Observa el video y después escribe una carta de opinión, guíate con

el ejemplo que se muestra en el video. Puedes escribir sobre el mismo

tema u otro que consideres importante.

Fecha: _____________________________________________________________
Nombre:_____________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 Lee la siguiente información y observa el ejemplo.

Revisa la situación, y responde.

Griselda y Horacio están por construir una habitación para ampliar su casa. Dos
empleados de la construcción ofrecen las siguientes propuestas.

¿Cuántas horas trabaja el primer empleado a la semana? ___________________________________

¿Cuántas horas trabaja el segundo empleado a la semana?__________________________________

¿Cuánto cobra el primer trabajador a la semana? __________________________________________

¿Cuánto cobra el segundo trabajador a la semana?_________________________________________

¿Cuál de los dos empleados cobra más por hora? _________________________________________

Responde el crucigrama con la información de tu libro Historia páginas 87-89
 Pág.116-118

1-Las normas están diseñadas para guiar nuestras______________ y acciones, y

asegurar la _______________ y el respeto de nuestros ______________.

2- Las leyes cambian todo el _____________, pues hay que adaptarlas a las nuevas:
___________________________________________________________________________.

3-El poder legislativo se encarga de: _________________________________________

__________________________________________________________________________

4- La democracia consiste, entre otras cosas, en que participemos en los cambios

o la _______________ de esas leyes Para eso elegimos a nuestros ________________

Lee y Analiza los casos de tu libro y contesta.

1-¿Por qué son necesarios los reglamentos ?_______________________________________________

______________________________________________________________________________________

2-¿Qué opinas del caso 1? ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

3-¿Qué solución propones para la situación del caso 2?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4-¿Cómo puedes ayudar a María del caso 3?______________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Después de realizar la lectura contesta las siguientes preguntas:

1-¿Cuál era la misión de los agentes en la isla?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2-¿Qué sucedió cuando sacaron al primer cangrejo?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3-¿Cómo fue que los cangrejos se multiplicaron?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4-¿Qué le sucedió al agente más viejo?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

5-¿Crees que sea posible que suceda algo así? Argumenta tu respuesta
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 1.- María compró nieve de coco y chocolate, con ella hizo las siguientes mezclas:
Dibuja las bolitas de cada combinación

II.- Analiza las mezclas de nieve y contesta las preguntas:

1.- ¿Cuál combinación tiene un sabor más fuerte a chocolate?

_____________________________________________________________

2.- ¿Cuáles mezclas tiene un sabor equivalente a chocolate?

______________________________________________________________

3.- ¿Cuál mezcla sabe más a coco?

______________________________________________________________

4.- ¿En cuál mezcla el sabor de coco es equivalente al de chocolate?

______________________________________________________________
 Lee tu libro de ciencias naturales páginas 98 y 99 y responde.

1-Todos los días observamos cómo se queman muchos materiales como ________ , gas y
_________, entre otros. Este fenómeno se llama ___________ y consiste en la
combinación de un material llamado __________y el _________atmosférico.

2-El ser humano aprovecha este fenómeno para satisfacer algunas____________, por
ejemplo, mover___________, cocer los ___________o __________ durante el
invierno. Al quemar este tipo de combustibles se obtiene____________, pero también
se liberan gases como el_______________, que en exceso, _________el ambiente.

3-La combustión de hidrocarburos se puede representar de la manera siguiente:

4-Los materiales que emiten por la combustión las fábricas y los automóviles son dañinos
para el____________, ya que se incorporan a la atmósfera. Esto provoca contaminación
en el __________y ocasiona daños a la __________de los seres vivos.

Observa el video y contesta.

A)-¿Qué experimento se realiza en el video?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

B)-¿Qué es el efecto hollín ?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Obtén el valor unitario de cada producto y contesta las siguientes tablas.

1-El kilo de tortillas cuesta $16. completa la tabla con los costos de las tortillas.

Kilos $

6 A) si un señor compró 2 ½ kg de tortillas ¿Cuánto pagó?

______________________________________________________
7

2-La fabrica de hielo que surte en la escuela, vende bolsas de 6 kg a $78. completa la tabla

bolsas $

12
A) Para el día del niño se compran 10 bolsas de hielo.
¿Cuánto dinero se pagará ? ___________________
15
Lee tu libro Atlas de 5° página 102 y contesta.

1-Las actividades económicas terciarias, como el____________, los servicios financieros,

los_____________, las comunicaciones y los servicios______________, entre otros, son
indispensables para el funcionamiento de la_______________, ya que promueven y regulan el
intercambio de ____________personas e información.

2-El comercio pone en contacto al consumidor con el____________. El intercambio de artículos y

_____________dentro de un país constituye el comercio ___________y por lo general ocurre
libremente dentro de un_____________.

3-El comercio internacional es el que se da entre ___________y es muy común que éstos
establezcan el pago de ___________especiales (llamados___________) para tratar de balancear
la cantidad de ______________ que recibe. El comercio internacional es muy importante para los
___________porque obtienen ingresos de la venta de sus_____________, pero también permiten
a su industria y a sus habitantes aprovechar bienes que se producen en otras_________.

4-¿Cuáles son los 3 principales países importadores en el mundo?

5-Escribe el nombre de los principales países exportadores en el mundo

6-Economías como las de China, Estados Unidos, Alemania, Japón y Reino Unido destacan de
las demás por su ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 Responde con la información del video.

1-¿Qué es la sorpresa? __________________________________________________

_______________________________________________________________________

2-La emoción de la sorpresa puede se positiva o _______________________

3-¿Qué situaciones pueden provocarte una sorpresa positiva?

1-_____________________________________________________________________
2-_____________________________________________________________________
3-_____________________________________________________________________

4¿Qué situaciones pueden provocarte una sorpresa negativa?

1-____________________________________________________________________
2-____________________________________________________________________

5-¿Cómo puede avisarte la sorpresa de una situación de peligro?

Ejemplo: _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6-¿Cuáles son los síntomas que siente nuestro cuerpo cuando recibimos una
sorpresa?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7-Escirbe una situación que te haya causado una sorpresa:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
I.- Lee con atención los siguientes tratos, completa la tabla y contesta las preguntas:

De acuerdo a los tratos anteriores ¿Cuánto ganará con las siguientes ventas?

a) ¿Cuál trato le conviene más?

_______________________________________

b) ¿Cuál trato le conviene menos?

_______________________________________
 Una colación o snack es un alimento ligero que puede consumirse entre las comidas principales
(desayuno, comida, cena). Una colación es saludable cuando no aporta una cantidad excesiva de
calorías, azúcares, grasas saturadas o sodio.
Ejemplos de colaciones saludables:

Dibuja o pega 5 imágenes de colaciones saludables que puedas llevar a la escuela y comer en el recreo

¿Crees que una colación puede sustituir la comida del día si o no _________ por qué?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 Aprendizaje Programa de TV Actividades Seguimiento y
Asignatura esperado Y recursos. retroalimentación
Y Énfasis
Asignatura Aprendizaje esperado
Y Énfasis
Compara razones en casos
Matemáticas simples. Énfasis: Resuelve
problemas que impliquen
determinar si una razón del tipo
“por cada n, m” es mayor o
menor que otra sin necesidad de
realizar cálculos numéricos.
Analiza los rasgos de la
organización social, forma de
gobierno, economía y religión en
las sociedades feudales. Énfasis:
Historia La vida en Europa durante la
Edad Media: el feudalismo,
señores, vasallos y la monarquía
feudal.
Determina un tema y selecciona
información que apoye la
redacción de la carta. Reconoce
formas de redactar una opinión
Español documentada con argumentos,
distingue formas de adaptar el
lenguaje según el destinatario e
identifica verbos y expresiones
para reportar hechos y
opiniones.
Programa de TV Actividades Seguimiento y
Y recursos. retroalimentación
¡Qué buena decisión! 1-ANEXO 1 MATEMÁTICAS:
Solicitar enviar
Desafío 49 evidencia de los
trabajos realizados al
1-Resolver el Desafío 49 página 101 WhatsApp del
2-Responder el anexo 1 de matemáticas maestro (a) para
registro y
¿Cómo era vivir en la
1-ANEXO 1 HISTORIA retroalimentación.
Edad Media?
Pág. 87-89
2-Leer su libro de historia en las páginas 87-89 para resolver el
crucigrama del tema.
1-ANEXO 1 ESPAÑOL Sugerir escribir el
Características y nombre completo y
funciones de las cartas fecha a todos sus
formales y de opinión trabajos, e irlos
guardando en una
carpeta o pegarlos en su
libreta de la materia.
1-Enviar el video www.youtube.com/watchejemplo
2-Comentar que deberán escribir una carta de opinión y
pueden guiarse con el ejemplo de la carta del video o si gustan
pueden escribir sobre otro tema que consideren importante.
Asignatura Aprendizaje esperado Programa de TV Actividades Seguimiento y
Y recursos. retroalimentación
Analiza críticamente si las ¿De dónde vienen las
Formación normas de convivencia que se leyes? 1-ANEXO 1 FORMACIÓN CÍVICAA Y ÉTICAA
Cívica y Ética establecen en los diversos Pág.116-118 Solicitar enviar
contextos a los que pertenece evidencia de los
están sustentadas en principios trabajos realizados al
éticos, la justicia y el bien WhatsApp del
común. Énfasis: Comprende 1-Leer su libro en las páginas 116-118 para responder la maestro (a) para
cómo surgen las leyes y cómo actividad del anexo. registro y
contribuyen a garantizar los
derechos de las personas, la La proporcionalidad en retroalimentación.
1.ANEXO 2 MATEMÁTICAS
justicia y el bienestar colectivo. la vida diaria
Pág.102
Comparación de razones en
Matemáticas casos simples. Énfasis: Resuelve 2-Resolver el desafío 50 y la actividad del anexo.
problemas de comparación
entre dos razones igualando un
1-ANEXO 3 ESPAÑOL
término en ambas, duplicando o
triplicando los términos de una
de ellas
Los cangrejos caminan
Sugerir escribir el
sobre la isla
nombre completo y
Pág.50-53
fecha a todos sus
trabajos, irlos
Español
1-Leer su libro español lecturas en las páginas 50-53 para guardando en una
Lecturas
responder las preguntas del anexo. carpeta o pegarlos en
su libreta de la materia.
Asignatura Aprendizaje esperado y Programa de TV Actividades Seguimiento y
Énfasis Y recursos. retroalimentación
1-ANEXO 3 MATEMÁTICAS
Compara razones en casos ¿Qué es el valor unitario?
Matemáticas simples. Énfasis: Obtiene el valor Solicitar enviar
unitario para resolver problemas Pág.103 evidencia de los
en los que se comparan razones. trabajos realizados al
1-Resolver el desafío 51 página 103 WhatsApp del
2-Responder la actividad del anexo. maestro (a) para
registro y
Compara la producción y la Comercio internacional, 1-ANEXO 1 GEOGRAFÍA
Geografía comercialización de productos ¿quién compra y quién retroalimentación.
en diferentes países del mundo. vende?
Énfasis: Distingue países que
destacan en el comercio
internacional.

1-Comentar a los alumnos que para realizar la actividad

del día de hoy deberán leer su libro Atlas de 5° en la
Transformaciones página 102.
Ciencias permanentes y
Naturales combustión 1-ANEXO 1 CIENCIAS NATURALES Sugerir escribir el
nombre completo y
fecha a todos sus
trabajos, irlos
guardando en una
1-Responder las preguntas del anexo con la carpeta o pegarlos en
información de su libro páginas 93-94 su libreta de la materia.
Asignatura Aprendizaje esperado Programa de TV Actividades Seguimiento y
Y recursos. retroalimentación
Compara razones en casos Comparar sí conviene 1-ANEXO 4 MATEMÁTICAS
Matemáticas simples. Énfasis: Obtiene el Solicitar enviar
valor unitario para resolver evidencia de los
problemas en los que se trabajos realizados al
comparan razones.
WhatsApp del
1-responder la actividad del anexo. maestro (a) para
Argumenta sobre las diversas
emociones relacionadas con la registro y
1-ANEXO DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL retroalimentación.
sorpresa, identifica la ¡Sorpresa! Somos un
intensidad de cada una y cómo equipo
Educación las puede aprovechar para su
Socioemocional bienestar. Énfasis: Argumenta
sobre las diversas emociones
relacionadas con la sorpresa,
identifica la intensidad de cada
1-Enviar el video www.youtube.com/watchsorpresa
una y cómo las puede
aprovechar para su bienestar 2-Responder la actividad con la información del video.

Incorpora en su refrigerio 1-ANEXO DE VIDA SALUDABLE

Sugerir escribir el
escolar frutas, verduras,
nombre completo y
Vida Saludable cereales enteros e integrales, Diseñar menús
fecha a todos sus
leguminosas, semillas y
trabajos, irlos
alimentos de origen animal, 1-Leer el significado de colación saludable y observar guardando en una
con base en una guía los ejemplos. carpeta o pegarlos en
alimentaria. Énfasis: Elabora 2-Dibujar o recortar y pegar imágenes de colaciones su libreta de la materia.
colaciones a base de cereales,
saludables que pudieran llevar para consumir en la
semillas y frutas.
hora del recreo.