Universidad Nacional de Misiones

Eficiencia de un amplificador

Clases B y C
Eficiencia de un amplificador
Objetivos: Analizar los amplificadores de Clase B y C. Comparar la eficiencia de los amplificadores de Clase A, B y C.

Clase B Clase C

2
1
1. Esquematicen el circuito 1 y definan el perfil de simulación conforme se observa en los cuadros más abajo (seteo de VSIN y del análisis
Transient). Obtengan los trazos de dos ciclos de la señal de entrada y de salida. Observen los siguientes aspectos: existe ganancia de tensión? A
qué se debe esa diferencia de tensión y el fenómeno que ocurre en el cruce por cero? Registren la distorsión armónica. Implementen este circuito
en un simulador con posibilidad de escuchar la señal de salida a fin de comparar con el sonido de entrada y tener idea de lo que significa la
distorsión por cruce.

Clase B

Hacen zoom
Hagan zoom en el cruce por cero, este efecto se denomina distorsión por cruce y está causada por la barrera de potencial de cada transistor BJT.
Observen los marcadores, en aproximadamente +0,7 V y en -0,7 V de la señal de entrada la salida se mantiene prácticamente en cero voltios.

Clase B

Distorsión
por cruce
2. Para minimizar los efectos de la distorsión por cruce existen algunas estrategias, presenten algunas de ellas esquemáticamente que no sea la que
se presente a continuación. Una de las alternativas es la que se presenta en 3 llamado de polarización mínima. Vuelvan a simular, se mantiene la
distorsión por cruce? Registren la distorsión armónica y comparen con la anterior.

Clase B

Distorsión
por cruce
minimizado
3. Habíamos visto que la eficiencia se define como el cociente entre la potencia media en la carga y la potencia media que entrega la fuente de
alimentación. Vamos a tomar el primer circuito y antes de ver las ondas de las potencias instantáneas, veremos primero las formas de onda de las
corrientes para una señal de entrada senoidal. Los signos del Add Trace son solo a los efectos de adecuar los resultados a los cálculos internos del
PSpice y sus convenciones de signo.

Circula por la carga

Corrientes principales
Suministrada por la fuente negativa

Suministrada por la fuente positiva

 Potencias instantáneas
Suministrada por la fuente negativa

Suministrada por la fuente positiva

Disipada en la carga

Se complica determinar la eficiencia a partir de las

curvas de la potencia instantánea.
Ecuaciones de potencia de un amplificador de Clase B

2 2
I L V L I RL V
PL  I LrmsVLrms  I Lrms RL   
2 L L

2 2 2 RL
2
VCC
Si suponemos máxima excitación (sin distorsión)  PLmax 
2 RL


1 Ic
2 0
El consumo de cada fuente será iC(Q1)  iC(Q2)  I c sin  d 

2I c 2VCC I c 2VCC V L
Por lo tanto en las dos tendremos  I CC =  PCC = =
   RL
2
2VCC
Con máxima excitación  PCCmax =
 RL
4. A partir de las curvas de potencia instantánea es posible obtener la potencia media utilizando análisis matemático. En lugar de esto, vamos a
utilizar el operador AVG (promedio) para generar las curvas de media móvil de la siguiente figura. Modifiquen el Transient para hacer las
mediciones en régimen permanente. Calculen con las expresiones tradicionales y comparen con los resultados de simulación.

Potencia media consumida de las fuentes

Potencia media disipada en la carga

5. Observen el esquema y las formas de onda. Qué proporciona la potencia al circuito de salida durante el semiciclo en que Q1 está al corte? Tip:
qué componente del circuito almacena energía?
6. Retomamos el circuito 2 en Clase C. Lo primero que hacemos es calcular la frecuencia de resonancia del circuito tanque RLC paralelo del
colector del transistor Q1. Luego establecemos una frecuencia de excitación Ve unas 10 veces menor que la de resonancia para luego definir el
perfil de simulación.
1
fR =
2 LC
En función de la frecuencia de Ve adoptamos el tamaño máximo de
paso Step Ceiling (Final Time dividido 100 a 1000 veces).
Generen las formas de onda de entrada, de base y de salida.
Alcanzan a distinguir un leve desplazamiento negativo de la señal de
base?
Es la forma de onda de salida una señal senoidal amortiguada a la
frecuencia de resonancia?
Reemplacen VSIN en Ve por VPULSE y configuren como se muestra
en el cuadro de diálogo. Modifiquen los valores y comenten sus 2
conclusiones.
Modifiquen el Q del circuito tanque (modificando Rt entre 5 y 50 Clase C
ohms) y comenten los resultados.
 Generador Ve

Tensión de
Tensión en la salida Vsal
base de Q1

7. Qué provoca la caída de la forma de onda de salida entre un ciclo de carga y el siguiente? Por qué es tan grande la eficiencia de un amplificador
de Clase C? Tip: por qué la mayor parte de la energía de la fuente pasa a Rcarga?

8. Indiquen para cada Clase de amplificación visto ¿qué porcentaje de tiempo aproximado están conduciendo los transistores?

9. Investiguen: ¿por qué será que se utilizan amplificadores de Clase C para excitar la etapa final de transmisores de radio y televisión?. ¿Por qué
se suele llamar espejo de corriente al circuito de polarización mínima visto en los esquemas de las diapositivas 5 y 10?
Bibliografía – Links
 OrCAD Pspice A/D Reference Manual Pspcref.pdf.
 OrCAD Pspice A/D Users Manual PspiceAD.pdf.

 Goody, Roy W. OrCAD Pspice para Windows. Vol. I: Circuitos DC y AC. Pearson – Prentice Hall.

 Goody, Roy W. OrCAD Pspice para Windows. Vol. II: Dispositivos, circuitos y amplificadores operacionales. Pearson – Prentice Hall.
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