ESCUELA A LA QUE PERTENECE:

Escuela de Psicología

NOMBRES:

Pura Concepción

APELLIDOS:

Fernández Rodríguez

MATRICULA:

202006120

FACILITADORA:

Pura Reinoso

TEMA:

Actividades de la Unidad I (El texto)

El Texto
Desarrolla las cuestiones siguientes:
I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se
piden al final del mismo.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la
vieja costumbre de leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión
como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los
factores que originan esta dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia
alguna? ¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que
es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? , la lectura es
realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del
cerebro.
Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio
para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también
hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se
activan cuando la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone
el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de
cuentos, novelas o ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente
como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer
piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto
que resulta más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto
como ver una película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el
problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele
traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear
personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el
cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga
al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud
mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado
escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó
que “la ficción no existe para investigar un área determinada de la vida, sino para
enriquecer imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de
vista de un literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de
entretenimientos, lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la
semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para
mantener la mente ágil y en forma.
(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012
en http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)
Ejercicios
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
El propósito del autor es que fomentemos la lectura como uno de nuestros ámbitos
de la vida, ya que la lectura es una de las actividades más importantes y
útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida, ya que nos sirve como
ejercicio para el desarrollo de nuestro celebro y ponerlo en práctica en la
vida diaria.

2.- A qué tipo de texto corresponde?.

Expositivo

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

El texto contiene 7 párrafos.
4- Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objeción. Ilustra tu respuesta.
Los párrafos que han sido desarrollados por objeción son los párrafos 4 y 5.
5-Escribe cuales párrafos aparecen en la introducción, en el desarrollo y en
la conclusión del escrito.
La introducción aparece en el párrafo número 1y 2, el desarrollo está en el párrafo
3 al 6 y la conclusión en el último párrafo el cual es el número 7.
6-Explica brevemente de qué trata el texto.
Este texto trata de motivarnos a que prestemos más atención a lo que es la
lectura, ya que nos llevamos de los quehaceres que realizamos y no sacamos ni
un minuto para leer también es de sumo interés decir que la lectura supone
siempre atención, concentración, compromiso, reflexión, todos elementos
que hacen a un mejor desempeño y a mejores resultados.
Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.
EVITAR EL PLAGIO
Según la RAE, plagiar es „copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas
como propias‟. Aunque en ocasiones se puede incurrir en plagio de forma
inconsciente, su práctica atenta contra la honestidad académica.
Se entiende por plagio:

Presentar el trabajo ajeno como propio, suplantando al autor o autora

original.
Incluir frases, párrafos o ideas de otros autores o autoras sin citar su
procedencia o autoría.
No emplear las comillas en una cita literal.
Dar información incorrecta sobre la verdadera fuente de una cita.
El parafraseo de una fuente sin mencionar la fuente.
El parafraseo abusivo, aunque se mencione la fuente.
El “auto plagio”: presentar un trabajo nuestro ya utilizado como nuevo.

Actualmente, gracias a las facilidades que ofrecen Internet y las tecnologías

digitales, el tipo de plagio más usual es el que consiste en „copiar y pegar‟
contenidos ajenos que se encuentran en Internet sin mayor consideración
por los derechos que con ello se puedan vulnerar.
La vida universitaria, según el Código de Conducta Complutense, exige
responsabilidad y honestidad intelectual y evitar todo tipo de fraude
científico o académico. El plagio es un fraude ya que implica aprovecharse
del esfuerzo de los demás. Y además es ilegal porque va en contra de la
legislación sobre propiedad intelectual y contra normas del Código Penal.
Hacer uso de trabajos ajenos dentro de la legalidad evita el plagio; por
ejemplo, usar pequeños fragmentos de obras ajenas con fines de
investigación está permitido por la ley. Sin embargo y aunque no sea plagio,
estos usos deben hacerse de forma ética y ello significa que hay que citar la
autoría y la fuente del trabajo utilizado.
https://biblioguias.ucm.es/trabajosacademicos/plagio
 PARÁFRASIS
El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si
fueran propias, sin acreditar de manera explícita de donde proviene la información.

La información ajena es propiedad de otra persona como lo es un coche o

cualquier otra cosa que poseemos, independientemente de que sea gratis o no, o
de la forma en que hayamos accedido a ella en Internet, una revista, un libro.
Nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.

Por eso, el plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra de
cualquier tipo, que se produce mediante la copia de la misma, sin autorización de
la persona que la creó o que es dueña o que posee los derechos de dicha obra, y
su presentación como obra original. Ca destacar que el plagio es un fraude ya que
implica aprovecharse del esfuerzo de los demás