A lo n s o v a d e v ia je

e n u n a v ió n a z u l.
L le v a e n s u e q u ip a je
a lc a c h o f a s y a t ú n .
COMUNICACIÓN
LA VOCAL A

Nombre:………………………………………………………..Fecha 05/07/2021
 Vocal “A”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 05/07/2021
 Traza la vocal “a” y colorea el avión.
 Vocal “A”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 05/07/2021
 Pinta las imágenes que empiezan con la vocal “A” “a”.
 Vocal “A”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 05/07/2021

 Delinea las figuras por las líneas punteadas sin levantar el

lápiz.
 Vocal “A”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 05/07/2021

 Delinea por las líneas punteadas

 Vocal “A”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 05/07/2021
 Completa según el modelo dado.
 Vocal E
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 07/07/2021
 Traza la vocal “e” colorea la imagen y encierra las vocales “e”
que encuentres en la poesía.
 Vocal E
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 07/07/2021
 Pinta las figuras que empiezan con la vocal “E” “e”
 Vocal E
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 07/07/2021

 Decora con letras “e” el espejo.

 Vocal E
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 07/07/2021

 Delinea por las líneas punteadas la vocal “e”.

 Vocal E
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 07/07/2021

 Completa según el modelo.

 Vocal “I”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 08/07/2021

 Traza y encierra la vocal “i”.

 Vocal “I”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 08/07/2021

 Pinta las imágenes que empiezan con la vocal “I” “i”.

 Vocal “I”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 08/07/2021

 Une los puntos sin tocar los bordes y sin levantar el lápiz
 Vocal “I”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 08/07/2021

 Completa según el modelo.

 Vocal “I”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 08/07/2021

 Recorta letras del periódico y arma las palabras.

LA VOCAL “I”
 Vocal “I”
COMUNICACIÓN
Nombre:………………………………………………………..Fecha 08/07/2021

• Marca (x) donde encuentres la vocal “i”

• En las palabras de abajo pinta los recuadros donde se encuentra la vocal “i”
 Vocal “O”
COMUNICACIÓN
Nombre:……………………………………………..…………..Fecha 09/07/2021

 Traza la vocal “o” y colorea el oso.

 Vocal “O”
COMUNICACIÓN
Nombre:……………………………………………..…………..Fecha 09/07/2021

 Pinta las figuras que empiezan con la vocal “O” “o”

 Vocal “O”
COMUNICACIÓN
Nombre:……………………………………………..…………..Fecha 09/07/2021

 Delinea la vocal “o”.

 Vocal “O”
COMUNICACIÓN
Nombre:……………………………………………..…………..Fecha 09/07/2021

 Traza la vocal “o”

 Vocal “O”
COMUNICACIÓN
Nombre:……………………………………………..…………..Fecha 09/07/2021

 Completa según el modelo.

 TOTO EL SUCIO
Escucha con mucha atención la siguiente lectura:

H abía una vez un

niño
desordenado.
día, el Hada Cuidadosa
muy
Un

entró en su habitación y le
dijo muy enfadada:
Eres muy desordenado. Ve
al jardín. Allí encontrarás a
alguien dispuesto a jugar
contigo.
¿Quieres jugar conmigo? – preguntó Toto a una ardilla.
¡Ni hablar! ¡Yo soy limpísima! - respondió ella.
Al cabo de un rato llegó un pájaro.
¿Quieres jugar conmigo? - preguntó Toto.
¡No! Yo soy muy cuidadoso con mis plumas – respondió
El niño siguió esperando. Llegó un gato.
¿Quieres jugar conmigo? – preguntó otra vez Toto.
Ni en sueños. A mi me gusta arreglarme y ser limpio.
Por fin, llegó un cerdo.
Buenos días, Toto. Vengo a jugar contigo.
Yo no quiero jugar contigo – dijo enfadado Toto.
Pues te pareces a mí en lo sucio que eres.
En aquel momento apareció el Hada Cuidadosa.
¿Te quedas ahí o prefieres lavarte y ser ordenado? – le
dijo a Toto.
Toto se fue con el hada sin dudarlo. Desde aquel día,
siempre fue limpio y ordenado.
 Preguntas de Comprensión
Colorea la respuesta correcta:

1. ¿Quién entró a la habitación del niño muy enfadada?

2. ¿Quién le dijo: ¡Ni hablar! ¡Yo soy limpísima!?

3. Finalmente ¿Quién quiso jugar con el niño?

 Reconociendo objetos
Colorea los útiles de aseo personal:
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA

¿QUIÉN L E PONE
¿EL CASCABEL AL
GATO?
Escucha con mucha atención la siguiente lectura:

H
abitaban unos ratoncitos en la cocina de
una casa cuya dueña tenía un hermoso
gato, tan buen cazador, que siempre
estaba al acecho. Los pobres ratones
no podían asomarse por sus agujeros, ni siquiera
de noche. No pudiendo vivir de
ese modo por más tiempo, se
reunieron un día con el fin de
encontrar un medio para salir
de tan espantosa situación.
– Atemos un cascabel al cuello
del gato – dijo un joven
ratoncito -, y por su tintineo
sabremos siempre el lugar
donde se halla.
Tan ingeniosa proposición hizo
revolcarse de gusto a todos los
ratones, pero un ratón viejo dijo con malicia:
– Muy bien, pero ¿quién de ustedes le pone el
cascabel al gato?
Nadie contestó.
 Preguntas de Comprensión
Colorea la respuesta correcta:

1. Los ratoncitos habitaban en la cocina de una ……

2. ¿Qué es lo que querían atar al cuello del gato?

3. uno en uno se fueron internando hasta el fondo de su

…………...
 Relacionando objetos
Une cada animal con su comida correspondiente y
píntalos de colores:
 PROYECTO: ELABORAMOS TULIPANES CON PAPEL
AFICHE
(viernes 9 de julio del 2021 )

Competencia Crea proyectos desde lenguajes artísticos.

Desempeño Presenta sus trabajos y creaciones responde

a preguntas sencillas sobre ellos
describiendo las características de su
propio trabajo y el de sus compañeros

MATERIALES:

• Plantillas para hacer los tulipanes de papel.

• Hojas de colores (incluyendo el color verde para los tallos y las hojas). • tijeras •
Pegamento en barra.

• Una cartulina de color blanco del tamaño de una hoja bond.

PROCEDIMIENTO

Imprimir las flores de tulipán en hojas afiche de color rojo o el color que tenga disponible. •
Para las hojas y tallos imprimir en hojas afiche de color verde. (tallos tiras de papel de 1cm
de ancho y de 15cm de alto) • Se recuerda que para armar una flor de tulipán se utilizan 3
pétalos. Es decir que necesitan 15 pétalos para 5 tulipanes.