INSTITUCION EDUCATIVA N.

º 5179 "LOS PINOS"

“LAS CÉLULAS DE LAS PLANTAS EN LA DESCONTAMINACIÓN DEL SUELO”

FICHA DE APRENDIZAJE FICHA N.º 04 (EXPERIENCIA 9)

Especialidad : Ciencia y Tecnología Fecha: 06/12/2021

Grado : 3RO “E” Nivel : Secundaria
Docente : Betty Zavala Espíritu Alumna: Minaya Lázaro
Competencia:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

Propósito:
Conocer la estructura de la raíz de las plantas descontaminantes (fitorremediadoras).
Evidencia de aprendizaje: Criterio de evaluación:
Elaboran un dibujoexplicativo de la Explica con conceptos científicos el funcionamiento de la
Fitorremediación de las plantas célula de las plantas en el proceso de descontaminación del
descontaminantes (fitorremediadoras). suelo.

Hola, soy Carlos y vivo en la

sierra. Al diseñar mi
solución tecnológica me
enteré de que existen varias
plantas fitorremediadoras.
Mi maestra me ha dicho que
pueden prosperar en
ambientes agrestes y
terrenos de baja calidad o
contaminados. Ante esta
situación, yo me pregunto:
¿Por qué y qué tienen estas plantas para tolerar ambientes adversos como los
suelos contaminados?, ¿Qué características especiales poseen las plantas que
puedan representar una ventaja en estos ambientes deteriorados?

Reflexiona sobre la situación problemática y responde:

Te invitamos a contestar las interrogantes planteadas por Carlos a partir de tus propios conocimientos.

¿Por qué y qué tienen estas plantas para tolerar ambientes adversos como los suelos contaminados?
……………………………………………
La fitorremediación es una ecotecnología, basada en la capacidad de algunas plantas para tolerar,
……………………………………………………………………………………………………
absorber, acumular, y degradar compuestos contaminantes, que en la actualidad esta siendo
…………………………………………………………………………………………………………
aplicada para recuperar suelos contaminados tanto con compuestos orgánicos como inorgánicos
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
¿Qué características especiales poseen las plantas que puedan representar una ventaja en estos
ambientes deteriorados?
…………………………………………………………………………………………………
Las características especiales que poseen son crecimiento rápido, alta biomasa, posee raíces
…………………………………………………………………………………………………
profundas, son más fáciles de cosechar, así como también toleran y acumulan una variedad
…………………………………………………………………………………………
de metales pesados en sus áreas y cosechable
 INSTITUCION EDUCATIVA N.º 5179 "LOS PINOS"

Piensa en todo lo que sabes sobre las plantas. Volvamos a revisar algunos conceptos:
Completa según corresponda:

La fitorremediación consiste en el uso de plantas

para remediar in situ suelos, sedimentos, agua y
aire contaminados por desechos orgánicos,
nutrientes o metales pesados, eliminando los
contaminantes del ambiente o haciéndolos
inocuos. Las técnicas de fitorremediación se
pueden aplicar tanto a contaminantes orgánicos
como inorgánicos, presentes en sustratos sólidos
o líquidos.

En la actualidad se estudian estrategias que

incluyen a las plantas para purificar suelos, sedimentos y agua,
contaminados por sustancias tóxicas como, hidrocarburos, metales
pesados y no metales, metales radioactivos, compuestos orgánicos
y compuestos derivados del petróleo.

Existe una gran variedad de plantas capaces de colonizar suelos degradados por la minería, si tienen el
tiempo necesario. Estas son llamadas plantas metal ofitas. Gracias a estas características especiales de
tolerar metales se considera que pueden ser usadas en tecnologías innovadoras y ecológicas para restaurar
los suelos contaminados con metales, tal como la fitorremediación.

Analiza la Lectura N° 04: “Las plantas y los metales pesados”, luego responde las siguientes
preguntas:
a. ¿Por qué las plantas han desarrollado mecanismos de acumulación de metales?
………………………………………………………………………………………………………………………………
Porque tiene la capacidad de sobrevivir y crecer en suélelos contaminados, acumulando
……………………………………………………………………………………………………………………………
gran cantidad de metales pesados
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
 INSTITUCION EDUCATIVA N.º 5179 "LOS PINOS"

b. ¿Qué mecanismos poseen las plantas para tolerar contaminantes del suelo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Aprovecha la capacidad de ciertas plantas para absorber, acumular, metabolizar, volatilizar o
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
estabilizar contaminantes presentes en el suelo aire, agua o sedimentos como, metales
pesados, compuestos orgánicos, metales radioactivos y compuestos derivados del proceso
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Cómo regulan las plantas el ingreso de contaminantes en su interior a nivel de la raíz?
Explica.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Las plantas regulan el ingreso de contaminantes en su interior al nivel de la raíz a través de la
………………………………………………………………………………………………………………………………………
endodermis en la cual es encargada de impedir la entrada de sustancias potencialmente
dañinas para la planta
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
d. ¿En qué estructuras de la planta y, específicamente, de la célula vegetal se almacenan los
metales pesados?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
El comportamiento celular en contacto con los metales pesados en el espacio del apoplasto es
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
la pared celular, donde los iones se adsorben a las cargas negativas de la misma y se almacena
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
gran proporción de los metales pesados antes de ser absorbidos para las raíces
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Observa el siguiente video: “Fitorremediación” (8 minutos), luego responde:

https://www.youtube.com/watch?v=JAzWOgJlvog

a. ¿Qué es la fitorremediación? ¿Cuáles son una de sus ventajas?

….………………………………………………………………………………………………………………………………………….
La fitorremediación aprovecha la capacidad de ciertas plantas para absorber, acumular, metabolizar,
volatilizar o estabilizar contaminantes presentes en el suelo, aire, agua o sedimentos. Las ventajas
.……….……………………………………………………………………………………………………………………………………
son que es de fácil implementación y mantenimiento, perjudica escasamente el ambiente y adelanta
..…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
los procesos de reinstauración de comunidades vegetales.
….………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. ¿Cuáles son los distintos mecanismos y estrategias ya sean celulares o moleculares que
puede emplear una planta para detoxificarse de un contaminante?
….………………………………………………………………………………………………………………………………………….
La primera medida -y la más inocua- es retirar la
.……….……………………………………………………………………………………………………………………………………
mayor cantidad de vertido posible, con barreras
de contención para acumular el crudo y sacarlo
….………………………………………………………………………………………………………………………………………….
luego con unas chuponas, o por medio de una
.……….……………………………………………………………………………………………………………………………………
suerte de raspado.
..…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
También pueden emplearse técnicas como el
….………………………………………………………………………………………………………………………………………….
quemado o la dispersión química. "Pero estos
.……….……………………………………………………………………………………………………………………………………
métodos no resuelven un problema, sino que lo
..…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
traspasan a otro medio. Si quemamos el crudo
pasamos la contaminación a la atmósfera y si
..…………………………………………………………………………………………………………………………………………...
añadimos químicos no eliminamos las manchas,
….………………………………………………………………………………………………………………………………………….
sino que las descomponemos en otras más
pequeñas".
 INSTITUCION EDUCATIVA N.º 5179 "LOS PINOS"

c. Completa el siguiente cuadro descriptivo.

Mecanismos y estrategias celulares o moleculares de la planta para detoxificarsede
contaminantes

Composición de la Propiedades e Transformación Complicación Compartimentación

pared celular y integración de enzimática con Ligandos en vacuolas
rizosfera. la membrana.
Las plantas están La composición Las enzimas son Los AGE son un Los AGE son un grupo
química de las proteínas que actúan grupo heterogéneo heterogéneo de
compuestas de un como catalizadores.
membranas hace que de compuestos compuestos generados a
conjunto de posean unas Cuando es necesario generados a través
polímeros transformar un través de la glicación no
propiedades de la glicación no
denominado celulosa esenciales para las sustrato en otro, la enzimática de enzimática de proteínas,
naturaleza utiliza las lípidos y ácidos nucleicos.
como el vegetal, funciones que
enzimas para acelerar
proteínas, lípidos y
bacteriana y fúngica. desempeñan en la ácidos nucleicos.
este proceso.
célula.

Solemos prestar poca atención a las plantas, quizá porque son seres que no se pueden mover, y no las vemos
expresarse ni comunicarse con otros seres. No obstante, existen plantas asombrosas que viven en ambientes extremos
de los que no pueden huir; un ejemplo de ello son las plantas que acumulan los metales pesados (metalofitas). Para
lograrlo, estas plantas han desarrollado dos estrategias: excluir los metales o acumularlos en sus tejidos aéreos. La
mayor parte de las especies que toleran la presencia de metales impiden su entrada por la raíz y su transporte a los
tejidos fotosintéticos. ¿Cómo logran esto? Es necesario, en este punto, hablar de la estructura de la raíz y las
características de sus células. Observa con atención el esquema de la raíz.
 INSTITUCION EDUCATIVA N.º 5179 "LOS PINOS"
Fig. 1. Esquema de la raíz de una planta monocotiledónea, como el maíz, en el que se muestra la función de la banda de Caspari en el ingreso de
materiales a la planta (elaboración propia).

Como evidencia de sus aprendizajes elaborarán un dibujo explicativo de la Fitorremediación

de las plantas descontaminantes (fitorremediadoras).
 INSTITUCION EDUCATIVA N.º 5179 "LOS PINOS"

FICHA AUTOEVALUACION:

Criterios de evaluación Lo estoy Necesito

Lo logré
intentando apoyo

Explica con conceptos científicos el

funcionamiento de la célula de las plantas
en el proceso de descontaminación del
x
suelo.