OFFICE 365: RECURSO PEDAGÓGICO PARA TU CURSO

1. DATOS GENERALES:

● Código: -
● Número total de horas: 6 horas
● Nombre del responsable: Daniel Quispe y Katherin Tito
● Nombre de los tutores:
● Requisitos: Ninguno

2. FUNDAMENTACIÓN:
La incorporación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo ha evolucionado la
forma en que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y se han convertido
en herramientas fundamentales a nivel pedagógico. Una de esas herramientas es
Office 365, que facilita la creación y revisión de contenidos en línea permitiendo el
acceso a múltiples servicios como documentos de texto, hojas de cálculo,
presentaciones, contactos, calendarios y correo electrónico, desde casi cualquier lugar
y con cualquier dispositivo. El aspecto principal que posibilita el uso del Office 365 en
la educación es la interactividad, de forma que el estudiante pasa a ser un agente
activo de su propia formación; es por ello muy importante que el docente domine su
uso a nivel pedagógico. De manera que pueda integrar en sus sesiones herramientas
tecnológicas que enriquezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

3. SUMILLA
El curso virtual “Office 365: Recurso pedagógico para tu curso” explora el uso de los
recursos brindados por Office 365 y su forma de integrarlos en las sesiones de
aprendizaje.
A través de este curso, se hace una revisión en torno a la importancia de integrar las
TIC en las sesiones de clase. Posteriormente, se exploran las herramientas ofrecidas
por Office 365, su uso y sus beneficios a nivel educativo. Finalmente, los participantes
aplican una herramienta de Office 365 a través de una actividad en el aula. Durante el
desarrollo del curso, se desarrollará un aprendizaje activo enriquecido por la
participación constante del estudiante.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el participante implementa las herramientas de Office 365 en una
actividad de trabajo colaborativa para una o más sesiones de clase.

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5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE
MÓDULO 1: ¿Qué es Office 365?
Logro específico: Al finalizar el módulo, el participante identifica los conceptos y el
usos de las herramientas de Offcice 365 en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
TEMARIO (Secciones):
● Las TIC en el espacio formativo
● Definición de Office 365
● Usos de office 365 proceso de enseñanza - aprendizaje
● Herramientas de Office 365

MÓDULO 2: Office 365, usos y beneficios en la educación

Logro específico: Al finalizar el módulo, el participante implementa actividades
para sus sesiones de clase incorporando las herramientas de Office 365.
TEMARIO (Secciones):
● Uso pedagógico del Office365
● Estrategias para integrar Office 365 en una sesión de clase.
● Experiencias con el uso de Office 365

6. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla bajo la modalidad virtual y tiene una duración de 6 horas de
trabajo, organizado en módulos y temas. Los contenidos y las actividades tienen una
naturaleza teórica práctica que promueve la autonomía, el autoaprendizaje y la
reflexión de los participantes, propiciando una metodología participativa, mediante
actividades de evaluación, diseño y aplicación.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El curso cuenta con dos actividades de evaluación:

1. En la primera actividad el participante deberá encontrar la correspondencia

entre las herramientas de Office 365 y sus conceptos, mediante una evaluación
de canvas.
2. La segunda actividad consiste analizar una lectura y realizar 2 actividades
colaborativas empleando las herramientas de Office 365.
3. La actividad final consiste en diseñar una actividad donde se utilizan 3
herramientas de office 365, considerando los “Pasos para integrar las
herramientas de Office 365 en tus sesiones de clase”.
.
La fórmula es la siguiente:

20(PO) + 20(AP) + 60(PF) / 100

Donde: PO = Prueba objetiva, AP= Actividad Práctica y PF = Producto final

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8. BIBLIOGRAFÍA
Coll, C. (2008). Aprender y enseñar con las TIC. Expectativas, realidad y potencialidades.
Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 72, 17-40
Sancho, J.Mª (Coord.) (2006). Tecnologías para transformar la educación. Madrid: Akal.
Sigalés, C., Mominó, J.M., y Meneses, J. (2007). La escuela en la sociedad red. Internet en la
educación primaria y secundaria. Barcelona: Ariel. Tondeur, J, Van Braak, &
Valcke, M. (2007). Curricula and the use of ICT in education. Two worlds apart? British
Journal of Educational Technology, 38 (6), 962-976.

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades y
Duración Sesiones
Evaluaciones

Cuestionario de
Las TIC en el aula conocimientos previos
sobre las TICs

Actividad para
Módulo 1 2 horas Definición Office 365 encontrar la
correspondencia entre
las herramientas de
Herramientas de Office Office 365 y sus
365 conceptos
Foro de análisis de
caso para la
implementación de las
Uso pedagógico de
herramientas de Office
office 365
365
Diseño e
Módulo 2 4 horas
Estrategias para implementación de
integrar office 365 en trabajos colaborativos
una sesión de clase. aplicando las
Experiencias con el uso herramientas de Office
de Office 365 365

10. FECHA DE ACTUALIZACIÓN

Junio 2020