 10: ORGANOGRAFIA DE LA FLOR

TEMA 11: MORFOLOGÍA DEL FRUTO Y SEMILLA

TOXICOLOGIA II

TÉCNICA, PASOS QUE EL ESTUDIANTE

DEBE SEGUIR PARA DESARROLLAR EL
PROCEDIMIENTO
1. El estudiante debe revisar las
diapositivas
2. El estudiante debe revisar los
videos y lecturas proporcionadas
por el docente
3. Proceder a la elaboración del mapa
conceptual
3. Explicar su mapa conceptual y sus
gráficos.

MATERIALES, REACTIVOS Y  Bolígrafos

EQUIPOS.  Colores y marcadores
 Archivador y/o cuaderno
 Libro de toxicología II, recomendados por
el docente

1. Describir generalidades
OBJETIVOS 2. Describir Toxicocinética y Toxicodinamia
3. Emplear métodos Diagnósticos
 Estudio toxicológico de las toxinas de origen vegetal parte I
-Introducción
-Agentes tóxicos naturalmente en los alimentos
-Leguminosas
-Glucósidos cianogénicos
-Promotores de flatulencias
-Inhibidores de tripsina
-Saponinas
-Favismo
-Cereales
-Micotoxinas

Estudio toxicológico de las toxinas de origen vegetal

parte I
-Introducción
-Agentes tóxicos naturalmente en los alimentos
-Leguminosas
-Glucósidos cianogénicos
-Promotores de flatulencias
FUNDAMENTO -Inhibidores de tripsina
TEÓRICO. -Saponinas
-Favismo
-Cereales
-Micotoxinas
1. Describir generalidades
2. Describir Toxicocinética y Toxicodinamia
3. Emplear métodos Diagnósticos
MATERIALES, REACTIVOS Y  Bolígrafos
EQUIPOS.  Colores y marcadores
 Archivador y/o cuaderno
 Libro de toxicología II, recomendados por
el docente

TÉCNICA, PASOS QUE EL

ESTUDIANTE DEBE SEGUIR 1. El estudiante debe revisar las
PARA diapositivas
2. El estudiante debe revisar los videos y
lecturas proporcionadas por el docente
3. Proceder a la elaboración del mapa
conceptual
4. Explicar su mapa conceptual y sus
gráficos.

TEMA 1: Valor de las plantas medicinales

TEMA 2: Plantas Medicina y alimentos

TEMA 3: VALORACIÓN MICROSCÓPICA DE DROGAS PULVERIZADAS

TEMA 4: DETERMINACIÓN DE LA PRESENCIA DE CARBONATO DE
CALCIO, ACEITES, ALMIDÓN, OXALATO DE CALCIO, LIGNINA.
TEMA 5: EVALUACIÓN DE GOMAS Y MUCÍLAGOS