SECRETARÍA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

GUANAJUATO
ESCUELA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #56 SECUNDARIA TÉCNICA #56
11DST0076D 11DST0076D
LEÓN, GTO LEÓN, GTO

29 de noviembre al 10 diciembre de 2021

Maestro: Campo/Área/Ámbito: Formación

Nivel:
Academia Tecnológica (Nuevos Contenidos
2° de Secundaria
Tecnologías Relevantes) Informática
Organizadores curriculares de
primer orden:
Organizadores curriculares de segundo orden:
1.2 Cambios técnicos,
El cambio técnico y el diseño y uso de herramientas.
articulación de
técnicas y su
influencia en los
procesos técnicos.

Aprendizajes esperados imprescindible (CONCUPRISE):

• Construir escenarios deseables como alternativa de mejora técnica.

• Proponer y modelar alternativas de soluciona posibles necesidades futuras.

Propósito:

Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contexto
locales, regionales y nacionales.

 Aspecto económico
CONCEPTOS
 Diseño y cambio técnicos.
FUNDAMENTALES

Diagnóstico del entorno personal de aprendizaje

Mencione los recursos, personas y herramientas digitales con que cuenta para su clase

Recursos de información Personas con las que Herramientas digitales

 Libro de texto de cuenta para acceder al  Laptop
apoyo del docente. aprendizaje
 Coordinador  Google ClassRoom
 Bibliotecas digitales  Docentes de
Tecnologías  Recursos en línea
 Alumnos
 Teléfono celular.

Metodología activa a implementar

Aprendizaje basado en problemas

( Atendiendo a los estilos de aprendizaje de los estudiantes )

 Breve descripción de la metodología activa a utilizar:

De qué manera las ciencias naturales y las sociales determinan el cambio técnico de forma simbiótica
modificando la sociedad. La importancia de los insumos para crear un proyecto productivo, tomando en
cuenta los aspectos económicos que impulsa el cambio técnico con apoyo de nuevas herramientas y
maquinas.
Materiales
Enliste los materiales físicos y digitales que utilizará en su clase
Físicos Digitales
Libro de apoyo del Google ClassRoom.
docente
Bibliotecas digitales.
Libreta de trabajo del
alumno. Aplicaciones de mensajería (WhatsApp, Telegram)

Pizarrón. Internet

Laptop.

Proyector

Actividades en los entornos mixtos

Redacte las actividades en cada uno de los momentos establecidos en la metodología de entornos mixtos
 Fases Momentos Actividades

Investigan en internet sobre el cambio técnico y el diseño

de la herramientas artesanales o industriales.

Elabora una línea del tiempo sobre una herramienta o

máquina que se utilice en la vida cotidiana.

ACTIVIDAD A DISTANCIA Contenta las siguientes preguntas.

¿Por qué elegiste esta?

¿Cuáles la importancia que tiene en vida cotidiana?

Inicio Se les recuerda la forma de trabajar y la importancia de que entreguen

1)Acceso y
sus actividades tanto en virtual como en presencial para obtener un
motivación
buen promedio en la materia de tecnologías.
2)Socializació Los cambios técnicos
n el cambio técnico está determinado además por otros factores,
tanto económicos como de factibilidad. En primera instancia,
cuando se decide crear un proyecto productivo, sea artesanal o
industrial, se debe considerar la disponibilidad de los insumos es
decir, los materiales, las fuentes de energía y los conocimientos
que deben utilizarse. Dependiendo de esto, es posible diseñar un
producto o servicio adecuado. el desarrollo de nuevas
herramientas y máquinas posibilita cambios técnicos inmediatos,
como los que se dieron tras la creación de las primeras máquinas
de vapor, o como la manera en que diariamente cambian los
procesos industriales a medida que se incorporan sistemas
computarizados o robóticos a la producción.

Proceso técnico
Para la elaboración de cualquier producto es necesario incluir un
sistema técnico, compuesto por las herramientas y maquinaria
utilizadas. Este sistema se conforma de procedimientos,
metodologías y estrategias organizadas, que dan funcionamiento
a todo el proceso de producción. En general, podemos utilizar el
término proceso técnico para designar al conjunto de
procedimientos, metodologías y estrategias que permiten obtener
un producto o servicio.

La delegación de funciones es el proceso de modificación,

cambio y transmisión de las funciones del cuerpo humano a
diferentes medios instrumentales para realizar una función con
eficiencia.
 Lee las siguientes preguntas, reflexiónalas y responde de
acuerdo con lo que sabes.
1.Define creación técnica
2. Menciona cinco creaciones técnicas que utilices en el
taller que elegiste.
3. menciona cinco creaciones técnicas de otro taller
4. ¿Qué importancia tienen las creaciones técnicas en la
sociedad?
5. ¿Qué sabes de las implicaciones de la tecnología en la
cultura?

Proceso productivo

3)Intercambio de Un proceso productivo es una serie de actividades

información requeridas para elaborar un producto, en las que
participan recursos materiales, tecnológicos, humanos y
energéticos.
Algunos de los elementos importantes a considerar en
todo proceso productivo son:
• Materias primas
• Mano de obra
• Metodología de trabajo
Desarrollo
• Herramientas y maquinaria
• Cuidado del ambiente
• Evaluación de la calidad (medición)
Con la información anterior elaboran un mapa mental sobre
los elementos de los sistemas técnicos.

Reúnete en equipo con tres compañeros e investiguen un

proceso productivo relacionado con el taller que eligieron.

Recopilen la información de las materias primas

requeridas, participación de mano de obra, metodología
de trabajo, herramientas y maquinaria necesaria, así como
medidas de cuidado del ambiente. Incluyan algún método
4)Construcción
para evaluar el control de calidad.
del
conocimiento
Expongan al grupo la información que reunieron. Utilicen
su creatividad.

Escriban al final sus conclusiones del trabajo expuesto.

Pueden consultar la siguiente página:

 Entrega de reporte en la libreta sobre herramientas o

maquinas.
 Cuadro con la información de las necesidades de tres
compañeros.
Cierre 5)Revisión
 Preguntas sobre las necesidades.
 Mapa mental sobre un proceso productivo.

Propuesta de evaluación
Mencione las evidencias de aprendizaje y los instrumentos que utilizará para evaluarlos
 Evidencias Instrumentos
Se enviarán todas las 1. Autoevaluación
evidencias al grupo de
ClassRoom.
Coloca una ✔ en la casilla correspondiente.
P = Permanentemente
a) Dibujo un F = Frecuentemente
cuadro sobre la O = Ocasionalmente
RV = Rara vez
diferencia de las N = Nunca
herramientas
artesanales y
industriales .
R
b) Realiza un mapa Indicadores P F O N
V
mental sobre Participé activamente en la toma de decisiones
los cambios de los trabajos en equipo.
técnicos. Respeté las opiniones de los demás.
Expuse mis propias ideas.
Escuché atentamente a los demás.

2. Registro de evaluaciones en ClassRoom