ACTIVIDAD. ES SOLO UNA CARTA.

1) BREVE SALUDO INICIAL

2) PROYECTAR EL VIDEO – SOBRE EL ORIGEN DE LA ESCRITURA.

3) HACER ANÁLISIS SOBRE VIDEO

4) REPARTIR CARTILLAS, EXPLIAR LAS CONDICIONES DE USUO(MARCARLAS, ES POSIBLE QUE

NO SE TERMINEN DE CONTESTAR, TENDRÁN QUE SER PRESENTADAS ANTE EL DOCENTE
PARA UNA NOTA…)

5) ACTIVIDAD 1: LECTURA 5 MINUTOS Y REFLEXIÓN GENERAL

6) SE INCIA CON LOS ASPECTOS GENERALES SOBRE LA CARTA QUE SE ENUNCIAN A

CONTINUACIÓN:

ASPECTOS GENERALES:

- Comunicación entre Emisores y Receptores: para cubrir hasta grandes distancias

- Normalmente demoraba Varios días en llegar
- Cada vez se encuentra en menor uso.
- Ejemplos. La s cartas de los apóstoles, los mensajes ocultos en tiempos de guerra, las
cartas de amor que papá le escribía a mi mamá, la carta de que no pagaste el teléfono.

CLASES:

Formal: asuntos oficiales, de negocios, para solicitar algo.

Informal. A familia, amigos con lenguaje sencillo

PARTES:

1) ENCABEZADO O EMPADRONADO: fecha, en donde me encuentro.

2) DESTINATARIO.

3) SALUDO.

4) CUERPO: El desarrollo. Cada idea separada

5) DESPEDIDA Y FIRMA: UN abrazo enorme,

6) POSTDATA: Mensaje breve.

ACTIVIDAD:

JUMP IN TIME

“Supongamos, que me a voy perder un tiempo de nuestro sitio y espacio actuales, o que ya
pasó un largo tiempo y me encuentro en donde siempre soñé estar; y pues resulta que tengo
la posibilidad de escribir esa carta soñada para ese ser muy cercano: -Con el cual me pelié,
me disgusté, no quise volver a ver, no me interesé nunca más en buscarlo, que de pronto
siempre quise evitar, que para mí hoy de pronto es un problema, que tal vez es importante en
mi vida pero ya basta, no quiero escucharlo, . . . pero resulta que ya es tiempo de escribirle
algo, de expresarle esas palabras de corazón y profunda sinceridad”.

Vamos a Crear una carta en 6 pasos para esa personita. (guiado por el ECO-emisario)

1) Espacio en el tiempo.

2) Una persona con la que actualmente tienes ese Conflicto. (OJO. Escribe el nombre o no,
puedes llamarlo como cariñosamente lo tratas, o colocarle una frase que lo identifica)

3) Saludo especial. – el saludo más especial del mundo que se te ocurra.

4) Personal. (Usar el mayor número de palabras que puedas de la actividad – PALABRAS

REVUELTAS)

“. . . se me olvido comentarles que nunca se encontrarán, que la carta es muy probable que
la reciba, pero tu una vez envíes carta, desaparecerás para siempre”.

5) Despedida final, “es decir para siempre”.

6) Postdata. - Moraleja de la actividad.

VIDEO FINAL: “Mensaje para Reflexionar” ES POSIBLE – MICHAEL RONDA

Cierre:

*) Ahora retomemos los mensajes de saludos y los ubicamos en el tablero.

**) Haremos lo mismo con las despedidas y las colocaremos en el tablero.

***) Invitación a definir las fortalezas y debilidades, recuerda que la idea es alientar a
seguir adelante y mejorar en cada paso.