LABORATORIO FÍSICA

Presentado por:

MARTIN ALEJANDRO CAMARGO MOJICA: 72284739

NAZLY PAOLA MEZA ROJAS: 49724672

EDUALGUER ALVARADO CÁCERES: 1065646280

YENIS PAOLA BOLAÑO PASSO: 1068389278

ANDRES FELIPE OSORIO VEGA: 1118839688

LEIDER TORRES PADILLA: 12436989

ESNEIDER IPUANA CAMARGO : 1122812380

FRANCISCO GUTIÉRREZ: 1065640660

YURI BARON CASTILLON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VALLEDUPAR - CESAR

2016

INTRODUCCIÓN
LABORATORIO 1 FISICA GENERAL

La física es la ciencia que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la

materia, el tiempo, el espacio y las interacciones entre estas. Es considerada una de las más
antiguas disciplinas, es significativa e influyente, no sólo debido a que los avances en la
comprensión de la física se han traducido en nuevas tecnologías, sino también a que las
nuevas ideas en la física se complementan con las demás ciencias, las matemáticas y la
filosofía. La física no es sólo una ciencia teórica; es también una ciencia experimental,
como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante
experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros.

En el presente informe se describen de forma clara las actividades realizadas en el

laboratorio de física, las cuales nos permitieron comprobar en forma experimental, las
diferentes temáticas expuestas en forma teórica en el curso de física general.

OBJETIVO:
 ● Aprender a manejar los instrumentos de medición que se utilizan en los laboratorios
para la medición de longitudes

DESARROLLO

En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable
dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido: ¿Cuáles serían éstas?
Variable independiente: Es la impuesta externamente al sistema y su valor no es afectado
por los cambios del sistema ni por el de otras variables. Influencia al sistema, pero no es
influenciada por él. 

Variable dependiente: Es la que forma parte interna del sistema y su valor se afecta por
los cambios del sistema y por el de otras variables independientes.

¿Cuál sería la constante de proporcionalidad?

Si dos magnitudes son directamente proporcionales, el cociente o razón de dos cantidades

correspondientes es constante.

En la segunda el estudiante deberá medir longitudes y comparar la incertidumbre en cada

caso. Además, debe resolver el problema: En todos los laboratorios de física se utilizan
instrumentos para realizar mediciones. ¿En qué consiste la medición de longitudes?, ¿Qué
grado de precisión tienen estos instrumentos? ¿En qué área se utilizan?
Medición de longitudes: Medir una longitud consiste en determinar, por comparación, el
número de veces que una unidad patrón es contenida en dicha longitud.

Grado de precisión de los instrumentos: Los calibradores en sistema métrico tienen una
precisión de 0.05mm y de 0.02mm.

El tornillo micrométrico en la superficie del tambor tiene grabado en toda su circunferencia

50 divisiones iguales, indicando la fracción de vuelta que ha realizado, una división
equivale a 0.01mm. Para realizar la lectura, nos fijamos en la escala longitudinal, sabiendo
así la medida con una apreciación de 0.5mm, el exceso sobre esta medida se ve en la escala
del tambor con una precisión de 0.01mm.

Área en que se utilizan: El uso más común de estas herramientas es en los talleres de
tornería, ajuste mecánico, también se utilizan en la mecánica automotriz, especialmente en
el área de rectificado de motores y ajustes generales de distancias como en el diferencial.
Procedimiento:

Primera Parte:
1) Identifique los objetos que usará en la práctica.

La Balanza: Es un instrumento para pesar mediante la comparación del objeto que se

quiere pesar con otro de peso conocido; en su forma más sencilla consiste en dos platos que
cuelgan de una barra horizontal que está sujeta en su centro y permanece nivelada cuando
alcanza el equilibrio; el objeto que se desea pesar se coloca en uno de los platos, y en el
otro se van colocando pesas hasta nivelar horizontalmente la barra.

Probeta: Vaso de vidrio de forma tubular, con pie, generalmente graduado, que se usa en
los laboratorios para medir líquidos o gases.

Balanza Analítica: Una balanza analítica es una clase

de balanza de laboratorio diseñada para medir pequeñas
masas, en un principio de un rango menor del miligramo (y
que hoy día, las digitales, llegan hasta la diezmilésima de
gramo: 0,0001 g o 0,1 mg).
Jeringa: Instrumento para introducir líquidos en conductos, cavidades o tejidos orgánicos o
extraerlos del cuerpo, en especial para poner inyecciones; consiste en un tubo hueco de
vidrio, metal o plástico con un émbolo en su interior que aspira o impele el líquido, según
el movimiento que se le dé, y con un extremo terminado en una cánula donde se introduce
una aguja hueca, que se clava en la parte del cuerpo en la que se quiere introducir o de la

que se quiere extraer un líquido.

Vaso Plástico: recipiente destinado a contener líquidos y del cual

se bebe directamente, principalmente aquellos de forma cilíndrica o
cónica, abiertos, sin asa ni pie, y fabricados en este caso en
plástico, también en otros materiales como el vidrio.
2) Calibre el cero de la balanza.
3) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0.
4) Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de líquido en la probeta y determine en
cada caso la masa de la probeta más el líquido MT
a. Determine correctamente cuál es la variable independiente.

La variable independiente:

R/ El Agua.

b. Determine la variable dependiente

R/ La variable dependiente es la Probeta.

La variable independiente de éste procedimiento es el volumen y la variable

dependiente es la masa, pues ésta depende de la cantidad de agua que voy adicionando.

5) Calcule la masa del líquido ML sin la probeta para cada medición.

6) Registre estos resultados en la siguiente tabla.

La masa de la probeta sin liquido es de

Mo= 143.89

Peso probeta con liquida ( M ¿¿ T )¿

Masa líquido ( M ¿¿ L) ¿ = M T −M 0

REGISTRO DE DATO EXPERIENCIA(Tabla1)

V(ml) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
 MT 152.68 162.23 172.2 182.06 192.07 202.03 GENERA
(g) 7 ERROR

ML 8.76 18.31 28.35 38.14 48.15 58.11

(g)

7) Trace una gráfica masa-líquido Vs Volumen.

8) Calcule la Constante de proporcionalidad.

Respuesta/: Es directamente Proporcional y la constante de proporcionalidad es la

densidad del agua.

SEGUNDA PARTE:

PROCEDIMIENTO CON CALIBRADOR

1) Identifique los objetos que usará en la práctica:
-Calibrador
-Tornillo Micrométrico
-Moneda
-Esfera
2) Determine y registre cuál es la precisión del aparato.

3) Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lámina, etc.) e indique sobre el dibujo los

resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe realizarse al menos tres

veces y se tomará el valor medio de todas ellas).

4) Calcule el volumen de la pieza, con todas sus cifras.

PIEZA A UTILIZAR: MONEDA DE 100 PESOS COLOMBIANOS

DATOS DE LA MONEDA CON EL CALIBRADOR

 MONEDA ALTURA DIÁMETRO
Estudiante 1 1,7 mm 23mm
Estudiante 2 1,5 mm 23mm
Estudiante 3 1,5 mm 19,5 mm
Estudiante 4 1,3 mm 19,8 mm
Estudiante 5 1,3 mm 19,8 mm

Procedimiento para hallar el Volumen de un cilindro

Primero hallamosel radio dado por la fórmula

D
R=
2

reemplazamos los valores tomados

23
R=
2

R=11.5 mm

Teniendo el radio de la moneda podemos hallar el volumen con la siguiente fórmula

V =π R2 H

V =(3.1416)(11.5 mm)2 (1.5 mm)

V =(3.1416)(132.25 mm¿¿ 2)(1.5mm)¿

V =623.21mm3

PIEZA DOS A UTILIZAR: ESFERA

DATOS DE LA ESFERA CON EL CALIBRADOR

MONEDA DIÁMETRO
Estudiante 1 11.9 mm
Estudiante 2 11.23 mm
Estudiante 3 11.9 mm
Estudiante 4 11.9 mm
Estudiante 5 11.9 mm

Procedimiento para hallar el Volumen de una esfera

D
R=
2

11.9mm
R=
2

R=5.95 mm

4 π R3
V=
3

V =(4 )(3.1416)¿ ¿

2647.036 mm3
V=
3

V =882.345 mm3

VOLÚMENES EN CADA CASO Y SU PROMEDIO

 Medidas 1 2 3 4 5 Promedio
Moneda 706,31 mm3 623,21mm3 447,97mm3 400,27mm3 400,23 mm3 515,6598
mm3
Esfera 882.345 mm3 882.345 mm3 882.345 mm3 882.345 mm3 741.545mm3 854.185
mm3

Con estos resultados podemos analizar que el promedio de medida de una moneda de 100
pesos es: 515,606mm3 y el de la esfera es : 854.185 mm3

PROCEDIMIENTO CON TORNILLO MICROMÉTRICO O PALMER

Pieza a utilizar: moneda de 100 pesos colombianos

DATOS DE LA MONEDA CON EL TORNILLO MICROMÉTRICO

MONEDA ALTURA DIÁMETRO
Estudiante 1 1.4mm 23mm.
Estudiante 2 1.43 mm 23 mm.
 Estudiante 3 1.43 mm 23 mm
Estudiante 4 1.4 mm 23mm
Estudiante 5 1.43 mm 23 mm

MONEDA: Altura: 1.4mm, diámetro: 23mm.

Empleamosla fórmula para hallar el diámetro

D
R=
2

23 mm
R=
2

R=11.5 mm

Ahora podemos hallar elVolumen

V =π R2 H

V =(3.1416)(11.5 mm)2 (1.4 mm)

V =(3.1416)(132.25 mm¿¿ 2)(1.4 mm)¿

V =581.667 mm3

ESFERA

DATOS DE LA ESFERA CON EL TORNILLO MICROMÉTRICO

MONEDA DIÁMETRO
Estudiante 1 11.27mm.
Estudiante 2 11.24mm
Estudiante 3 11.25mm
Estudiante 4 11.24mm.
 Estudiante 5 11.24mm.

Diámetro: 11.24mm

Teniendo el diámetro podemos hallar el radio con la siguiente fórmula

D
R=
2

11.24 mm
R=
2

R=5.62mm

Ahora podemos hallar el volumen reemplazando los datos en la fórmula

4 π R3
V=
3

Reemplazamos

V =(4 )(3.1416)¿ ¿

V =(4 )(3.1416)¿ ¿

2230.59 mm3
V=
3

V =743.53 mm 3

(Tabla 3) Tornillo Micrométrico

Medidas 1 2 3 4 5 Promedio V
Moneda 543,13mm3 543,13mm3 610,77mm3 581,667 583,7mm3 572,513mm3
mm3
Esfera 749,497 743,53mm3 745,51mm3 743,53mm3 743,53 745.119mm3
mm3 mm3
Con estos resultados podemos analizar que el promedio de medida de una moneda de 100
pesos es: 572,513mm3 y el de la esfera es : 745.119mm3
 CONCLUSION PRACTICA 1
Segunda parte

El calibrador y el micrómetro son unos de los instrumentos más utilizados en las industrias.
Durante la práctica de laboratorio, se observó que la medición con el micrómetro es exacta
en comparación con el calibrador.
El comportamiento de los equipos puede cambiar con el pasar el tiempo, debido al desgaste
que pueden sufrir por el uso constante, por lo que se hace necesario que su lectura sea
comprobada de vez en cuando.

LABORATORIO 2 FISICA GENERAL

INTRODUCCIÓN
El estudio del equilibrio de los cuerpos bajo la acción de un sistema de fuerzas es el objeto
de la estática, que es una parte de la física de decisiva importancia en aspectos como la
determinación de la estabilidad de una construcción metálica, el diseño de un puente
colgante o el cálculo de cualquier estructura de una obra civil.

El manejo de los sistemas de fuerzas, incluyendo las del peso y las de reacción, y el cálculo
de la magnitud, constituyen elementos esenciales de esta ciencia del equilibrio.

Para la primera parte:

1. Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de

tiempo.
2. Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1 ,50 m de largo.
 3. Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que éste se deslice
libremente por la superficie de la mesa.

4. T o m e c o m o m e d i
(se podría tomar otro valor, pero éste es el más aconsejable).
5. Complete la siguiente tabla:

Orden del intervalo

1 2 3 4 5
de tiempo

cm cm cm cm cm
Velocidad media 7 14 20.3 19.7 17
seg seg seg seg seg

distancia
Velocidad media =
tiempo
Empleando la fórmula anterior tenemos:

1 segundo

7 cm cm
VM = =7
1 seg seg

2 segundos

28 cm cm
VM = =14
2 seg seg

3 segundos

61 cm cm
VM = =20.3
3 seg seg

4 segundos

79 cm cm
VM = =19.7
4 seg seg

5 segundos
 85 cm cm
VM = =17
5 seg seg

6. Con base en los datos de la anterior tabla, realicen un gráfico V X t Y determine qué
tipo de función es.

7. Con base en los datos de la tabla, calcule la aceleración en cada intervalo, así:

V 2 −V 1 V 3−V 2
a 1= , a2 = ,etc .
1 1

Aplicando la fórmula tenemos:

cm cm
14 −7
V 2 −V 1 seg seg cm
a 1= =a1= =7
1 1 seg
 cm cm
20.3 −14
V −V 2 seg seg cm
a 2= 3 =a2= =6.3
1 1 seg

cm cm
19.7 −20.3
V −V 3 seg seg cm
a 3= 4 =a3= =−0.6
1 1 seg

cm cm
17 −19.7
V −V 4 seg seg cm
a 4= 5 =a4 = =−2.7
1 1 seg

Y registre los resultados en la siguiente tabla:

Orden del
intervalo de 1 2 3 4
tiempo

cm cm cm cm
Aceleración 7 6.3 −0.6 −2.7
seg seg seg seg

8. Complete la siguiente tabla tomando toda la distancia recorrida incluyendo la de

anteriores intervalos de tiempo.

Tiempo transcurrido hasta el

1 2 3 4 5 6 7 8
enésimo segundo

Distancia recorrida (se incluyen las 80

10 cm 20 cm 30 cm 40 cm 50 cm 60 cm 70 cm
anteriores) cm

Para la segunda parte:

Monte los soportes y las poleas como se indica

vb

Prácticas 1 2

Masa 1 50 g 60 g

Masa 2 60 g 70 g
 Masa 3 70 g 50 g

α 55° 50°

β 65° 80°

Primer ejercicio: Ubicación M3 en el centro 2b

PESO = M1 – M2

M1 = 50 gr

M2 = 60 gr

M3 = 70 gr

Segundo Ejercicio: Ubicación M3 en el centro

M1 = 60gr

M2 = 70gr

M3 = 50gr

El equilibrio mecánico es un estado estacionario en el que se cumple alguna de estas dos

condiciones:

· Un sistema está en equilibrio mecánico cuando la suma de fuerzas y momentos sobre cada
partícula del sistema es cero.

· Un sistema está en equilibrio mecánico si su posición en el espacio de configuración es

un punto en el que el gradiente de energía potencial es cero.La segunda definición es más
general y útil, especialmente en mecánica de medios continuos.

Definición basada en la energía potencial

La definición anterior, basada en fuerzas, no es fácilmente generalizable a los medios
continuos, ni proporciona información sobre uno de los aspectos más importantes del
estado de equilibrio: la estabilidad. Para este tipo de sistemas lo más cómodo es usar la
segunda definición, basada en la energía potencial; debido a la relación fundamental entre
fuerza y energía, ambas son equivalentes. Además, resulta más natural definir el equilibrio
estable. Si la función de energía potencial es diferenciable, entonces los puntos de
equilibrio coincidirá con los puntos donde ocurra un máximo o un mínimo locales de la
energía potencial.

Estabilidad del equilibrio

El análisis de la estabilidad del equilibrio puede llevarse a cabo estudiando los mínimos y
máximos locales (extremos locales) de la función de energía potencial.

CONCLUSIONES:

● A pesar de los cambios efectuados en las masas M1 y M2, el sistema sigue

conservando su equilibrio, pero cabe anotar que el cambio de peso en las masas M1
y M2, debe de ser mínimo ya que si el peso de estas dos masas es considerable debe
de cambiarse el de la masa M3, para que conserve el sistema en equilibrio. También
el cambio se nota en los distintos ángulos que toman las tres posiciones, cuando se
varía el peso de las masas M1 y M2.

En esta práctica solo es necesaria la primera condición de equilibrio (equilibrio de traslación),

ya que su suma vectorial es cero y los cuerpos no están realizando ningún movimiento.

LABORATORIO 4 FISICA GENERAL

¿Cuál es la altura a la que hay que soltar un cuerpo atado a una cuerda, para que después de
chocar con un obstáculo la cuerda, este pueda dar una vuelta completa de radio R?

Procedimiento:

1. Realice el montaje mostrado en la figura, que consiste en un péndulo que se

encuentra en su recorrido con una varilla o vástago y puede empezar a dar vueltas o
tener otro movimiento pendular, lo cual depende de la altura H a la que se suelta el
cuerpo.
 2. Mida la altura
“mínima” H a la que se suelta el cuerpo, para que dicho cuerpo pueda realizar la
vuelta completa en un movimiento circular de radio R. Esto repítalo tres veces.
Recuerde que si la altura es un poco menor a la que midió el movimiento deja de ser
3. Cambie el valor del radio cinco veces y vuelva a medir dicha altura mínima. Los
resultados escríbalos en la siguiente tabla.

H 38cm 50cm

R 7,16 cm 7,96 cm

Peso masa: 11.55Gr

Datos primer ejercicio:

H= 38CM

H1= 46CM
H
H2= 23CM H1

L1= 45CM (1 VUELTA)

H2 M
aplicamos la fórmula para hallar el radio

L
R= =
2π
 L 45 cm
R= = =7,16 cm
2π 2π

L2= 50CM (3 VUELTAS)

aplicamos la fórmula para hallar el radio

L
R= =
2π

L 50 cm
R= = =7,96 cm
2π 2π

Conclusión primer ejercicio:

Se concluye que para un longitud de 45 cm en la cual se libera la masa de 11,55 gr el

péndulo alcanza a dar una vuelta con un radio de 7,16 cm

En 50 cm es la altura máxima para que el cuerpo de 3 vueltas.

Datos segundo ejercicio:

H= 38CM

H1= 46CM

H2= 28CM H

L1= 30CM (1 VUELTA) H1

Aplicamos la fórmula para hallar el radio

H2 M
L
R= =
2π

L 30 cm
R= = =4,77 cm
2π 2π
L2= 40CM (3 VUELTA)

aplicamos la fórmula para hallar el radio

L
R= =
2π

L 40 cm
R= = =6,36cm
2π 2π

H 38CM 40cm

R 4,77 cm 6,36 cm

Conclusión segundo ejercicio:

Se concluye que para un longitud de 30cm en la cual se libera la masa de 11,55 gr el

péndulo alcanza a dar una vuelta con un radio de 4,77 cm. y el mayor número de vueltas se
da cuando la altura equivale a 40 cm dando 3 vueltas con un radio de 6,36cm.

Para una vuelta mínimo H2 = 28CM

Datos tercer ejercicio:

H= 30CM

H1= 46CM
H
H2= 28CM H1

L1= 45CM (1 VUELTA)

H2 M
aplicamos la fórmula para hallar el radio

L
R= =
2π

L 45 cm
R= = =7,16 cm
2π 2π

L1= 50CM (2 VUELTA)

aplicamos la fórmula para hallar el radio

L
R= =
2π

L 50 cm
R= = =7,96 cm
2π 2π

L1= 57CM (3 VUELTA)

aplicamos la fórmula para hallar el radio

L
R= =
2π

L 57 cm
R= = =9,07 cm
2π 2π

H 45 50 57

R 7,16 7,96 9,07

Conclusión tercer ejercicio:

Se concluye que la longitud mínima para que el péndulo de una vuelta disminuyendo H2 a
28 cm con una la masa de 11,55 gr es de 45 cm y para que de el mayor número de vueltas
se requiere una altura de 57 cm para la liberación de la masas da cuando la altura equivale a
40 cm dando 3 vueltas con un radio de 9,07
Para una vuelta mínimo H2 = 28CM

LABORATORIO 6 FÍSICA GENERAL

¿Cómo se puede medir el calor específico de diferentes materiales utilizando un termo

(calorímetro) y agua?

Herramientas utilizadas:

● Un calorímetro.
● Un vaso de precipitados.
● Una balanza.
● Un termómetro.
● Una pesita metálica.
● Hilo de nylon.
● Un reverbero
Procedimiento:

1. Ponga a calentar el vaso de precipitados.

2. Mida la masa de la pesita.
3. Introduzca la pesita en el vaso de precipitados, atada al hilo de nylon.
 4. Mida la masa del calorímetro.
5. Agregue una cantidad conocida de agua al calorímetro a temperatura ambiente.
6. Mida la temperatura del calorímetro y del agua.
7. De acuerdo con el material del que está hecho el calorímetro, determine el calor
específico del calorímetro (Por ejemplo, aluminio).
8. Cuando el agua del vaso de precipitados hierba, determine el valor de la temperatura
de ebullición. Mantenga la ebullición.
9. Después de cierto tiempo (un minuto) saque la pesita del vaso de precipitados y
sumérjase en el agua del calorímetro, tape herméticamente y agite suavemente con
el agitador al interior del calorímetro, hasta que el sistema llegue al equilibrio
térmico.
10. Tome la temperatura final al interior del calorímetro.
11. Determine una ecuación para la energía inicial del sistema: calorímetro, agua del
calorímetro y pesita (antes de sumergirla).
12. Determine una ecuación para la energía final del sistema (después de agitar).
13. Las dos ecuaciones contienen una incógnita, calor específico de la pesita.
14. Aplicando el principio de la conservación de la energía, las dos ecuaciones se deben
igualar. Despeje la incógnita.
15. Determine el calor específico de la pesita.
● Peso pesita = M1 M1= 45.49Gr
● Peso vaso = M2 M2 = 4.77GR
● Temperatura ambiente = 29°C
● Agua temperatura ambiente = 28°C
● Agua hirviendo = 92.4°C
● Temperatura agua vaso = 28.7°C

Fórmula Energía

ET =EF−EI

ET =28.7 ℃−28 ℃

ET =0.7 ℃
 CONCLUSIÓN

Se concluye que la energía que se transfirió o que se incrementó en el lapso de un minuto

fue de 0.7°C.