5

Fecha de aplicación: _______________________

Número de encuestado: ____________________

Español. Tercer Grado.

Instrucciones: ___________________________________________

Pregunta 1. _____________________________________________
a) __________________________________________________
b) __________________________________________________
c) __________________________________________________
Otro: ______________________________________________

Pregunta 2. _____________________________________________
a) __________________________________________________
b) __________________________________________________
c) __________________________________________________
Otro: ______________________________________________

Pregunta 3. _____________________________________________
a) __________________________________________________
b) __________________________________________________
c) __________________________________________________
Otro: ______________________________________________
Gracias por participar :D
6
7
8
Mi familia
9
Fue cuando…

Sucedió en….

Lo que más recuerdo…

Además…

Finalmente…

10
 Nombre:
___________________________________________________
Lugar y fecha de nacimiento::
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Lugares de residencia:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Estudios:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Otros datos interesantes:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

11
 chiste poema adivinanza

Temas
Lenguaje
Función
Elementos
Recursos literarios
que usa

Ejemplos
Otro
12
13
 ______________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________

14
 Dicen que la tía Cuca,
Agua pasa por mi casa,
se arrastra con mala racha.
cate de mi corazón.
Adivina:
¿Qué es?
¿Quién es esa muchacha?
No es cama, ni es león,
Garra pero no mata,
desaparece en
pata pero no de vaca.
cualquier rincón.
¿Qué es?
¿Qué es?

garrapata aguacate cucaracha camaleón

15
________________________________________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ __
_______________________

16
17
18
19
20
 Lugar(es)
donde ocurre
la historia
Personaje(s) Personaje(s)
Título:
principal(es) ___________________ secundario(s)

Lo que Como
sucede al termina
inicio la historia
El desarrollo
de la
historia

21
 ¿Cómo es
Así me lo imagino: físicamente?

¿Cómo es su
forma de ser?

¿Cómo se
comporta?

¿Qué le gusta y
qué le disgusta?

¿Qué habilidades
o talentos posee?

22
 5 3 6 3 4 8 7 1 0 9 2 9
+ 7 5 9 + 8 0 8 + 6 0 8 + 3 1 5

4 0 8 8 6 0 2 8 8 8 0 1
+ 6 6 9 + 3 0 9 + 9 7 4 + 2 6 3

4 2 3 8 4 0 6 9 7 8 8 5
+ 8 0 9 + 2 5 3 + 3 5 7 + 4 0 4

24
 8 0 6 9 4 8 7 9 0 9 1 9
- 7 5 9 - 2 0 3 - 6 0 8 - 8 5 5

8 0 8 8 5 0 9 0 8 8 0 1
- 3 6 6 - 3 0 9 - 2 7 4 - 4 7 3

8 2 4 8 4 0 6 8 7 8 0 5
- 5 0 9 - 2 5 3 - 3 5 7 4 6 4

25
6 x 60 = 5 x 40 =
70 x 7 = 30 x 5 =
30 x 0 = 7 x 20 =
8 x 50 = 8 x 30 =
2 x 60 = 40 x 7 =
50 x 7 = 20 x 9 =
9 x 80 = 6 x 80 =
10 x 9 = 0 x 60 =
40 x 8 = 90 x 5 =
0 x 50 = 1 x 40 =
26
 Mil ciento cincuenta 4452
Cinco mil treinta y ocho Escritura de números 5410
Seiscientos nueve 8046
Nueve mil ochocientos veintiuno 520
Dos mil trescientos nueve 4059
Diez mil noventa y dos 2078
Cuatrocientos setenta y dos 2364
Mil setecientos cuarenta y dos 543
Ochocientos cuatro 9510
Tres mil quinientos setenta 2045
27
210
350 420
821 521 321

545 590 605

903 853
883

120 150 210

28
Número millares centenas decenas unidades

2714
4504
5620
1242
5541
9683
2448
2156
3984
29
3x4+8= 6x4-9=
5x7+12= 7x7-5=
4x6+5= 5x6-11=
9x7+15= 4x7-12=
3x8+8= 9x8-6=
4x6+9= 3x6-15=
3x6+6= 8x6-7=
8x4+4= 5x4-9=
3x9+11= 2x9-8=
30
 En la fiesta del día del En la kermés vendieron
niño se decorará con churros. A cada bolsa le
globos. Si son 8 cuerdas y pusieron 4 churros,
a cada una le pondrán ¿cuántos churros serán
40 globos, ¿cuántos en total si compro 30
globos se necesitan? bolsas?

En cada paquete de En mi salón hay peces.

matatena hay 9 piezas, En cada pecera hay 5 y
¿cuántos piezas se son 50 recipientes.
necesitan para ¿Cuántos peces habrá
completar 20 paquetes? en total?

31
Multiplicaciones Multiplicaciones Multiplicaciones

con resultado: con resultado: con resultado:

12 24 18

Multiplicaciones Multiplicaciones Multiplicaciones

con resultado: con resultado: con resultado:

30 16 20
4x6 2x6 8x3 4x4
9x2 5x4 3x4 6x5
10 x 3 6x3 2 x 10 8x2
32
¿Toman refresco ¿Cuántos hombres
respondieron la encuesta?
los mexicanos?
48 personas ¿Cuántas mujeres
Varias veces a al día participaron en la encuesta?
26 personas
Una vez al día ¿Qué cantidad de personas
21 personas consume refresco a diario?
Una vez a la semana

5 Personas ¿Cuántas personas toman

NO toman refresco moderadamente?
83 de los encuestados
tienen problemas de salud:
¿Cuántas personas tienen
28 tienen obesidad problemas de salud?
32 tienen sobrepeso
23 tienen diabetes ¿Qué enfermedad es la más
17 dicen ser sanos común entre los encuestados?
Encuestados 100 ¿Cuál es la enfermedad
Mujeres 52 Hombres 48 menos común?

33
____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________

34
35
Frecuencia de consumo al día

Enfermedades asociadas

36
2 2 3
6 5 4
2 7 1
3 10 4
1 2 7
2 10 8
3 4 3
8 6 6
37
nombre grados

38
 Sistema nervioso Aparato locomotor

Aparato respiratorio Aparato digestivo Sistema óseo

Aparato circulatorio Sistema muscular

40
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

41
n d H s
I u 1 V
7 4 A D
P Q R

p y E F
42
 Cuidado del suelo:
Cuidado del agua: ______________________
______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________
______________________

Cuidado del aire:

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

43
 Masa Es la cantidad de material
que contienen los objetos.

Unidad de medida:_______
Usos: _______________
___________________
___________________

Es la medida de calor de los

Volumen cuerpos.

Unidad de medida:_______
Usos: _______________
___________________
___________________

Es el espacio que ocupa un

Temperatura objeto.

Unidad de medida:_______
Usos: _______________
___________________
___________________

44
 luz Es la cantidad de material que
contienen los objetos.

Unidad de medida:_________
Usos: _________________
_____________________
_____________________

Es la forma de energía que

sonido ilumina las cosas, las hace visibles.

Unidad de medida:_________
Usos: _________________
_____________________
_____________________

Es la sensación o impresión
producida en el oído por un
magnetismo conjunto de vibraciones.

Unidad de medida:_________
Usos: _________________
_____________________
_____________________

45
 ¿Qué es y
dónde se ubica? ¿En qué consiste
¿Qué creencias
el movimiento de
existen con relación
traslación y
a la luna?
cuánto dura?
¿En qué consiste
¿Cuáles son las el movimiento de
fases de la luna? rotación y
¿A qué se refiere cuánto dura?
la lunación?
46
48
 Ubicación y Cultura
Alimentación
temporalidad
Principales
Creencias
descubrimientos

Actividades Vivienda

Costumbres y
Educación
tradiciones
49
 La Conquista Periodo de tiempo que abarcó:

Personajes relevantes:
Sucesos importantes del inicio:

Sucesos de relevancia durante

y al final del periodo

Costumbres y tradiciones de la
época:

Nuevas actividades económicas

que surgieron:

Transformaciones del paisaje y

vida cotidiana:

50
 El virreinato Periodo de tiempo que abarcó:

Personajes relevantes:
Sucesos importantes del inicio:

Sucesos de relevancia durante

y al final del periodo

Costumbres y tradiciones de la
época:

Nuevas actividades económicas

que surgieron:

Transformaciones del paisaje y

vida cotidiana:

51
La Independencia Periodo de tiempo que abarcó:

Personajes relevantes:
Sucesos importantes del inicio:

Sucesos de relevancia durante

y al final del periodo

Costumbres y tradiciones de la
época:

Nuevas actividades económicas

que surgieron:

Transformaciones del paisaje y

vida cotidiana:

52
1821 1920

53
 1920

Antes de 1920 Aspecto Después de 1920

Act. económicas

Educación

Paisaje

Comunicaciones

Transporte

Construcciones

Alimentación

54
56
57
58
59
Derecho a la Derecho a la
alimentación protección

Derecho a la Derecho a
salud vivir en familia

Derecho a la Derecho a la
recreación educación

60
 En el grupo de 3° de la maestra
Karen, se organizaron para realizar un ¿Cómo se
mural pintado a mano por los alumnos.
Se les pidió que asistieran con ropa
puede resolver
usada, mandil y otros utensilios para pacíficamente
cubrir el rostro, además de la el conflicto?
indicación de ser cuidadosos para
evitar derramar en un compañero.
Sin embargo Carlos se distrajo un ¿Qué o quienes
poco y por error pateó el bote de pueden
pintura y llenó a Luis de los zapatos y
parte del pantalón, enseguida Luis intervenir
reacción insultándolo y Carlos no se cuando no se
quedó atrás. La situación se volvió llega a un
violenta y a punto de agredirse. acuerdo?

¿Qué harías tu
si fueras el
afectado en
esta situación?

61
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o Conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

o
Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción
del reglamento.

o Emplea directorios para el registro y manejo de información.

o Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

o
Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto
narrativo.

o Identifica las características generales de la autobiografía.

o
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos
gráficos para dar sentido a la expresión.

o Identifica características generales de un poema.

o Identifica la función y las características generales de las adivinanzas.

o
Identifica la disposición grafica (tipos y tamaños de letra, columnas, entre otros) de
las notas periodísticas.

o Identifica características y función de artículos de divulgación científica.

o
Conoce la función y las características de los folletos y de la emplea como medio para
informar a otros.

o Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

o Identifica las características y la función de las recetas.

o
Identifica las características de personajes, escenarios y establece su importancia en
el cuento.

español 62
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o
Resuelvan problemas que impliquen una suma o una resta.

o
Analicen diferentes algoritmos de la resta y conozcan el algoritmo convencional.

o
Busquen formas abreviadas para multiplicar dígitos por decenas o por centenas.

o
Vinculen el valor posicional con el valor absoluto al componer o descomponer
números.

o
Descubran la regularidad de una sucesión numérica ascendentes o descendente con
progresión aritmética.

o
Usen el valor posicional de las cifras de un numero para asociarlo a descomposiciones
aditivas.

o
Usen el calculo mental para resolver problemas multiplicativos.

o
Usen el calculo mental para resolver problemas al multiplicar dígitos por 10, por 100 y
sus múltiplos.

o
Usen el calculo mental para encontrar varias multiplicaciones que dan un mismo
resultado.

o
Resuelvan problemas que impliquen relacionar información matemática contenida en
un portador.

o
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

o
Usen la regla graduada como instrumento para verificar longitudes.

o
Comuniquen gráficamente los resultados de una encuesta.

o
Se familiaricen con la escritura numérica de fracciones, así como con diferentes
representaciones en medios, cuartos y octavos.

o
Reflexionen sobre lo que es un Angulo, desde el punto de vista geométrico, e
identifiquen algunas medidas, en particular 90° y 45°.

matemáticas 63
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o
Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas
nervioso, óseo y muscular.

o Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.

o
Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el
medio natural.

o
Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la
vida.

o
Reconoce que los objetos tienen masas y volumen y lo identifican como una
propiedad medible.

o
Identifica el aprovechamiento de la luz, el sonido y el magnetismo en diversos
aparatos para satisfacer necesidades.

o
Explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la luna considerando los
movimientos de la tierra y la luna.

o
o
o
o
o
o
o
o

ciencias naturales 64
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o Describe las principales características de la entidad y algunos cambios relevantes.

o
Distingue características de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se
establecieron en la entidad, así como la importancia de su legado cultural.

o
Identifica las principales características de l conquista, la colonización y el virreinato
en su entidad.

o
Identifica actividades económicas, comunicaciones y transportes que cambiaron la
entidad durante el Porfiriato.

o
Identifica la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de la
entidad.

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

LA ENTIDAD DONDE VIVO 65

 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o
Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea medidas para una
dieta correcta, activación física regular, higiene y seguridad.

o
Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas
y necesidades de otras personas.

o Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente.

o Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural de su país.

o
Conoce los derechos de la niñez y localiza información sobre personas e instituciones
que contribuyen a su protección.

o
Distingue en los conflictos cotidianos: las partes involucradas, los intereses o puntos
de vista, los acuerdos y desacuerdos.

o
o
o
o
o
o
o
o
o

formación c. y e. 66