ORIENTACIONES

PEDAGÓGICAS PARAEL
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Integrantes:
 Arroyo Mústiga, Miriam
 Huamán López, Gustavo
 Monzón Terrones, Rosa
 7° Orientación pedagógica
• Generar el conflicto cognitivo. Requiere
plantear un reto cognitivo que le resulte
significativo al estudiante cuya solución
permita poner en juego sus diversas
capacidades.
Puede tratarse de una idea, una información o
de un comportamiento que contradice y
discute sus creencias. Se produce, entonces,
una desarmonía en el sistema de ideas,
creencias y emociones de la persona. En la
medida que involucra su interés, el
desequilibrio
generado puede motivar la búsqueda de una
respuesta, lo que abre paso a un nuevo
aprendizaje.
Conclusión
Se genera el conflicto cuando pones en tela
de juicio los conocimientos previos que has
venido utilizando hasta el momento y de los
que ya te sentías seguro.
Aquel q genera el conflicto debe poseer mayor
conocimiento para poder refutar tus
estrategias que has venido empleando.
La persona a la que se le genera el conflicto
debe replantear todas las estrategias y sus
conocimientos para poder encontrar una
solución al conflicto generado.