INTRODUCCION

La escritura a continuación cuenta o describe parte del documental "Un crimen

llamado educación", esa parte de la vida de un estudiante, cómo el sistema
educativo afecta a los estudiantes, qué les sucede a los estudiantes cuando lo
hacen. No están bien preparados para recibir programas educativos. Esta teoría
se centra en el sistema educativo que no piensa en la felicidad de los estudiantes.

Dando inicio a este ensayo, es preciso mencionar que la educación ha sido

considerada con el pasar de los años como el eje sobre el que se sostiene la
evolución de la sociedad, puesto que es el acceso a ésta la que permite que las
personas estén en un contante aprendizaje de conocimiento, que les dan la
posibilidad de afrontar nuevos retos.
A pesar de esto, si se analiza la realidad se puede establecer que esta
connotación solo queda como un significado más, ya que son muchos los vacíos
que se reflejan en el campo educativo, en lo que se relacionada con los modelos
de enseñanza, la capacidad del docente de interactuar con sus alumnos, los
temas que se abordan y otros aspectos más, que solo dan lugar a que centenares
de niños, adolescentes y adultos asistan al aula de clase como
algo rutinaria y no con la responsabilidad necesaria para ser cada vez más
innovadores, críticos, propositivos e interpretativos; consiguiendo así, ser artífices
de cambios que traigan consigo un beneficio común. Muestra de estas falencias,
son reflejadas en el documental

“Un crimen llamado educación”, pues su creador luego de diversas

investigaciones a nivel mundial concluye que los sistemas educativos no
contribuyen a que haya una evolución en el pensamiento del ser humano, sino que
por el contrario en
muchos lugares a nivel mundial someten al estudiante a castigos y opresiones que
limitan su deseo de explorar y adquirir conocimientos que le permitan superar los
nuevos retos que se imponen en el entorno. Al inicio de este ensayo, cabe
mencionar que, durante muchos años, la educación ha sido considerada como el
eje de apoyo al desarrollo de la sociedad, porque su autoridad de acceso permite
que personas '' permanezcan en un constante estado de aprendizaje, dándoles
una capacidad para asumir nuevos desafíos. Aun así, si analizamos la realidad,
podemos determinar que el contenido de esta función es simplemente más
significativo, ya que hay muchas brechas que se reflejan en el sector educativo,
relacionados con el modelo de enseñanza, la capacidad de los docentes para
interactuar con sus alumnos, los temas tratados y otros aspectos, de tal forma que
solo cientos de niños, adolescentes y adultos participan de la clase como un
hábito y no con la responsabilidad necesaria que innove cada vez más, critique,
defina e interprete; por lo tanto, arquitectos de los cambios los beneficiaron en
general.

DESARROLLO

Basado en el documental "Un crimen que se llama educación", en el cual se

muestra con la experiencia que el sistema educativo implementado es
inadecuado, porque el mundo no puede avanzar sin que se deba educar, lo cual
continuó afirmando que todos los estudiantes son igualmente educados y capaz,
porque con el tiempo hemos comprobado que lo único que se puede lograr es que
los estudiantes vean la educación como una obligación y no como una obligación.
Debe ser un privilegio, como un arquetipo que, si sus vidas fueran más que
satisfactorias, Einstein dijo: “Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su
capacidad para trepar a un árbol, vivirá toda su vida creyendo que es estúpido.

En el documental, estudian los sistemas educativos de unos 15 países de todo el

mundo y lo hacen entrevistando a estudiantes y profesores de las escuelas de los
países que han visitado. Se puede juzgar que la mayoría de los estudiantes sufren
por el régimen opresivo del país, un estudiante dijo: “No es que yo sea rebelde, es
que me aburro de ir a la escuela”, me refiero a esto., muchos estudiantes
aprenden haciendo actividades activas y lo que se suele hacer en la escuela es
que hay que leer mucha "teoría", a veces no tiene mucho sentido. conceptos,
historia y ramas de la literatura; Creo que este problema no solo está relacionado
con el sistema educativo, sino que desde temprana edad se inculca el amor por la
lectura, y mientras no nos guste algo o se convierta en un hábito, no es suficiente.
conviértase en un hábito.

Otra cosa que dijo un estudiante de Colombia es: "para la gente que allí trabaja,
su herramienta educativa es el terror, el miedo ...". regañar y castigar a los
alumnos lo que harían y si no lo que hicieron con estas acciones es que sus
compañeros temen que el alumno sea regañado o castigado, y por parte del
alumno que es regañado, siente odio, enfado hacia el docente y ese. causa
mínima, se declara sanción.

En algunos países exigen mucho a los estudiantes, exigen habilidades, lo que

lleva a que los estudiantes acumulen estrés porque ya no piensan en sí mismos,
es decir, no tienen el espacio para divertirse, socializar, ocupan todo su tiempo.
para complacer a su maestro, siempre piensan "tengo que hacerlo porque me lo
pidieron" de manera diferente cuando dicen "yo quiero hacerlo" ", la diferencia es
que te obligan a ti y, otro porque a ti te gusta. eso, te conformas con eso.

La mayoría de las personas entrevistadas en el video expresaron comentarios

negativos sobre la educación; Quienes han recibido su designación profesional
nos dicen que el sistema educativo es el único entre los problemas que el
gobierno resuelve sin cambios, porque de alguna manera los obligan a desarrollar
como expertos, lo que el sistema educativo reconoce como estudiantes estúpidos
cuando relacionan toda la teoría con el exterior (la vida real), no nos enseñan a
aplicar lo que aprendí. Con el sistema educativo, crean la mentalidad de que
siempre son trabajadores, que no podrán ser independientes, ganar sus propios
ingresos y trabajar por sí mismos. ¡NO SON!

Se trata de un documental producido por el experto en neuro marketing Jürgen

Klaric en el año, que propone investigar instituciones educativas de todo el mundo
para conocer cómo son las escuelas y los entornos académicos., El documental
presenta una serie de entrevistas a expertos en la materia. de la educación, de las
neurociencias, o de los agentes de escuelas que forman parte del sistema para
conocer a los expertos de las escuelas.
 Se puede decir que con los tremendos cambios y avances que atraviesa el
mundo la educación no está satisfaciendo las necesidades de nuestra sociedad,
donde no hemos aprendido a apreciar o reconocer ha formado una persona
incapaz de tolerancia, una persona sin solidaridad y sin un adecuado desarrollo
como "persona social".

Afortunadamente, hay escuelas que saben relacionar los grandes temas

existenciales con la enseñanza de las matemáticas, la historia, la física, los
idiomas y más. El arte de la educación consiste en saber vincular la transmisión y
el aprendizaje de conocimientos con las realidades psicológicas de cada época y
con el descubrimiento de compromisos personales en el cambio social y biológico,
estado de países.

Esto también se puede demostrar en entrevistas documentales con estudiantes

que dan a conocer sus desacuerdos y los aspectos negativos por los que
atraviesan en su campus, revelando una imagen destructiva, destruyen la
creatividad, la autoestima y la motivación de los estudiantes, y la enseñanza poco
ética. , autor Infiere de esto que las escuelas deben ofrecer más cursos de
práctica que el , donde se enfatice los intereses de cada alumno y en una
educación colectiva donde no sólo se determinen los exámenes. conocimientos de
cada alumno.

La motivación de Jürgen para realizar este documental fue su hija, ya que estaba
psicológicamente amenazada, lo que lo obligó a deshacerse de ella, y esto lo
impulsó a investigar qué estaba pasando en 'el interior de un aula y qué es lo que
tanto frena'. presión y estrés en los estudiantes, y llegó a una conclusión conjunta
con la ayuda de un panel de expertos sobre cómo hacer que la educación sea
propicia para quienes aspiran a construir una sociedad justa, equitativa y
equitativa derechos para todos los que somos sus miembros.

  
 Sin embargo, este sistema no solo afecta a los estudiantes, ya que profesores
también son víctimas de él, ¿porque constantemente escuchamos que realmente
vas a causar este? ¿Cómo puede un maestro confiar todos sus conocimientos
cuando no es independiente de su método de enseñanza?

¿Cuándo hay que cumplir con lo ordenado? Porque, como decía Aristóteles, "la
educación de la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto".
Bueno, hay que encontrar un equilibrio entre saber y sobrevivir porque no hay
nada mejor que ser una persona realmente "inteligente" cuando no estás contento,
un claro ejemplo es Corea, uno de los países que tiene el mejor sistema
educativo, pero con 50 % de estudiantes que tienen pensamientos suicidas,
porque se comparan con el ejército simplemente escuchan las órdenes y las
siguen sin que él se pregunte si es real hacerlos felices o no. El contexto de la
realidad educativa es mucho más complicado de lo esperado porque la empresa y
su prototipo también tienen un papel que hacer, porque un artista no es tratado
como un médico, no es como un poeta o un abogado, si sólo se rompían esos
estereotipos, tendríamos personas más felices y profesionales que realmente se
apasionan por su profesión, como lo vemos hoy en día

La humanidad se puede comparar con una máquina, que es simplemente

programar una función específica, donde todos intentan completar su tarea sin
tener ni un ápice de ella, ningún sentimiento acerca de lo que están haciendo.
CONCLUSION

Para concluir, el sistema educativo no sólo sigue siendo el mismo, sino que
presenta los mismos problemas en diferentes países, también se puede decir que
la solución a muchos problemas fuera de las escuelas es cuestión de consulta.
Corrupción y salud mental de las personas cuyas ocasiones llevaron al suicidio, es
decir, a cambiar la forma en que se transmite el conocimiento.

Debemos dar más importancia a habilidades como los buenos modales, el sentido
común, el optimismo hacia los demás, y así formar seres humanos rectos, felices y
seguros. Cambiando el sistema educativo en el que cada niño desarrolla lo que
más ama y lo que mejor sabe hacer para hacer las cosas con amor.

Mi reseña es breve y simple desde que vi el video Me di cuenta de lo mucho que

nos estamos quedando atrás en educación, tecnología y cosas nuevas en el
mundo cada día. La actividad

significa que todos los días se publicará un invento, una creación o algo científico.
pero si no se arregla el sistema educativo a partir de ahora lo siento, pero no
tendremos forma

capacitar profesionales y personal, personas se sienten orgullosas de lo que

hacen, lo que enseñan o lo que ilustran. A su alrededor También me di cuenta de
que un maestro no gana nada 'tienes que ganar porque es una persona que tiene
que manejar desde su temperamento hasta su forma de pensar o hablar, tiene una
pregunta que yo mismo responderé'. ¿Quién o quién es responsable de la
formación de médicos, ingenieros, directores, presidentes, abogados? Si dices,
entonces, maestros, pero empiezas a pensar que en este mundo un médico, un
ingeniero y un abogado ganan más que un maestro o un profesor, entonces me
doy cuenta de que maestros no lo hacen por dinero, Lo hacen porque nacieron
para hacerlo, son apasionados por enseñar y demostrar que todos tienen el poder

para avanzar.

1. "Si juzgas a un pez por su habilidad para trepar a un árbol, creerá que es
estúpido por el resto de su vida". Albert Einstein
2. "Cualquier tonto inteligente puede hacer las cosas más grandes, más
complicadas y
3. más violentas". Albert Einstein
4. “La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que cambiarán
el mundo”
5. Paulo Freire
6. “Hay que enseñar a los niños a pensar, no a pensar”. Margaret Mead
7. “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el
mundo”. Nelson Mandela
Bibliografía
Director Jürgen Klaric. “un crimen llamado educación”.
https://youtu.be/7fERX0OXAIY.

Las claves de la psicología para niños. https://www.universidadviu.com/las-claves-

de-la-psicologia-para-ninos/

El sistema educativo en Colombia. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-

article-233839.html? _noredirect=1

Un crimen llamado educación Versión completa HD dirigido por Jürgen Klaric

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=7fERX0OXAIY

Luz A. Villa : https://heptagrama.com/por-que-rechazan-arte.htm

Bertrand Regader : https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoriainteligencias-

multiples-gardner

Bertrand Regader : https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoriainteligencias-

multiples-gardne