BITÁCORA DE FÍSICA II.

Luis Fernando Gallego Martínez.

Carlos Paternina Oviedo.
Juan Negrette Tapia.
Rubén Vega Villalba.
Elizabeth Cartagena.
Lindy doria.

Universidad de Córdoba, Montería

Prof. Julio Madera.

RESUMEN

Para determinar experimentalmente las características de carga por fricción, se procedió a realizar un experimento
que comprendió dos partes. En la primera parte se utilizaron las barras de acrílico y de polipropileno, y una
lámpara de efluvios, con la cual se determinó la clase de cargas que tenían las varillas al frotarlas. La segunda
parte consistió en poner una placa de acetato sobre una placa de policarbonato en la que se froto por encima de
esta con una hoja de papel, luego se tomó la lámpara de efluvio para determinar las cargas de las placas de
policarbonato luego de ser frotadas. En esta misma parte se tomó una barra de polipropileno y se froto uno de los
extremos de la barra con una hoja de papel, simultáneamente se frotaba la placa de acetato con otra hoja de papel,
se montó la barra frotada en el electroscopio y se acercó la placa de acetato al extremo frotado de la barra, lo
mismo para la placa de policarbonato, para determinar las cargas de estas. Por último, se descargaron las placas,
luego se colocaron sobre una hoja de papel y sobre ella se froto con otra hoja la placa, simultáneamente se froto
un extremo de la barra de polipropileno, se ubicó en la balanza eléctrica, y se acercó la lámina de acetato sobre
la parte frotada de la barra de polipropileno, para determinar las cargas

OBJETIVOS PRACTICA # 1.
CARGA POR FRICCIÓN
GENERAL:

Deducir experimentalmente la existencia de los dos
tipos de carga eléctrica (positiva y negativa).
ESPECÍFICOS:
 Visualizar fenómenos de atracción y repulsión
eléctrica.
 Analizar el comportamiento eléctrico de
materiales aislantes y conductores.
 Analizar los signos relativos de las cargas de
distintos objetos, cargados por inducción o por
contacto.
La fricción tiene ciertos efectos eléctricos los cuales
ya conocemos; algunos ejemplos se presentan cuando
acariciamos un gato, cuando nos peinamos (si lo
hiciéramos a oscuras podríamos ver y oír las chispas
eléctricas), cuando nos deslizamos sobre la cubierta de
plástico del asiento de un automóvil estacionado, etc.
En estos casos se transfieren electrones por fricción
cuando un material rosa con otro, lo que se conoce
como carga por fricción.
Se puede transferir electrones de un material a otro por
simple contacto. Cuando ponemos la barra cargada en
contacto con un objeto neutro se transfiere una parte
de la carga a esta. Este método de carga se conoce

1
simplemente como carga por contacto. Si el objeto es
buen conductor, la carga se distribuye sobre toda su
superficie porque las cargas iguales se repelan entre sí.
Si se tratan de un mal conductor puede ser necesario
tocar con la barra.
Barias partes del objeto para obtener una distribución
de carga más o menos uniforme. Cuando frotamos un
aislante con cierto tipo de materiales algunos
electrones son transferidos del aislante al otro material
o viceversa de modo que cuando se separan ambos
cuerpos quedan cargados.
En la carga por fricción se transfiere gran cantidad de
electrones porque la fricción aumenta el contacto de
un material con el otro. Los electrones más internos de
un átomo están fuertemente unidos al núcleo, de carga
opuesta, pero los más externos de muchos átomos
están unidos muy débilmente y pueden desalojarse con
facilidad. La fuerza que retiene a los electrones
exteriores en el átomo varia de una sustancia a otra.
Por ejemplo, los electrones son retenidos con mayor
fuerza en la resina que en la lana, y si se frota una torta
de resina con un tejido de lana bien seco, se transfieren
los electrones de la lana a la resina. Por consiguiente,
la torta de resina queda con un exceso de electrones y
se carga negativamente. A su vez, el tejido de lana
queda con una deficiencia de electrones y adquiere
una carga positiva. Los átomos con deficiencia de
electrones son iones, iones positivos porque, al perder
electrones (que tienen carga negativa), su carga neta
resulta positiva.
EJEMPLO A: Si frotamos una barra de plástico sobre
cuero o lana, algunos electrones pasan del cuero o lana
hacia la barra de plástico, debido a que el plástico es
más electro afín que el cuero o la lana. De este modo,
la barra tiene exceso de electrones y el cuero o lana
tienen deficiencia de electrones. Por tanto, la barra
adquiere carga negativa por exceso de electrones y el
cuero o lana adquieren carga positiva por deficiencia
de electrones.
EJEMPLO B: Si frotamos una barra de plástico sobre
seda, algunos electrones pasan de la barra de plástico
hacia la seda, debido a que la seda es más electro afín
que el plástico. De este modo, la barra tiene
deficiencia de electrones y la seda tiene exceso de
electrones. Por tanto, la barra adquiere carga positiva
por deficiencia de electrones y la seda adquiere carga
negativa por exceso de electrones.
MONTAJE Y PROCEDIMIENTO
Montaje y procedimiento parte 1:
1. Sujetar fuertemente la varilla gris (polipropileno)
por un extremo, y frotar enérgicamente el otro
extremo con el papel.
2. Coger la lámpara de efluvios por uno de los
casquillos metálicos, y tocar con el otro casquillo el
extremo de la varilla que se ha frotado (figura 1).
Observa los electrodos de la lámpara.
3. Realizar el mismo experimento con la varilla
acrílica.
Figura 1
Procedimiento parte 2:
Poner la grapa en el centro de la varilla de
polipropileno, frotar enérgicamente una de sus
mitades con papel, y Colgarlo del electroscopio como
se ve en la figura 2, sin tocar con nada la parte
frotada. Así se monta una "balanza eléctrica", con la
que se pueden demostrar las Cargas eléctricas.
El extremo frotado de la varilla será atraído y repelido
por objetos cargados eléctricamente.
Procedimiento:
1) Colocar la hoja de acetato sobre la placa de
policarbonato y frotar enérgicamente con el papel.
Coger las dos juntas y separar las hojas. Tocar con
uno de los extremos metálicos de la lámpara de
efluvios (figura2). Observar los electrodos de la
lámpara.
2
Repetir el experimento, pero con placa de
policarbonato.
Figura 2
Figura 3.
2. Realizar el experimento igual que en 1, pero utilizar
la “balanza eléctrica" (figura 3) para demostrar la
carga. Aproximar la hoja y la placa al extremo frotado
de la varilla que está colgada, y observarla.
3. Descargar la hoja de acetato y la placa por separado,
cogiéndolas entre las palmas de las manos y
apretándolas fuerte. Colocar la hoja sobre papel, y
frotarla con el otro papel. Comprobar con la balanza y
con la lámpara de efluvios la clase de carga que tiene.
Realizar el mismo proceso con la placa.
RESULTADOS.
De primera parte de la práctica se pudo determinar que
la barra de acrílico luego de ser frotada con el papel se
cargó positivamente, esto se dedujo al poner en
contacto la barra con un extremo de la lámpara de
efluvios notando que la chispa se produjo del lado
opuesto al contacto. Teniendo en cuenta que del lado
donde se genera la chispa tiene carga negativa.
Al hacer el mismo procedimiento para la barra de
polipropileno se llegó a la conclusión de que esta se
cargó negativamente debido a que la chispa de la
lámpara se encendió del lado de contacto con la barra.
Para la segunda parte del procedimiento donde se
utilizó una hoja de acetato y una de policarbonato las
cuales se sometieron a fricción, al poner en contacto la
lámpara de efluvios con la hoja de policarbonato la
chispa encendió del lado opuesto del contacto, lo cual
indico que la carga era positiva, por el contrario, en la
prueba con la placa de acetato se obtuvo una carga
negativa, ya que la chispa se dio del lado de contacto
de placa con la lámpara.
En el siguiente paso de la segunda parte, en el cual se
utilizó el electroscopio, primo se froto un extremo de
la barra y a la vez se froto la placa de acetato, una vez
hecho el montaje, se acercó la placa de acetato al
extremo cargado de la barra y se notó una repulsión
entre estas, por lo cual se dedujo que sus cargas eran
iguales. (la barra de polipropileno y la placa de acetato
estaban cargadas negativamente como se pudo
determinar en la primera parte de la práctica).
Al repetir el mismo procedimiento con la placa de
policarbonato se observó atracción entre la barra de
polipropileno y la placa, deduciendo que la naturaleza
de sus cargas era opuesta. (la placa dhe policarbonato
estaba cargada positivamente, y la barra de
polipropileno negativamente. Esto se determinó en las
secciones anteriores).
Por último, se descargó la hoja de acetato y la placa de
policarbonato, luego se colocan cada una de las placas
sobre una hoja de papel y se frotan con otra hoja.
Simultáneamente se frota la barra de polipropileno y
se ubica en la balanza eléctrica y se acerca la hoja de
acetato al extremo frotado de la barra y se observó que
entre estas hubo una fuerza de repulsión lo cual indico
que sus cargas eran iguales.
3
 ANÁLISIS
Parte 1:
1. ¿Qué puedes concluir de lo que has observado
sobre las cargas de las dos varillas?
De lo observado se puede deducir que las cargas de
cada varilla luego de ser frotadas, son diferentes, ya
que la carga de la varilla de polipropileno fue negativa,
y la carga de la varilla de acrílico fue positiva. Esto se
deduce de la observación de la chispa en la lámpara de
efluvios al poner en contacto cada varilla con ésta.
Parte 2:
1)¿Qué puedes saber sobre la carga de la hoja y de
la placa por la lámpara de efluvios?
R// Según lo observado se puede deducir que la carga
que se obtuvo de la placa y de la hoja al frotarse fue la
siguiente:
HOJA DE ACETATO Y PLACA DE
POLICARBONATO: la hoja de acetato obtuvo una
carga negativa, ya que al hacer contacto con la lámpara
de efluvios (tubito de neón) esta encendió del lado del
contacto, lo que hace suponer que la placa transfirió
electrones que ionizó al gas neón, lo contrario sucede
con la placa de policarbonato que obtuvo carga
positiva. Se llega a esta conclusión debido a que la
chispa encendió del lado opuesto del contacto.
2)Compara los resultados de este experimento con
los del primero.
R// Se obtuvieron resultados similares, ya que al frotar
la varilla de polipropileno y de acrílico con el papel y
hacer contacto inmediatamente con la lámpara de
efluvios, se obtuvieron cargas diferentes para cada
varilla. Lo mismo que sucedió con la placa de
policarbonato y el acetato. Resultados que se
determinaron luego de observar del lado en que
encendió la chispa; teniendo presente que del lado en
que enciende es siempre negativo. También se pudo
comprobar con la balanza eléctrica estos resultados.
3)¿Qué clase de carga has visto en los objetos
frotados, la hoja y la placa? ¿Concuerdan los
resultados con los de las dos primeras partes del
experimento? ¿Cómo podemos explicar la
diferencia de los resultados?
R// Cuando se frotan la hoja y la placa por separado
con el papel, la hoja de acetato queda cargada
negativamente, lo que se comprueba al observar que
la barra de polipropileno y la hoja se repelen (cabe
notar que en la primera parte de la práctica se
determinó que la barra quedo cargada negativamente).
Por otro lado, la placa quedó cargada positivamente,
esto se determinó al observar que, al acercar la placa
de policarbonato a la varilla de polipropileno, éstas se
atraen (recordando que la varilla de polipropileno
estaba cargada negativamente).
Los resultados concuerdan con los obtenidos en la
primera parte de la práctica. Además, éstos se pueden
explicar a través de la ley de Coulomb que dice que las
cargas opuestas se atraen y las iguales se repelen. estas
quedan cargadas negativamente, ya que encienden la
lámpara de efluvio. al comparar los resultados de las
dos primeras partes estas no concuerdan pues si la hoja
y la placa quedan cargadas negativamente deben
repeler la varilla de la balanza eléctrica, lo cual no
ocurre, ya que lo pasa es todo lo contrario, se atraen.
CONCLUSIÓN
De las anteriores practicas se puede concluir que los
objetos cargados eléctricamente se pueden atraer o
repeler dependiendo del tipo de carga que estos posean
ya sea positiva o negativa. Cuando interactúan cargas
del mismo signo, están se repelen y cuando interactúan
cargas de diferente signo, estas se atraen. Estos
movimientos o comportamientos son generados por
fuerzas creadas por las cargas eléctricas las cueles son
de la misma naturaleza.
REFERENCIAS
 SERWAY, Raymond a. y JEWETT, John w.
Física para ciencias e ingeniería con física
4
 moderna, vol. 2, séptima edición. Cengage
learning editores, 2009.
PRACTICA # 2.
TEORÍA RELACIONADA
La materia está formada por átomos constituidos por
tres tipos de partículas: protones, neutrones y
electrones.
 Los protones tienen carga eléctrica positiva.
Están en el núcleo.
 Los electrones tienen carga eléctrica negativa
y giran alrededor del núcleo del átomo.
 Los neutrones no tienen carga. Están en el
núcleo.
Los responsables de todos los fenómenos eléctricos
son los electrones, porque pueden escapar del átomo y
son mucho más ligeros que las otras partículas.
Si un cuerpo tiene más cargas eléctricas negativas que
positivas, se dice que está cargado negativamente o
tiene exceso de electrones. Si un cuerpo tiene menos
cargas negativas que positivas se dice que está cargado
positivamente o tiene defecto de electrones. Si tiene
igual número de cargas positivas que negativas no está
cargado.
La materia tiene una propiedad llamada carga, que se
manifiesta por medio de una serie de fenómenos
denominados eléctricos.
Observemos las experiencias siguientes
. Es una de las propiedades básicas de la materia.
1. Frotamos fuertemente una varilla de vidrio con una
prenda de seda.
 Acercamos la varilla a unos trocitos de papel
extendidos sobre la mesa. La varilla de vidrio
atrae a los trocitos de papel.
2. Frotamos fuertemente una varilla de plástico con
una prenda de lana.
 Acercamos la varilla a los trocitos de papel
extendidos sobre la mesa. La varilla de plástico
también atrae a los trocitos de papel.
Estos hechos experimentales se interpretan admitiendo
que la varilla de vidrio o la varilla de plástico han
quedado cargadas eléctricamente. Este fenómeno se
denomina electrización.
La electrización es el fenómeno por el cual los
cuerpos adquieren carga eléctrica.
ELECTRIZACIÓN.
La electrización es una serie de fenómenos que se dan
en nuestro entorno como resultado de la interacción de
las cargas localizadas en la materia. Los cuerpos se
pueden electrizarse por contacto con otros cuerpos
cargados y la carga eléctrica se puede transportar. La
electrización en un cuerpo se consigue extrayendo del
mismo las cargas de un signo y dejando en él las de
signo contrario.
La electricidad estática resultante atraerá pequeños
objetos ligeros, como trozos de papel.
CARGA ELÉCTRICA.
Realmente, la carga eléctrica de un cuerpo u objeto es
la suma de las cargas de cada uno de sus constituyentes
mínimos (moléculas, átomos y partículas elementales).
Por ello se dice que la carga eléctrica está cuantizada.
Existen dos tipos de carga eléctrica, que se han
denominado cargas positivas y negativas.
5
En el estado normal de los cuerpos materiales, las
cargas eléctricas mínimas están compensadas, por lo
que dichos cuerpos se comportan eléctricamente como
neutros.
MÉTODOS DE ELECTRIZACIÓN.
Hace falta una acción externa para que un objeto
material se electrice. La electrización de un cuerpo se Un cuerpo está cargado eléctricamente cuando tiene un
consigue extrayendo del mismo las cargas de un signo exceso de carga positiva o negativa. Veamos ahora los
y dejando en él las de signo contrario. En tal caso, el principales métodos para electrizar los cuerpos.
cuerpo adquiere una carga eléctrica neta no nula.
La interacción eléctrica es la existencia de fuerzas  Electrización por frotamiento
eléctricas entre cargas. Si esas cargas están en reposo,  Electrización por inducción
se denomina interacción electrostática.
 Electrización por contacto
 Las cargas eléctricas de la misma clase o
signo se repelen mutuamente y las de signo
distinto se atraen.

LA UNIDAD DE CARGA ELÉCTRICA,

Las cargas eléctricas provienen de las partículas que

constituyen el átomo. Los protones del núcleo de los
átomos tienen carga positiva y los electrones que giran
alrededor de núcleo tienen carga negativa.

 El número de protones de un átomo es igual al Electrización por frotamiento. En la electrización

número de electrones; por tanto, el átomo es por fricción, el cuerpo menos conductor saca
neutro en su conjunto. Ahora bien, un átomo electrones de las capas exteriores de los átomos del
puede ganar electrones, con lo cual queda otro cuerpo quedando cargado negativamente y el que
cargado negativamente; o perderlos, con lo pierde electrones queda cargado positivamente.
cual queda cargado positivamente.
Frecuentemente, se utilizan en los cálculos cantidades
de carga más pequeñas, como el microculombio (mC)
y el nanoculombio (nC).
106 mC = C 109 n C = C

 La unidad de carga eléctrica en el SI es el Electrización por inducción

culombio (C). Equivale a la cantidad de carga
eléctrica que poseen 6,3 x 1018 electrones.

6

Al acercar un cuerpo cargado al conductor neutro, las
cargas eléctricas se mueven de tal manera que las de
signo igual a las del cuerpo cargado se alejan en el
conductor y las de signo contrario se aproximan al
cuerpo cargado, quedando el conductor polarizado. Si
se hace contacto con tierra en uno de los extremos
polarizados, el cuerpo adquiere carga del signo
opuesto.
Electrización por contacto
En la electrización por contacto, el que tiene exceso de
electrones (carga –) traspasa carga negativa al otro, o
el que tiene carencia de ellos (carga +) atrae electrones
del otro cuerpo. Ambos quedan con igual tipo de carga.
MATERIALES CONDUCTORES Y cuantitativo fue Charles Coulomb. En su honor
AISLANTES
Según su comportamiento frente a la electricidad,
distinguimos dos clases de materiales: conductores y
aislantes.
Algunos materiales, como los metales, conducen muy
bien la electricidad, es decir, permiten el movimiento
de los electrones por su interior.
Llamamos materiales conductores a aquellos que
permiten que las cargas eléctricas se desplacen
libremente por su interior.
Así, el cobre es el conductor comúnmente empleado
para transportar la electricidad por las instalaciones
eléctricas de nuestras casas.
Otros materiales, como el plástico, el vidrio o la
madera, no conducen la electricidad, es decir, no
permiten el movimiento de los electrones por su
interior.
Llamamos materiales aislantes a aquellos que no
permiten el libre desplazamiento de las cargas
eléctricas por su interior.
Por ejemplo, el plástico se usa para recubrir los cables
y aparatos eléctricos, ya que no transporta la
electricidad y permite que éstos puedan ser
manipulados.
En realidad, no es tan clara la distinción entre unos
materiales y otros, ya que todos los cuerpos son algo
conductores de la electricidad. Cuando decimos que un
material es aislante queremos expresar solamente que
es muy poco conductor de la electricidad.
FUERZAS ELÉCTRICAS.
Fuerzas eléctricas, o también llamadas
electrostáticas, son las fuerzas atractivas o repulsivas
que aparecen entre los cuerpos que poseen cargas
eléctricas.
El primero en estudiar los fenómenos de atracción y
repulsión entre cargas desde un punto de vista
llamamos ley de Coulomb a la ley que relaciona la
fuerza electrostática con los factores de que depende.
Esta ley se enuncia así:
LEY DE COULOMB: la fuerza de atracción o de
repulsión entre dos cargas puntuales
es directamente proporcional al producto de las cargas
e inversamente proporcional
al cuadrado de la distancia que las separa.
Matemáticamente, la ley de Coulomb se expresa así:
F = fuerza electrostática
q1 y q2 = carga eléctrica (en valor absoluto)
d = distancia entre las cargas
7
K = constante de proporcionalidad

PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN Y
CUANTIZACIÓN DE LA CARGA.

Las cargas eléctricas solo se pueden producir por

parejas. La cantidad total de las cargas eléctricas
positivas producidas en igual a la de las negativas, es
decir, la cantidad total de carga eléctrica en cualquier
proceso permanece constante. Además, cualquier
carga localizada en un cuerpo siempre es múltiplo
entero de la unidad natural de carga, la del electrón.
Cuando se toca la varilla con un cuerpo cargado, las
hojas adquieren cargas de un mismo signo y, por tanto,
se repelen.
Electroscopio con aguja

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Electroscopio:
El electroscopio es un instrumento que indica la
presencia de cargas eléctricas. Se compone de una
varilla metálica que termina en dos hojas de oro o de
aluminio. Esta varilla atraviesa un soporte de plástico
que va unido a una caja provista de ventanas de vidrio
para observar las hojas y que al mismo tiempo las
protege de las corrientes de aire

Si se toca la bolita en que termina la varilla con una

barra de vidrio o con una regla de material plástico
previamente frotada, se observará que las hojas se
separan, pero si se la toca sin frotar previamente la
barra, las hojas permanecen inmóviles debido a que no
reciben cargas eléctricas. El eIectroscoplo permite,
pues, decidir si un cuerpo tiene electricidad o no; de
allí su nombre: electro
("electricidad") y scopio ("mirar").
Un electroscopio es un instrumento utilizado para
detectar carga eléctrica.
Está constituido por un eje de material conductor, una
aguja delgada de aluminio que puede girar alejándose
del eje y una superficie amplia del mismo material
conectada al eje. Su soporte está aislado del
mecanismo interno.
Su utilidad radica en que la aguja o lámina se aleja del
eje al notar la presencia de carga eléctrica. Este
instrumento se puede cargar por conducción o
inducción.
Un electroscopio cargado, estando al aire libre perderá
gradualmente su carga debido a que un pequeño
número de moléculas está siendo ionizado
continuamente bajo la acción de rayos cósmicos,
8
algunos de estos iones pueden tomar un exceso de La carga positiva sobre la banda móvil se transfiere al
carga del electroscopio. electrodo de alto voltaje por medio de un segundo
peine de agujas en B. Puesto que el campo eléctrico
Péndulo eléctrico dentro del conductor hueco es despreciable, la carga
positiva sobre la banda se transfiere fácilmente al
electrodo de alto voltaje sin tomar en cuenta su
potencial. En la práctica, es posible aumentar el
potencial de un electrodo de alto voltaje hasta que la
descarga eléctrica ocurra a través del aire. Puesto que
el campo eléctrico "de ruptura" es igual a
aproximadamente 3 x 106 V 1m, una esfera de 1 m de
radio puede elevarse a un potencial máximo de 3 x 106
V. El potencial puede aumentarse aún más al
incrementar el radio del conductor hueco y al poner
todo el sistema en un recipiente lleno con un gas a
presión elevada.

El péndulo eléctrico consta de un soporte, un hilo

delgado aislante y una esfera liviana, aislante, que
puede ser plumavit.

El generador de van de graaff.

Cuando un conductor cargado se pone en contacto con

el interior de un conductor hueco, toda la carga del
primer conductor se transfiere al conductor hueco. En
principio, la carga en el conductor hueco y su potencial
pueden incrementarse sin límite repitiendo el proceso.

El generador clásico, consiste en una huincha aislante,

motorizada, que frota a un peine metálico generando
carga. Luego, esta carga (electrones) es enviada a tierra
mediante un conductor, agrupándose la carga positiva
en un acumulador hueco (generalmente esférico).El
generador de Van der Graaff es un aparato que permite
transferir carga a un conductor hueco. Este tipo de
generador se utiliza bastante en investigaciones de
física nuclear. La idea básica se describe en la figura.
Se entrega carga de manera continua a un electrodo de
alto voltaje sobre una banda móvil de material aislante.
El electrodo de alto voltaje es un conductor hueco
montado sobre una columna aislante. La banda se
carga en A por medio de una descarga en corona entre
las agujas metálicas similares a un peine y la rejilla
conectada a tierra.

9
 MONTAJE.
Pon la grapa en el centro de una varilla de
polipropileno, frota energéticamente con el papel.
Aproxima el extremo frotado de esta varilla al extremo
una de sus mitades y cuélgala del electroscopio. La
varilla debe quedar perpendicular al pie del
electroscopio y horizontal
REALIZACIÓN.
1. Frota también una mitad de la otra varilla del
polipropileno energéticamente con papel.
Aproxima el extremo frotado de esta varilla al
extremo frotado de la que está colgada. Observa la
última.
2. Repite el extremo, pero la segunda varilla ahora es
la acrílica.
3. Pon la placa de polipropileno sobre la mesa, y la
hoja de acetato encima de ella. Frota la hoja de
acetato con el papel. Levanta las dos juntas, y
después separa la hoja de acetato. ¿Qué observas?
4. Aproxima al extremo frotado de la varilla que está
colgada primero la placa de policarbonato, y
después la hoja de acetato. Observa la varilla.
OBSERVACIONES.
1. Al aproximar la varilla de polipropileno:
2. Al aproximar la varilla de acrílico:
3. Al separar la placa de policarbonato y la hoja de
acetato:
4. Al aproximar la placa de policarbonato:
5. Al aproximar la hoja de acetato:
RESULTADOS.
1. Por otro experimento sabemos que al frotar con
papel la varilla de polipropileno se carga
negativamente, y la acrílica positivamente. ¿Qué
podemos deducir de las observaciones 1 y 2 sobre
el efecto fuerza entre cuerpos cargados
eléctricamente? Distingue para ello los cuerpos
con igual clase de carga y con distinta clase de
carga.
R/ De la observación 1 y 2 se puede deducir que el
efecto fuerza entre cuerpos cargados eléctricamente
depende en el momento en que se presente la
interacción entre los dos tipos de cargas (positiva y
negativa) se observa una atracción entre los dos
objetos, y si, por el contrario, se presenta interacción
entre cuerpos cargados de manera similar se observa
que se repelen. A esto se conoce como El principio
fundamental de la electrostática.
Para la observación 1 se presentó que los cuerpos, en
este caso las varillas de polipropileno, poseían cargas
similares y por este motivo se observa que se repelen.
En el caso de la observación 2 se presentó que los
cuerpos, la varilla acrílica y la varilla de polipropileno,
cuando se presentó la interacción se dieron una
atracción porque los cuerpos presentaban cargas
opuestas.
2. ¿Qué deduces de la observación 3 sobre las cargas
de los dos cuerpos?
R/ Lo que se puede deducir de la observación 3 es que
los dos cuerpos poseen cargas opuestas, esto se puede
afirmar ya que se observó una atracción entre la hoja
de acetato y la placa de policarbonato.
3. Las observaciones 4 y 5 informan sobre la carga de
la placa de policarbonato y la hoja de acetato. ¿Qué
has visto?
R/ En el experimento 4 nos demostró que la placa de
policarbonato se atrajo con la varilla de polipropileno
puesto que la placa de policarbonato está cargada
positivamente y en el experimento 5 se observó que al
acercar la hoja de acetato a la varilla de polipropileno
se repelaron puesto que las dos estaban cargadas
negativamente.
4. Menciona un ejemplo de la vida diaria en el que
aparezca un fenómeno similar al observado en 3.
10
R/ Cabe mencionar los siguientes ejemplos de
fenómenos similares:

Frotar un globo contra su cabello en un día seco

provoca que tanto el globo como su cabello se carguen
eléctricamente.
Al frotar una barra de vidrio con seda, los electrones se
transfieren del vidrio a la seda.
Al frotar un peine varias veces por el cabello limpio y
seco, se eriza el pelo. Si al acercar el peine a unos
pedacitos de papel, los atraerá y se quedarán adheridos
a él. Esto sucede porque el peine se electriza cuando se
le frota con el cabello.

CONCLUSIÓN.

En la práctica de laboratorio se pretende concluir que

existen dos tipos de cargas diferentes mediante el uso
de él electroscopio el cual nos permite observar las
reacciones que existen entre las cargas y comprender
el principio de la Ley de Coulomb (cargas de mismo
signo se repelen y cargas de signo opuesto se atraen),
todo esto se logra gracias a los instrumentos de
laboratorio que son (Electroscopio, barra de vidrio,
plástico, placas de policarbonato, hojas de acetato
etc.), que son los instrumentos que permiten observar
estos fenómenos y donde se establece que la materia
está constituida por átomos, los cuales le dan
propiedades a la materia debido a la fuerza existente
entre el núcleo y los electrones, esto permite
clasificarlos en conductores, semiconductores y
dieléctricos, también se cargaron cuerpos neutros con
métodos diferentes (inducción, contacto y por
frotamiento) lo que contribuyó a observar los
fenómenos entre cargas.

REFERENCIAS

 SERWAY, Raymond a. y JEWETT, John w.

Física para ciencias e ingeniería con física
moderna, vol. 2, séptima edición. Cengage
learning editores, 2009.

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