ASIGNATURA: Administración de Empresas II Página |1

Facultad de Ciencias Administrativas

Escuela de Administración de Empresas

Asignatura: Administración de Empresas II

Código ADM-013
Semestre: 3er
Cantidad de horas:3
Cantidad de Créditos: 3
No. Emisión:
No. 1.
Última Revisión:
2016
Período Vigente:
2016-2020.
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Se Recomienda
PreReq: ADM-012 CoReq: -
haber cursado
Créditos Equivalencia en horas
Total 3 CT 3 - - - - Total 48 HT 48 HP - HI -
Facilitador: Horario:
Tutoría
Contactos:
DESCRIPCIÓN. Administración de Empresas II es una actividad destinada a organizar los recursos empresariales, humanos y materiales, en vista
a la consecución de sus objetivos. Es una asignatura teórica del ciclo especializado de Administración cuyo propósito es desarrollar capacidades
de análisis y resolución de problemas mediante toma de decisiones que permitan producir con el mínimo costo el máximo beneficio para las
empresas e involucra el estudio de La persona del administrador: valores, actitudes, emociones y cultura, Administración de empleados
diversos en un medio multicultural, Administración de la cadena de valor, Administración Estratégica y Administración Pública. El docente
facilita el proceso con estrategias de aprendizaje y procura la participación activa del estudiante, quien es evaluado por medio de trabajos y
exposiciones individuales y grupales, informes y criterios de medición establecidos.

COMPETENCIAS GENÉRICAS: Evaluación.

 Competencia Científica y Tecnológica 15% Calificación Acumulada.

 Competencia Ética y Ciudadana
 Competencia Comunicativa y Social 15% Calificación Acumulada.
 Pensamiento Lógico, Creativo y Critico
30% Calificación Acumulada: Trabajos Prácticos.
 Competencia de Resolución de Problemas
 Desarrollo Personal y Espiritual 40% Calificación: (Evaluación Final).
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UNIDAD 1. La persona del administrador: valores, actitudes, emociones y cultura.

Duración: 2 semanas
COMPETENCIAS UD CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUACIÓN PT RECURSOS/
ESPECÍFICAS . FACILITADOR PARTICIPANTE EXTRA S TECNOLOGÍ
CLASES A
1.1 Lluvias de ideas acerca
Características estables: de los saberes previos Dialoga con los Participa en clases y Investiga en Participación
Rasgos de la personalidad. relacionados con la estudiantes sobre lo expone sus diferentes activa y
asignatura e que conocen del conocimientos. fuentes. Realiza coherencia en Programa de
intercambio de tema. resumen del las ideas
Describe los rasgos la asignatura
experiencias para tema expresadas.
de personalidad que
influyen en cómo aclarar dudas
Diapositiva
los administradores2. 1.2 Los cinco grandes rasgos de Elaboración de mapa Da las instrucciones Expone en el aula Construye Calidad y
piensan, sienten y la personalidad. comparativo. para que los sobre el tema. cuadro dominio del
Lectura en bibliografía estudiantes Presenta cuadro comparativo contenido. Computadora
actúan.
recomendada investiguen y comparativo sobre los cinco
presenten en el aula realizado. grandes rasgos Data Show
un cuadro de la
Explica que son los comparativo del tema personalidad. Portal UCE
valores, las 4. 1.3 Otros rasgos de Trabajo práctico y Realiza preguntas a Responde preguntas Investiga en Por la atención y
actitudes, estados personalidad que influyen realización de los estudiantes para realizadas por el línea y construye participación. Internet
de ánimos, en el comportamiento de preguntas que comenten sus docente, hace síntesis para su
emociones y los administradores. intencionadas. ideas. comentarios y uso. Biblioteca
describe su efecto recomendaciones virtual
en la acción 6. 1.4 Valores, actitudes, estados Planteamiento de Facilita recursos para Realiza con sus Investiga en
administrativa de ánimo y emociones. preguntas problemas. que el estudiante compañeros un línea y en la Participación Blog
Elaboración de mapa revise y analice. mapa conceptual base de datos activa y
conceptual Realiza preguntas a del tema. electrónica de la coherencia en
Responde
Libro
los estudiantes. universidad las ideas
preguntas. expresadas.
Pizarra
8. 1.5 Valores superiores y Reporte de lectura. Asigna tema para Busca solución a Lectura y Análisis, crítica,
utilitarios Planteamiento de lectura. Plantea casos problemas síntesis del tema congruencia y
casos para análisis para análisis. planteados para entregar al calidad del Marcadores
individual Diserta sobre el tema. docente resumen
10. 1.6 Estados de ánimo y Socialización del tema Orienta a los Participa en blog. Visualiza video Por participación
emociones en el blog. estudiantes sobre el Elabora resumen de asignado. en el blog y
Video tema. Organiza blog. las principales ideas. Elabora un entrega de
Plantea preguntas Entrega al docente análisis del análisis del video
para búsqueda de video. Entrega al
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solución docente
12. 1.7 Inteligencia emocional Seminario con un Participa en Reuniones Participación en
especialista sobre Diserta sobre el tema. seminario. grupales seminario.
inteligencia Presenta drama en Realización de
emocional. Organiza grupos de el aula. drama
Dramatizaciones por trabajo
los estudiantes
UNIDAD 2. Administración de empleados diversos en un medio multicultural.
Duración: 3 semanas
COMPETENCIAS UD CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUACIÓN PT RECURSOS/
ESPECÍFICAS . FACILITADOR PARTICIPANTE EXTRA S TECNOLOGÍ
CLASES A
Dominio en las
2.1 La diversidad creciente en Trabajo grupal: Organiza debate. Participa en el Realiza una respuestas Programa de
Aprecia la el trabajo y en la sociedad debate debate, expone sus síntesis del emitidas. la asignatura
creciente Facilita recurso con ideas. tema y entrega
diversidad en la Reporte de informaciones del tema al docente en la Diapositiva
fuerza de trabajo y lectura para siguiente clase
en el ambiente discusión y análisis Computadora
organizacional. 14. 2.2 Los administradores y el Foro de Organiza foro, plantea Participa en foro, Busca Se valora la
buen manejo de la discusión preguntas problemas realiza preguntas. información en intervención y Data Show
diversidad. Resumen de fuentes diversas las respuestas
Comprende la aspectos y estudia para acertadas. Portal UCE
función crucial que relevantes participar en el
foro Internet
desempeñan los
16. 2.3 Funciones gerenciales Exposición de Evalúa trabajo de Realiza exposición Amplia Demostración
administradores
cruciales. un grupo de presentación y exposición del tema. conocimientos de
para manejar Biblioteca
participantes del grupo. Responde en bibliografías conocimientos virtual
efectivamente la
Realiza preguntas a los preguntas y hace recomendadas, con relación al
diversidad
expositores aclaraciones realiza síntesis tema Blog
Puntualiza los aspectos y entrega en la
más relevantes del tema. siguiente clase. Libro
Elabora
recursos para Pizarra
exposición
18. 2.4 El imperativo ético Indaga sobre el Marcadores
manejar bien la Exposición del Diserta sobre el tema con Realiza preguntas y tema en Participación
diversidad. facilitador dominio y claridad. respuestas, toma bibliografías espontanea en
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apuntes de los diversas. la clase

puntos relevantes. moderno
1er Parcial
21. Bibliografía de la Unidad

UNIDAD 3. Administración de la cadena de valor

Duración: 3 semanas
COMPETENCIAS UD CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUACIÓN PT RECURSOS/
ESPECÍFICAS . FACILITADOR PARTICIPANTE EXTRA S TECNOLOGÍ
CLASES A
3.1 Recuperación Interactúa y dialoga con Participa de Investiga en
Participación
Administración de la de experiencias los estudiantes sobre lo manera activa en diversas
activa y
cadena de valor y ventaja previas. que conocen del tema. clase. Realiza fuentes y Programa de
coherencia en
competitiva Formación de comentarios y elabora un la asignatura
las ideas
equipos de Organiza grupos para preguntas en su análisis del
expresadas.
trabajo. análisis del tema grupo de trabajo. tema. Diapositiva
3.2 La cadena de valor Trabajo de Participa en clase Lectura y Por la
Explica la función mesa para Comenta sobre el tema de manera análisis del elaboración de
Computadora
de la completar con apoyo de recursos espontánea. tema en la matriz y
administración de matriz sobre tecnológicos. Con sus bibliografía participación en
Data Show
la cadena de valor temas Organiza mesa de trabajo compañeros de recomendada. el aula
para mejorar la investigados. en el aula. grupo elabora una Entrega al
calidad, eficiencia y Socialización y matriz del tema docente. Portal UCE
compromiso con entrega de
los clientes trabajo Internet
realizado.
24. 3.3 Estrategias funcionales y Trabajo en Comenta sobre el tema. Participa en clases. Elabora un Trabajo Biblioteca
ventaja competitiva pareja Organiza trabajo en Socializa con su cuadro realizado en virtual
(instrucción por pares. compañera acerca comparativo pares
pares) del tema. del tema Blog
Socialización y
conclusiones. Libro
26. 3.4 Mejoramiento del Análisis de Lluvia de ideas Aporta sus ideas Investiga en Participación
compromiso con los casos en grupo Asigna caso para análisis acerca del tema línea y elabora activa. Síntesis
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clientes una síntesis entregada Pizarra

28. 3.5 ¿Qué quieren los clientes? Recuperación Lee y comenta en el aula. Escucha con Investiga en Nivel de
saberes Responde de manera atención la línea y en la comprensión y Marcadores
previos, clara las preguntas presentación del base de datos participación
mediante tabla realizadas por los profesor y luego electrónica de espontanea en
SQA. estudiantes realiza preguntas la universidad. la clase.
Lluvia de ideas sobre el tema.
30. 3.6 Diseño de sistemas de Planteamiento Entrega a los Lee informaciones Busca solución Entrega de
operación sensibles a las de problemas participantes recurso en suministradas, a problemas síntesis.
necesidades de los PDF PDF para lectura elabora síntesis planteados Análisis de
clientes
casos
UNIDAD 4. Administración Estratégica

Duración: 4 semanas
COMPETENCIAS UD CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUACIÓN PT RECURSOS/
ESPECÍFICAS . FACILITADOR PARTICIPANTE EXTRA S TECNOLOGÍ
CLASES A
Recuperación
Concepto. Importancia. de experiencias Dialoga con los Participa en clases Investiga en Participación
4.1 Naturaleza de la previas. estudiantes sobre lo que y expone sus diferentes activa y Programa de
Administración . conocen del tema. conocimientos. fuentes. coherencia en la asignatura
Capacidad para Estratégica Realiza las ideas
evaluar de manera resumen del expresadas. Diapositiva
sistemática la tema
naturaleza de un Presentación Computadora
negocio tomando 4.2 Formulación, análisis y de un juego de Comenta sobre el tema. Participa en el Elabora Por
en cuenta los selección de estrategias rol Distribuye las actividades juego de rol. recursos para participación en Data Show
cambios que se sobreFormulaci a representar cada utilizar en el el juego de
presentan día a ón, análisis y participante Construye un juego de rol. roles Portal UCE
día, definiendo los selección de resumen de las
objetivos a largo estrategias principales ideas. Internet
plazo, .
identificando Análisis del
metas y objetivos Biblioteca
trabajo
cuantitativos virtual
realizado
Trabajo en Organiza y dirige debate. Defiende su punto Investigaciones Coherencia,
Blog
4.3 Beneficios y enfoques de grupos: Debate Observa cómo se de vista con en fuentes claridad y
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la Administración desenvuelve cada coherencia y diversas. completo

Estratégica estudiante. Presenta dominio del Libro
Comenta síntesis de las propuestas de tema.
conclusiones. mejoras. Pizarra

Trabajo de Asigna trabajo para Analiza con sus Participación Marcadores

4.4 Procesos de la mesa sobre el discutir en equipo, compañeros y Elabora un activa en el
Administración Procesos de la supervisa cada grupo y luego un líder del mapa grupo
Estratégica Administración luego sintetiza grupo expone las semántico realizando
Estratégica conclusiones. ideas grupales. aportes del
tema.
Socialización y
elaboración de Entrega de
conclusiones. mapa
semántico

2do Parcial
36. Bibliografía de la Unidad

UNIDAD 5. Administración Pública

Duración: 4 semanas
COMPETENCIAS UD CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES ACTIVIDADES EVALUACIÓN PT RECURSOS/
ESPECÍFICAS . FACILITADOR PARTICIPANTE EXTRA S TECNOLOGÍ
CLASES A
Concepto. Lluvias de ideas
5.1 Origen y evolución. acerca de los Dialoga con los Participa en clases Investiga en Programa de
Ley orgánica de la saberes previos estudiantes sobre lo que y expone sus diferentes la asignatura
Administración Pública Participación
relacionados conocen del tema. conocimientos. fuentes.
activa y
con la Realiza Diapositiva
coherencia en
asignatura e resumen del
Muestra las ideas
intercambio de tema Computadora
conocimiento expresadas.
experiencias
acerca del manejo
para aclarar Data Show
y funcionamiento
dudas
de los organismos
públicos y describe 5.2 Elementos de la Trabajo Organiza foro, plantea Participa en foro, Busca Se valora Portal UCE
las dificultades que Administración Pública grupales: Foro preguntas problemas realiza preguntas. información en participación en
cada uno plantea Nueva gestión pública de discusión Resumen de fuentes diversas foro. Internet
aspectos relevantes y estudia para
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para los participar en el

administradores. foro Biblioteca
39. 5.3 Reporte de Entrega a los participantes Lectura de Investiga sobre Participación en virtual
Administración lectura recurso para discusión y informaciones el tema en una el blog.
electrónica PDF análisis suministradas por institución Investigaciones Blog
Blog el docente. pública realizadas
Comenta sus ideas Libro
en el blog
41. 5.4 Diferencia y similitudes Organiza y dirige debate. Defiende su punto Visitas a Coherencia, Pizarra
entre administración Trabajos Observa cómo se de vista con empresas claridad y
pública y privada grupales: desenvuelve cada coherencia y públicas o completo Marcadores
Debates estudiante. Presenta propuestas privadas. dominio del
Comenta síntesis de las de mejoras. Elabora ensayo tema.
conclusiones.
43. 5.5 Observa y hace Presenta y da Investigaciones Calidad del
Administración y Recuperación aclaraciones del tema. instrucciones para en bibliotecas trabajo
organismos públicos de aprendizaje: Realiza preguntas a los exposición. virtuales y realizado.
exposición en participantes. Plantea un libros de texto Dominio del
grupo. problema para que sobre los temas tema de
Preguntas los estudiantes asignados. exposición
intencionadas Argumenta sobre el tema busquen la Elabora
solución. recursos para
Responde exposición
preguntas.
Examen Final
46. Bibliografía de la Unidad
Bibliografía

 Arthur A. Thompson. (2012). Administración Estratégica, teoría y casos. 18va edición. México: McGraw Hill.
 Gareth R. Jones (2006). Administración Contemporánea. 4ta edición. México: McGraw Hill.

Bibliografía Complementaria
 Ley orgánica de Administración Pública de Rep. Dom.
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 Ministerio de Administración Pública de la Rep. Dom.