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Función de Relación en Seres Vivos
Función de Relación en Seres Vivos
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La función de r ladón n los S VIVOS
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d l ue.l uand un moho cr ce obre una fruta muy m dura.
ntrada" d la información en un er vivo, u proce amiento y la lab ración de
pu ta d enden de lo sistema de relación. in embargo, la efial n provie-
n n olo del e terior, también pueden er producidas por el propio organi m . E to
sucede, por ejemplo, cuando tenemos hambre.o
sed; en estos casos, el cuerpo genera avi o de
que es necesario incorporar alimentos o agua,
para que el organismo funcione correctamente
La función de relación en la televisión
y mantenga un estado de equilibrio.
Si ingresan al sitio http://bit.ly/0Ck8kt, podrán Las señales que percibimos del ambiente nos
ver el capítulo 5 de la primera temporada de Pro-
yecto G. Mírenlo en grupos, y discutan entre to-
indican que algo cambió, y se denominan es-
dos cómo se relaciona cada tema de ese progra- tímulos. Frente a estos cambios, el organismo
ma con la función de relación de los seres vivos. reacciona generando respuestas. Por ejemplo, si
» Uso de TIC en la búsqueda y análisis de información. estamos en la plaza tomando mate con amigos y
empieza a llover, sentir que nos mojamos cons-
tituye el estímulo, y movernos bajo un árbol o ir a la casa de alguien forma parte de la
respuesta que produj~ el cuerpo.
Los cambios o estímulos pueden ser rápidos o lentos, al igual que las respuestas que
desencadenan. Por eso, los sistemas del cuerpo involucrados son muy diversos.
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Tipos de respuestas en animales
Los animales son los seres vivos que pueden responder más rápido a los estímulos.
• Muchas veces, la elaboración de la respuesta se produce tan rápido que no llegamos a
lU darnos cuenta de lo que está sucediendo. PÓr ejemplo, cuando una persona se quema
3 al lavar los platos, quita la mano velozmente. A estos movimientos se los llama balísti-
~ cos, porque se realizan en menos de medio segundo - "corno una bala"-, en respuesta
a un estímulo, y de manera inconsciente. Las respuestas en las que intervienen movi-
mientos se llaman motoras. Otros ejemplos de este tipo de respuesta son la migración,
según la temperatura y las horas de luz diarias en una determinada zona, y la huida
frente a un depredador u otro tipo de peligro. En estos casos, el sistema nervioso actúa
en conjunto con los músculos, que funcionan como efectores.
La entrada de un microorganismo -como un virus o una bacteria- u otro tipo de
agente extraño al cuerpo también se percibe como una señal, y desencadena una res- ·
puesta para evitar su proliferación.
En los animales vertebrados, estas acciones son realizadas por el sistema inmuni-
tario; por eso, se llaman inmunológicas. La sangre está compuesta por diferentes tipos
de células, entre ellas, los glóbulos blancos, que son los efectores de estas repuestas.
Algunos glóbulos blancos engloban y destruyen a los microbios medi_ante un meca-
nismo llamado fagocitosis. Otros participan de un proceso más complejo y lento, y
producen proteínas especiales, los anticuerpos, que combaten al agente extraño.
Otras respuestas que se generan en los animales de manera involuntaria consis-
ten en la producción de sustancias en órganos llamados glándulas, y estas reciben el ·.
nombre de secretoras. Las sustancias pueden ser liberadas hacia el exterior del cuer-
po, como las lágrimas que mantienen humectados los ojos, o hacia el interior del or-
ganismo -en este caso,. se trata de hormonas, como la insulina, que interviene en el
aprovechamiento del nutriente glucosa-. Las glándulas que fabrican hormona·s per- ·
tenecen al sistema endocrino.
> Las respuestas inmunológicas rápidas intervienen en ->- El ~udor ~s una ;espuesta secretora producida por las
procesos r;omo la cicatrizadón de heridas, mientras que glandula,s sudor,paras frente a estímulos muy diversos,
las lentas participan en situaciones de enfermedad. como el calor, los nervios o el miedo.
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La función de control
en los seres vivos
•
lnint rrumpidamente, mientras los seres vi-
aptan eñale externas del ambiente que lo
rodea, también reciben estímulos generados por
su propio organismo. Por ejemplo, cuando un
cóndor vuela en busca de algún animal muer-
to para alimentarse, se mantiene especialmente
alerta a señales visuales y sonoras que le indi - > En el organismo de una planta, se desarro!lan múlti~les
acciones de forma simultánea, desde resp,rar y nutr,rse
quen dónde puede encontrar su presa. Pero al hasta utilizar los sensores, incorporar agua, transportar
mismo tiempo, respira; algunos nutrientes se di- materiales, producir flores y néctar, crecer y realizar lo
gieren y procesan en su sistema digestivo; la san- fotosíntesis, entre otras.
gre transporta gases, nutrientes y desechos por
todo su organismo; si tiene alguna herida, pro-
duce mayor cantidad de células de los tejidos da-
ñados, o si le entró un resto de polvo en un ojo,
secreta lágrimas que lo limpien.
En las plantas también se llevan a cabo múl-
tiples ·a.cciones a caqa momento. Así, al mismo
tiempo qu~1 s·us hojas y tallos sensan (perciben)
la luz·y se' orientan hacia ella, respiran; incor-
poran agua y.minerales del suelo; transportan
I > La función de control regula el final de una determinada
estos materiales por todo su organismo; si es- respuesta, al transmitir información de nuevos cambios en
tán en momento de floración, producen flores, el ambiente, como que la presa fue fin almente apresada
o se escapó.
néctar y sustancias con olor; crecen, y realizan
la fotosíntesis, entre otras cosas.
Además, tanto en los animales como en las
plantas, se llevan a cabo otras actividades invo-
luntarias que implican respuestas lentas y gra-
Respuestas descontroladas
duales, como el crecimiento.
La realización de las acciones de manera si- El estrés es una respuesta natural del organismo
multánea es posible debido a la función de con- que lo prepara frente a determinadas situaciones
como el peligro o la escasez de un nutriente. Est~
trol que presenta el organismo. En esta función conjun~o d~ reacciones es fundamental para la
intervienen diferentes sistemas de órganos que superv1venc1a de los seres vivos. Sin embargo en
regulan y coordinan la transmisión de la irlfor- ocasiones, el ser humano produce esta respu~sta
mación dentro del organismo, desde dónde un en exceso, provocando una acumulación de ten-
sión que altera la vida de las personas y puede
estímulo es recibido hacia las estructuras encar- llegar a desencadenar una enfermedad. El estrés
gadas de efectuar la respuesta. Además, se encar- desmedido_provoca olvidos, cansancio, problemas
gan de controlar .estas respuestas, es decir, de re- para dormir, falta de concentración y ansiedad y
1 • ' a
que e organismo se mantiene en estado perma-
gular su duración, indicando·el momento en que
nente de alerta, sin "apagar" esta respuesta.
ya no son necesarias, debido a que las condido- •
nes del ambiente v~lvieron a cambiar.
» la ciencia como construcción histórica y cultural.
El control de actividades
Homeostasis en todas partes > La ca~tidad de oxígeno en el aire disminuye con la altura
del re~1eve; eso hace que una persona que vive al nivel del
El médico francés Claude Bernard estudió la es- mar sienta la escasez de este nUtriente en su o .
" p ,. rganismo y
tabilidad del medio interno de los animales en se a une en la cordillera de los Andes.
el siglo x,x. Unos años más tarde, e/ científico
~stadouni~e~~e Walter Cannon retomó esta
~dea,_descnb,o el equilibrio de los proGesos del De esta manera, mediante la func1·0· n d
mter10~ del cuerpo y su estabilización, y empleó gu ac1'ón, e1cuerpo mantiene su e . . .e re-
I
el término homeostasis para referirse a/ conjunt estabiliza y restablece las cona· . quihbno, se
de estos me~nismos. Rápidamente, este conce ~ pro duce algún camb. E
1c1ones cuand
, o e
to se ~enera/,zó y comenzó a utilizarse en á p . io. ste fenome d
muy diversas:los médicos hablaban de ~~as ruma homeostasis. no se eno-
cer la homeoscasis de sus aci reesta e-
cias socia/es, se sugirió p I etes, y en _las cien- Los ajustes del estado ó t'
estado de homeostasis dque a e~ocrac,a era el cabo a nivel celular s· p •~o se llevan a
e una sociedad. -6 . · 1n embarg 1
>> La cíenc,a como e . c1 n entre las célul ' . o, a comunica-
nstrucc,ón histórica Ycultural. . as se realiza .
n1 mo; en el caso del . a nivel del org::a-
. os anuna1 .,
sistema nervioso y 1 h es, mediante el
a ormonas.
G Modelo estímulo-procesamiento-respuesta
Como leyeron a lo largo del capítulo, los tipos de respuestas que pueden generar los
seres vivos son muy diversos, ya que dependen del grado de complejidad del organis-
mo, de sus capacidades y del medio en el que vive, entre muchos otros factores. Ade-
más, los mecanismos de control y regulación difieren notablemente entre cada grupo
de seres vivos: mientras que un animal posee los sistemas nervioso y endocrino, una
bacteria solo cuenta con las estructuras que forman su célula para mantener su h~-
meostasis. Sin embargo, en todos los casos, es posible detectar cierto "patrón" común.
Una forma de simplificar los sistemas de estudio, de manera de establecer las ge-
neralidades que comparten y así hacer más sencillo su análisis, es mediante la realiza-
ción de modelos.
Para elaborar un modelo, es necesario conocer el funcionamiento de muchos casos
particulares y determinar cuáles son las características que coinciden en todos y que
pueden agruparse como un rasgo común entre ellos. Así, un fenómeno o proceso com-
plejo puede explicarse de forma simple y comprensible.
De esta manera, la función de relación ddlos seres vivos se puede representar me-
diante el modelo estímulo-procesamiento-respuesta, que se sintetiza en este esquema:
Estímulo Receptor
a. Luz. a. Ápice de la plántula.
b. Polvo. b. Receptores en el ojo.
c. Sonido estridente. c. Receptores en el oído.
I d. Microorganismo. d. Glóbulos blancos especiales.
I
Efector Procesamiento
O-- Los modelos se elaboran a partir de las· regularidades observadas en los diferentes casos estudiados.
[RED CONCEPTUAL]
Individuo
puede ser j me,Iad, por J,ealizado poc puede se~ puede ser
Interno Estructuras
•
Gékos de Sistema
1
Sistema
Tejido Relacionada con
crecimiento
E:
~
celular
Ext.emo
Animales
I" Animales
Músculo Inmune