ISAE UNIVERSIDAD

RESUMEN EJECUTIVO
CHARLA PARA PADRES
DRA. PILAR SORDO

POR: NICOLE STEHANIE GONZALEZ

PRESENTADO A : PROFA. ARACELY CASTILLO
 Charla para padres – Dra. Pilar Sordo
Los adultos hemos sido injustos, le hemos hecho una pésima fama a los
adolescentes. ¿Por qué un papa recibe un pésame? ¿Es un viacrucis? Tenemos
los adolescentes que nos merecemos tener, nosotros los hemos maleducando, son
nuestras inconsistencias. Ellos actúan de acuerdo como nosotros rayamos la
cancha.
Educamos en base a opiniones, somos incapaces de integrar lo mejor de nuestra
educación con la educación de hoy en día. El rol de padres no implica ser amigo,
sino saber cuándo establecer límites, dar disciplina, ser la autoridad. Le tenemos
miedo a nuestros padres y a nuestros hijos.
No somos consistentes con nuestras pautas al castigar, acortamos o no cumplimos
los castigos impuestos por nosotros mismos.
Las cosas se obtienen en relación al esfuerzo, no se obtienen porque se trata de
tener todo fácil.
Enseñemos que valemos por lo que somos no por lo que tenemos.
Los niños no se pueden aburrir, sin embargo, el aburrimiento es la madre de la
creatividad.
Los niños lo tienen todo, entonces cuando llegan a la adolescencia quieren más y
más. Hemos eliminado toda forma de conversación ( lo que dicen a través del
teclado no pueden decirlo frente a frente )
Los emoticones son los que generan las emociones, no nuestros adolescentes.
Debemos apagar las pantallas para poder conversar.
Aprendemos a través de las experiencias personales, estas experiencias que son
difíciles nos ayudan a crecer como personas, no debemos siempre hacerle la vida
fácil. El niño debe aprender que todo acto tiene consecuencias además de ser
responsables de sus actos.
Los niños deben aprender sus rutinas y hábitos desde temprano, ser constantes.
Una autoridad clara es alguien que dice algo una vez y eso se ejecuta, el sí o el no,
no va a ser modificado.
Los niños se educan por:
-lo que ven
-lo que escuchan
-lo que uno les dice
Nosotros dirigimos la vida de los niños, no ellos a nosotros.
Un niño debe aprender a agradecer ( viendo a un adulto ) a reírse ( escucharla de
un adulto ) en pocas palabras debemos ser un testimonio de felicidad en el tiempo
presente no dependiendo de un futuro.
Vemos y vivimos, pero damos todo por sentado, estamos ciegos y no agradecemos
por las pequeñas cosas de la vida. Para un niño estas pequeñas cosas son las que
generan felicidad y placer a largo plazo como una ducha caliente, un pijama limpia,
un desayuno caliente, cosas que generan vínculos afectivos.
Nuestros hijos necesitan escuchar que son queridos, que tienen talentos, que tienen
virtudes y no enfocarnos en nuestros defectos. Siempre estamos más conscientes
de las cosas que hacemos mal que lo que hacemos bien.
Los papas no pueden perder la noción de autoridad y delegársela a un maestro. El
padre tiene la autoridad. Los padres y los maestros son un equipo, los adultos todos
deben opinar iguales ante el niño, aunque tengan discrepancias.
Los adultos a veces les damos roles de adultos y cuando ya estos roles son creados,
es muy difícil cambiarlos.
NO se pueden enseñar conductas ilegales a un menor, es un error garrafal, esto
influye en sus comportamientos de adultez.
Límites de hijos e hijas, son tremendamente necesarios.
¿Como podemos poner límites sin caos?
-sacarse de la cabeza la concepción de autoridad es lo mismo a autoritarismo -raíz
dictadura. Los padres tienen la potestad de poner autoridad de forma clara.
Amo a mis hijos por lo tanto vamos a poner reglas. Son definidas por mí. Deben ser
cumplidas.
Ej. Lavarse los dientes después de comer, ordenar los juguetes ( se delegan las
funciones ) Se instauran rutinas, se conversa como familia las expectativas.
SI los limites no funcionan, se da la consistencia en tratar de instaurar estos límites,
las reglas deben ser fundamentales e importantes para quien las pone, sino no
tienen una validez.
Los niños se dan rápidamente cuenta de cuando las reglas son boicoteables, por la
inconsistencia.
Factores para poder educar bien a un hijo:

• Ternura
• Firmeza
• fuerza de voluntad
• paciencia
• sentido del humor
• creatividad
• sentido de trascendencia
Somos los modelos de las reglas que instauramos. Las consecuencias que damos
hoy en día son menos rígidas, los padres de antes no pedían perdón, se sentían
distantes pero sus reglas se sostenían.
Primero los adultos deben aclaras las reglas antes, definirlas primero y después
ponerlas en ejecución.
Los estados emocionales de nuestros hijos nos afectan, es invivible para un padre,
sin embargo, es algo normal porque somos los que ponemos límites y somos
desagradables, por esto conversamos y hablamos para ser menos rígidos y más
amigos de nuestros hijos. Hay que buscar el balance en la relación con nuestros
hijos, no perder el rol de educadores, pero divertirnos al mismo tiempo.
Los niños nacen con la necesidad y el deseo de conectarse con quienes los rodean.
Cuando los maestros y los padres establecen relaciones positivas desde el
nacimiento hasta los primeros años, y los valoran, los niños se sienten seguros y
protegidos, esto es la base para un desarrollo social y emocional saludable.
Cuando los niños expresan manejan sus emociones y establecen relaciones con los
demás el proceso en el que experimentan el mundo, son afectados positivamente
y se da la autorregulación cosa que les ayuda a tomar las mejores decisiones. Hay
que permitir al niño experimentar para crecer, pero a la vez guiarlo con reglas claras
que den las expectativas de la conducta esperada.