UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA

MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL

I. DATOS INFORMATIVOS.

Asignatura Agrotecnia
Docente Inga Sotelo Miguel Angel
Semestre 2021-2

II. CONTENIDO.

Factores agroclimáticos, que intervienen en el desarrollo y rendimiento de los cultivos

III. LOGRO DE APRENDIZAJE

 Debate y relaciona las generalidades sobre las practicas agronómicas, luego

interpreta y enseña las técnicas y el manejo adecuado de los sistemas agrícolas
 Realiza informe de campo sobre los principales sistemas y manejo agronómico
de los cultivos, con información actualizada

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA.

EVIDENCIA
TIEMPO
FASES ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS RECURSOS DEL
(MINUTOS)
APRENDIZAJE
- Facilitar información. El docente ingresa a la
plataforma virtual y saluda cordialmente a
los estudiantes de la Escuela Profesional de
Ingeniería Agrónoma

Motivación:
Para despertar el interés el docente presenta
una imagen de un cultivo agroindustrial Participación
Luego pide opiniones sobre el tema, detalla activa en la
ciertas acciones y objetivos que cumplen. Plataforma conferencia
virtual
Saberes previos:
Participar
Mediante la técnica de “lluvia de ideas” Video exponiendo
Inicio recoge las opiniones de los estudiantes sobre conferencia 15 minutos los
el tema. conocimient
 Describe sobre las ideas recuperadas, y el os previos
docente crea un bosquejo para luego Videos
preguntar
PPT
Conflicto cognitivo:
Plantea interrogantes sobre el tema a
desarrollar.
¿Conocen el estado situacional sobre el
manejo del suelo en el valle Barranca?
¿Han investigado sobre los aspectos
técnicos del suelo?
¿Conocen alguna otra forma de manejo de
cultivos hortofrutícolas con relación al clima?
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El docente explica la información en
forma pertinente:

 Factores agroclimáticos, que

intervienen en el desarrollo y
rendimiento de los cultivos
 El docente aclara todas las dudas e
interrogantes planteadas por los
estudiantes, mediante diapositivas
 Forman equipos de trabajo de tres Video
integrantes por afinidad conferencia,
 Recomienda conocer los
principales cultivos en el valle PPT
Formular
Barranca
consultas y/o
 El docente los motivará Link del 25
Procesos interrogantes
constantemente brindándoles las enlace web minutos
sobre lo
orientaciones respectivas
expuesto
 Cada estudiante explicara la Correo
situación actual de los cultivos electrónico
agrícolas, con relación a la
producción Videos
 El docente va haciendo las
correcciones y aclaraciones
respectivas al tema
Posteriormente se utilizará una ficha
de evaluación para calificar a
cada estudiante
 El docente felicita a los estudiantes
por su participación y entusiasmo
en el tema
Acomodación: Meta cognición:

Al término de la clase el docente

propicia el diálogo con los estudiantes
de forma amena y realizará
preguntas:
Formula
preguntas
 ¿Qué les pareció el tema que
respecto al
hemos desarrollado?
tema tratado
 ¿Les gustó la manera como hemos Video
desarrollado la clase virtual? conferencia
Participa
 ¿Qué cosas omitiríamos o
respondiendo
agregaríamos en el desarrollo de la Conferencia
5 interrogantes
Salida clase virtual? (Cisco)
minutos sobre el tema
El docente les comunica a que PPT
Solicita
investiguen sobre el tema en casa y
investigar
elaborar un informe, el cual lo Cuestionario
sobre el tema
presentarán la siguiente clase.
para la
siguiente
Finalmente, les comunica que en la
clase
siguiente clase se realizará la
corrección respectiva, dando
algunos otros detalles sobre los
principales cultivos agrícolas y su
manejo agronómico en Costa
Central
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V. EVALUACIÓN.

Criterio Indicador Instrumento

 Participa activamente en el
desarrollo de la clase virtual y
aporta con sus opiniones.
Reconoce  Conoce los aspectos técnicos de  Registro de
los principales cultivos evaluación.
hortofrutícolas, con relación al
clima principalmente en nuestro
valle de Costa

Valor Indicador Instrumento

 Presenta oportunamente sus

Puntualidad informes de investigación  Lista de
 Respeta las normas de cotejo.
convivencia y trabajo en equipo

VI. OBSERVACIONES.

Docente Director del Dpto. Académico

INGA SOTELO MIGUEL ANGEL