Prototipo desactivación manual AEI

Prototipo de desactivación manual 1
PROTOTIPO DE DESACTIVACIÓN MANUAL ELECTRÓNICA DE

ARTEFACTOS EXPLOSIVOS IMPROVISADOS (AEI)
Autores:
Pt. Daniel José Angulo Herrera

Pt. Yuber Anderson Trejo Cruz
Pt. José Alonso Junca Martínez
Pt. Jorge Alejandro Ruiz Arévalo
Pt. Andres Antonio Vargas Rivera
Pt. Christian Eduardo Barrera Sandoval
Asesor metodológico. Mag. Marisol Salazar Fernández
Asesores temáticos. SI. William Barreto Ruiz
Ing. Carlos Alberto Cusgüen Gómez
POLICÍA NACIONAL
DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS
ESCUELA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL Tc. ELKIN MOLINA ALDANA
TÉCNICO PROFESIONAL EN EXPLOSIVOS
BOGOTÁ, 2021
Daniel Angulo, Yuber Trejo, José Junca, Jorge Ruiz, Andres Vargas y Christian Barrera 2
Contenido
Resumen..............................................................................................................................5
Introducción.......................................................................................................................1
Problema de la investigación...........................................................................................2
Pregunta problema............................................................................................................4
Antecedentes....................................................................................................................4
Justificación.....................................................................................................................6
Objetivo general...........................................................................................................8
Objetivos específicos...................................................................................................8
Marco referencial...............................................................................................................8
Artefactos explosivos improvisados................................................................................8
Circuitos electrónicos....................................................................................................13
Método..............................................................................................................................17
Tipo de investigación.....................................................................................................17
Enfoque de la investigación...........................................................................................18
Población y sus características.......................................................................................19
3.3 Muestra....................................................................................................................19
3.4 Categorización.........................................................................................................20
3.5 Instrumentos de recolección de datos......................................................................21
3.5.1 Entrevista semiestructurada..............................................................................21
3.5.2 Fichas bibliográficas.........................................................................................22
3.6 Procedimientos........................................................................................................22
Análisis de resultados......................................................................................................23
Categoría I. Componentes de los circuitos electrónicos................................................23
Categoría II. Prototipo de desactivación manual...........................................................28
Categoría III. Desactivación manual y pruebas.............................................................32
Conclusiones.....................................................................................................................41
Recomendaciones.............................................................................................................41
Bibliografía.......................................................................................................................42
Anexos...............................................................................................................................47
Índice de tablas
Tabla 1.Cable de mando (Explosor Batería) en general.....................................................9
Tabla 2. Temporizado generado por la combustión.........................................................10
Tabla 3. Cable de mando (Explosor Batería) ...................................................................10
Tabla 4. Otros tipos de elementos de artefactos explosivos improvisados.......................11
Tabla 5. Circuito eléctrico en serie...................................................................................14
Tabla 6. Características de los circuitos en paralelo.........................................................16
Tabla 7. Objetivos, categorías e instrumentos..................................................................20
Tabla 8. Información recolectada sobre sistemas electrónicos de activación...................23
Índice de figura
Figura 1. Circuito eléctrico en serie..................................................................................14
Figura 2. Diagrama de un circuito en paralelo en consa..................................................15
Figura 3. Relación en grupos de tecnologías usadas para la activación electrónica.........27
Figura 4. Línea de tiempo uso de artefactos explosivos improvisados............................29
Figura 5. Línea de tiempo uso de artefactos explosivos improvisados en el territorio....29

Figura 6. Línea de tiempo uso de artefactos explosivos improvisados en el territorio....30
Figura 7. Circuito electrónico con activación por presencia de luz y activación.............31
Figura 8. Circuito electrónico con activación por ausencia de luz y activación...............33
Figura 9. Circuito electrónico con activación por ausencia de luz y activación...............34
Figura 10. Circuito de disparo monoestable.....................................................................34
Figura 11. PCB Temporizado Etapa2...............................................................................35
Figura 12. Circuito RF......................................................................................................35
Figura 13. Esquemático Conexiones LDR.......................................................................37
Figura 14. PCB Temporizado_Etapa1..............................................................................37
Figura 15. PCB Temporizado Etapa2...............................................................................38
Figura 16. Vista frontal prototipo circuitos de activación explosivos...............................40
Figura 17. Vista Lateral Prototipo Circuitos de Activación Explosivos..........................40

PROTOTIPO DE DESACTIVACIÓN MANUAL ELECTRÓNICA DE

ARTEFACTOS EXPLOSIVOS IMPROVISADOS (AEI)
Daniel Angulo1, Yuber Trejo2, José Junca3, Jorge Ruiz4, Andres Vargas5 y Christian Barrera6
Resumen
El presente proyecto investigativo, tiene como finalidad diseñar un prototipo para la
desactivación manual electrónica de Artefactos Explosivos Improvisados (AEI), que permita al
técnico especializado interactuar frente al desmantelamiento de diferentes circuitos electrónicos
y fortalecer las destrezas y las habilidades que ayuden a mejorar los distintos procedimientos,
para así conservar la vida, así como la integridad física del mismo. De igual manera, se hace
necesario establecer los componentes empleados y las similitudes en los circuitos electrónicos
utilizados por parte de los grupos armados ilegales en Colombia, buscando estructurar un plano
electrónico para la elaboración de prototipo de desactivación manual y realizar las
correspondientes pruebas de funcionalidad. Por consiguiente, es indispensable comprender los
constructos epistemológicos desde el análisis de los artefactos explosivos improvisados, el
funcionamiento y los tipos de circuitos electrónicos; para promover el estudio científico desde el
enfoque cualitativo. Sumado al diseño metodológico de tipo aplicado que pretende responder al
problema de la investigación, así como al objetivo establecido.
Palabras Claves. Artefactos explosivos improvisados- AEI-, Modulo didáctico, explosivos.
1
Candidato a Técnico Profesional en Explosivos. daniel.angulo1100@correo.policia.gov.co
2
Candidato a Técnico Profesional en Explosivos. yuber.trejo2756@correo.policia.gov.co
3
Candidato a Técnico Profesional en Explosivos. jose.junca2810@correo.policía.gov.co
4
Candidato a Técnico Profesional en Explosivos. andres.vargas2342@correo.policia.gov.co
5
Candidato a Técnico Profesional en Explosivos. jorge.ruiz3297@correo.policia.gov.co
6
Candidato a Técnico Profesional en Explosivos. christian.barrera3444@correo.policia.gov.co
PROTOTYPE FOR ELECTRONIC MANUAL DEACTIVATION OF IMPROVISED

EXPLOSIVE DEVICES (I.E.D)
Abstract
The present research project aims to design a prototype for the electronic manual
deactivation of Improvised Explosive Devices (IED), which allow the specialized technician to
interact with the dismantling of different electronic circuits and strengthen the skills and abilities
that help to improve the different procedures and thus preserve life and its physical integrity.
Likewise, it is necessary to establish the components used and the similarities in the electronic
circuits used by the illegal armed groups in Colombia, to structure an electronic plan for the
development of a manual deactivation prototype and to carry out the corresponding functionality
tests. It is essential to understand the epistemological constructs from the analysis of improvised
explosive devices, the operation, and the types of electronic circuits; as well as recognizing the
scientific study from the qualitative approach and the applied methodological design that aims to
respond to the research problem, as well as the established objective.
Keywords. Improvised explosive devices - IED-, didactic module, explosives.

Introducción
En la actualidad, es indispensable reconocer que, en países como Colombia, prevalece los
delitos como el terrorismo y, en específico, el conflicto armado, donde cada uno de los grupos
ilegales utilizan todo tipo de armamentos para efectuar crímenes intencionales que han afectado
la vida de muchos colombianos, quienes se han visto en la obligación de abandonar sus casas y
sus familias.
Por tanto, estos grupos delincuenciales acuden a la utilización de armamentos que atentan
contra la vida de civiles, lo que conlleva a que las fuerzas militares y de policía del país tomen la
posición de defender las vidas de las poblaciones a través de armas y explosivos no
convencionales, como parte de la retaliación de los combates que estos les dan en la lucha de sus
múltiples delitos. Asimismo, grupos paramilitares y de las guerrillas, manipulan los artefactos
explosivos improvisados, como parte de las herramientas de armamento popular para así realizar
todo tipo de crímenes.
Los Artefactos Explosivos Improvisados –(AEI), requieren, que por parte de la Policía
Nacional y las demás fuerzas militares, sean reconocidos y, por supuesto, comprender su
estructura y manejo a la hora de efectuar un crimen, donde cada uno de los técnicos
especializados conocen, de manera exhaustiva, su funcionamiento para así desmantelar cada uno
de estos artefactos que tanto han causado daño a la población.
De esta manera, en el presente proyecto de investigación, se pretende diseñar un
prototipo de entrenamiento para la desactivación manual electrónica de Artefactos Explosivos
Improvisados (AEI), que permita al técnico especializado, entrenarse para llevar a cabo el
desmantelamiento de diferentes circuitos electrónicos y, asimismo, conocer y desarrollar las

destrezas y las habilidades que ayuden a mejorar los distintos procedimientos y así conservar la
vida y la integridad física del mismo.
Para este objetivo investigativo, se hace necesario establecer los componentes empleados
y similitudes en los circuitos electrónicos utilizados por parte de los grupos armados ilegales en
Colombia, revisar las estructuras de los planos electrónicos para la elaboración de prototipo de
desactivación manual, y, por ende, implementar el prototipo de entrenamiento en desactivación
manual, desarrollando las correspondientes pruebas de funcionalidad.
En este trabajo se recopilan los datos cualitativos desde la implementación metodológica
que se centra en la indagación y la comprensión del funcionamiento en la desactivación y
desmantelación de los AEI a partir del diseño de un prototipo para el entrenamiento
desactivación manual electrónica de Artefactos Explosivos. Para este fin, se requiere de la
implementación de un estudio de tipo aplicado, a través de la implementación de los
instrumentos de la recolección de datos: la entrevista semiestructurada y las fichas bibliográficas
que posibilitará la creación de registros detallados, que más adelante, permitirán un análisis
investigativo acorde con las necesidades de la intención del proyecto.
Problema de la investigación
La utilización de armas, explosivos no convencionales, artefactos explosivos improvisados y
medios de lanzamiento, dicha práctica es ampliamente extendida en los conflictos irregulares de
todo el mundo, como el c00oncepto que propone , J.I. Yenes, (2016), quien indica que esto se ha
extendido con mayor popularidad en ciertos territorios, incluyendo Colombia desde los años 60,
debido al armamento popular que los grupos guerrilleros han utilizado a lo largo del mundo
(Ardila, Gámez, y Tirado, 2018).

En Colombia, el uso de Artefactos Explosivos Improvisados, que en adelante se llamará –
AEI –por parte de los grupos armados ilegales, ha tenido afectación tanto en la población civil,
como en la fuerza pública, según las cifras disponibles, se destaca que hasta hoy han sido
afectados 7.413 uniformados, de los cuales 1.611 fueron asesinados y 5.802, heridos. También la
investigación resalta la afectación de los civiles: 2.249, de los cuales 1.199 fueron menores de
edad (Transición, 2019).
Por otra, es claro que han existido mejoras técnicas por el uso e implementación de
dichos artefactos explosivos improvisados, incorporando nuevos elementos en busca de mayor
fiabilidad, efectividad y seguridad en el uso y manejo de los AEI, en la actualidad, estos
Artefactos explosivos introdujeron una tecnología con sistemas de activación de frecuencia en
celular de tecnologías 3.5 GSM y 3G temporizados y aumentaron el tiempo de activación a la
frecuencia VHF y UHF.
Cabe destacar que este tipo de artefactos han sido empleados en Afganistán e Irak y que
en cinco departamentos Antioquia, Arauca, Cauca, Caquetá, Huila, incluyendo el Distrito
Capital, donde se han registrado atentados con sistemas armados con decodificadores de tonos
Multifrecuencia (DTMF) sujetos a los celulares o a los radios de transmisión dirigidos contra los
técnicos que desarrollan actividades de neutralización de Artefactos Explosivos[ CITATION
Cen15 \l 9226 ].
Por lo anteriormente mencionado, se ha hecho necesario que la Policía Nacional, en los
espacios de formación busque, a través del personal de Técnicos Profesionales en Explosivos, se
adopten nuevas herramientas que permitan mejorar las habilidades y capacidades de este
personal, y que estos estén en capacidad de afrontar los retos presentes en el manejo y
desactivación de artefactos explosivos improvisados AEI.

Pregunta problema
¿Qué herramienta de entrenamiento se puede desarrollar para mejorar las capacidades
técnicas de desactivación manual de dispositivos electrónicos en artefactos explosivos
improvisador (AEI), del Técnico Profesional en Explosivos?
Antecedentes
En los últimos cinco años, se han desarrollado investigaciones sobre artefactos explosivos
improvisados y su incidencia en la seguridad de los ciudadanos. Para la presente exploración, se
tomaron como base estudios que derivaron en artículos de revistas científicas y tesis de grado,
los cuales contribuyen a los antecedentes de campo. Incluir la tesis de grado casa del terrorista
En el contexto académico, Samacá y Durán (2020), en su tesis de grado presentada a la
Universidad Javeriana para optar el título maestría y como título “Minas antipersonales,
remanentes explosivos de guerra y su relación con las tecnologías que requieren las víctimas”,
evidenciaron que este tipo de artefactos afecta a los ciudadanos sin importar su estrato social,
además la investigación señala las dificultades en la atención de la salud frente y los
inconvenientes para la elaboración y adaptación de dispositivos médicos que, cuando se
conceden, no están pensados para los contextos particulares de cada usuario.
Por otro lado, Abril y Rivera, (2017), en su investigación de grado presentada a la
Universidad Cooperativa la cual se titula: “Afectación psicosocial en niños, niñas y adolescentes
sobrevivientes de minas antipersonal, munición sin explotar o artefacto explosivo improvisado
en Colombia”, concluyeron que este tipo de artefactos generan consecuencias en los factores
sociales y psicológicos de los ciudadanos que sobreviven a este explosivo improvisado (AEI) por
los grupos armados al margen de la ley colombiana.

En otro estudio del Centro Nacional Contra Artefactos Explosivos y Minas (CENAM),
(2019), en su informe anual sobre el uso de los artefactos explosivos improvisados, el cual
titularon: “Víctimas militares artefactos explosivos (MAP/MSE/AEI)”, se expuso que los 7.134
víctimas que ha dejado estos explosivos en los seis departamentos con mayor afectación
(Antioquia, Arauca, Caquetá, Cauca, Choco y Norte de Santander), se han utilizado explosivos
AEI que han transformado la relación de la persona con su propio cuerpo, con sus familiares y
con su propio entorno social.
Por otra parte, Ñacata y Jaramillo (2016), en su proyecto de investigación titulado
“Diseño e implementación de procedimientos operativos de respuestas ante llamadas de
emergencia por amenaza de bomba a instituciones públicas y privadas, mediante la utilización de
canes especializados en detección de explosivos del Grupo de Intervención y Rescate de la
Policía Nacional del Ecuador para el año 2016”, evidenció los diferentes riesgos laborales que
afectan a los caninos que son preparados para detectar artefactos explosivos que ponen en riesgo
la población, el proyecto propone un modelo que facilita el manejo de estos escenarios
perturbadores para la sociedad.
Posteriormente, Castañeda (2015), en su tesis de grado para el optar por el título de
Especialista en Procesos Administrativos en la Universidad Santo Tomás y como título: “Minas
antipersona y artefactos explosivos improvisados como elementos de la conspiración subversiva
contra Colombia” se exhibió que la justicia colombiana requiere instrumentos jurídicos de
carácter internacional, los cuales muestran que el orden estatal colombiano los adapto con el fin
de brindar una mejor atención a las víctimas que son afectadas por los artefactos explosivos
improvisados en Colombia, como parte de un conflicto interno que ha puesto al ciudadano en el
medio, siendo el que sufre las consecuencias.

Para finalizar, las exploraciones anteriores contribuyen a los referentes teóricos
significativos a la investigación propuesta en este programa profesional de la Escuela de
investigación Criminal de la Policía Nacional, puesto que apuntan a un objetivo similar, el cual
es analizar un modelo de prototipo para la desactivación manual electrónica de artefactos
explosivos improvisados. Sus conclusiones ratifican la posibilidad de un proyecto de grado, que,
como lo propuesto aquí, busque generar herramientas para los técnicos en explosivos de la
institución. Al mismo tiempo, muestran por qué este campo merece gran atención.
Justificación
La presente investigación tiene como finalidad el fortalecimiento pedagógico de las
habilidades, capacidades y competencias de los Técnicos Profesionales en Explosivos y
estudiantes que se encuentran adelantando esta técnica, en cuanto a la desactivación manual de
circuitos electrónicos empleados en los artefactos explosivos improvisados (AEI), utilizando
para tal fin un módulo didáctico que permita manipular circuitos en diferente configuración de
sus componentes, de acuerdo con las modalidades más empleadas por grupos terroristas en
Colombia.
Teniendo en cuenta lo anterior, se crea un prototipo pedagógico de circuitos electrónicos,
que permita poner en práctica los conocimientos adquiridos en el material de apoyo para el
fortalecimiento de conocimientos electrónicos aplicados a los explosivos, capacitando al
personal para evitar falencias en los procedimientos de desactivación.
De igual manera, se busca conservar la vida e integridad física del Técnico y restablecer de
manera eficaz las condiciones de seguridad ciudadana, así como también prever este tipo de
crímenes que han afectado a toda una población, generando desplazamientos innecesarios, por la
falta de intervención del gobierno nacional y las autoridades competentes en cuanto al conflicto
armado en el país.
Por tanto, se hace necesario preparar a todos los técnicos especializados, en cuanto al
reconocimientos de estos artefactos, así como la realización de los procedimientos debidos para
la desmantelación técnica y profesional.
Agregarle el proyecto que le aporta a la escuela, al programa de explosivos y a la comunidad
científica.
Los beneficios de la implementación de esta propuesta están ligados al mejoramiento y a
la optimización de los protocolos que permiten la desactivación segura de explosivos,
promoviendo su enseñanza en la Escuela de Investigación Criminal de la Policía Nacional,
fortaleciendo el aprendizaje en el técnico y permitiendo la adaptación constante a las
transformaciones y el acceso permanente a una tecnología de vanguardia.
De igual manera, el programa antiexplosivo se verá beneficiado al mejorar la capacidad
de respuesta, coadyuvando a los Técnicos Profesional en Explosivos en la desactivación manual
electrónica de artefactos explosivos, agilizando el proceso y brindando mayor seguridad durante
el mismo.
Por otro lado, apoyaría a la comunidad científica, especialmente considerando que la
manipulación de circuitos, que se pretende desarrollar en esta propuesta, podría brindar
soluciones y posibilidades de implementación en otras áreas, en las que no se descarta en el área
de la medicina y la ingeniería, proporcionando alternativas que contribuyan a la diversificación
de su uso.
Objetivo general
Diseñar un prototipo para la desactivación manual electrónica de Artefactos Explosivos
Improvisados (AEI), que permita al técnico especializado, interactuar frente al desmantelamiento
de diferentes circuitos electrónicos y fortalecer las destrezas y las habilidades que ayuden a
optimar los distintos procedimientos y así conservar la vida y la integridad física del mismo.
Objetivos específicos
 Establecer los componentes empleados y similitudes en los circuitos electrónicos
utilizados por parte de los grupos armados ilegales en Colombia.
 Estructurar un plano electrónico para la elaboración de prototipo de desactivación
manual.
 Implementar el prototipo de desactivación manual y realizar las correspondientes pruebas
de funcionalidad.
Marco referencial
El presente capítulo contiene una revisión de la literatura relacionada con el tema objeto
de esta investigación, cuyo propósito es proporcionar un contexto y fundamentación de la
exploración que se lleva a cabo, en lo que respecta a los estudios realizados en torno prototipo de
desactivación manual electrónica de artefactos explosivos improvisados (AEI).
Artefactos explosivos improvisados
Los artefactos explosivos improvisados (AEI), son conocidos en los círculos militares
como un dispositivo explosivo usado con frecuencia por los conflictos no convencionales, por
grupos ilegales o terroristas. Estos elementos también son conocidos como bombas camineras,
cuyo nombre es trabajado por los medios de comunicación masivos para referirse a estos
artefactos de guerra. Según la Policía Nacional de Colombia, (2009):
Han presentado el concepto actual de los explosivos improvisados (AEI), estos están
compuestos por sistema de activación, metralla, carga explosiva y, el contenedor
que puede ser de diversos materiales como: cartón, bolsas plásticas, cajas de
icopor, recipientes metálicos (cilindros de gas, tubos galvanizados, cajas etc.), en
general todo elemento que pueda contener explosivo. (p. 38).
Conforme a lo anterior, es preciso que los artefactos explosivos improvisados se les
realice un estudio con mayor profundidad, ya que sale del mero oficio operativo, y se inscribe en
un tiempo, oportunidad y proceso de la acción, tendiente a un fin, que, en este caso, es una forma
de ayudar a entender los problemas del conflicto y la mitigación de estos ante la población civil.
Por otra parte, Lizarazo et al. (2012), refiere que los artefactos explosivos improvisados
son elementos que han sido implementados por los grupos guerrilleros y terroristas en el
territorio nacional. En los últimos años, los acontecimientos con explosivos presentaron un
aumento entre el 66% entre los años 2011 y 2012, como parte de la ofensiva de estos grupos al
margen de la ley, los cuales dejaron entre los dos años un total de 866 detonaciones, donde se
afectaron, de forma directa, ciudadanos y miembros de la fuerza pública.
Al mismo tiempo, las fuerzas militares han generado espacios de capacitación y
entrenamiento como parte de los requisitos en la desactivación, con el fin de hacer seguro un
artefacto explosivo, el cual busca minimizar los riesgos mara ellos y los civiles. A continuación,
el Centro Nacional Contra Artefactos Explosivos y Minas (CENAM), proporciona algunos
ejemplos de artefactos explosivos improvisados que se presentan en parte del territorio nacional.
Tabla 1.Cable de mando (Explosor Batería) en general.

Territorio Afectados Información del artefacto
Contenedor Metálico.
1140 mm de diámetro, 150.00

mm de alto con 35 de
inclinación y 700 mm de
profundo.
6000 g de peso aproximado.

Espoleta interruptora eléctrico.
Pintado color verde oliva.
Nota. La tabla evidencia el Detonador Eléctrico Activación: Cable de mando (Explosor Batería) en
general. Fuente. Elaboración propia, 2021.
Este informe, de la primera división del caribe, evidencia el tiempo de artefacto que fue
creado por los terroristas para afectar caravanas o grupos de militares de vigilancia. En la tabla 2
se señala en la segunda división del regional del caribe, el diseño de un contenedor improvisado
en fibra de costal.
Tabla 2. Temporizado generado por la combustión

Contenedor improvisado en fibra de
costal.
Dimensiones y medidas irregulares, no

hay estándar Peso de 1000 a 1500 g
aproximado con explosivo.
Espoleta temporizada con mecha de

seguridad y pólvora negra Detonador
aneléctrico en su interior.
Su núcleo compuesto de explosivo

casero o improvisado a base de Nitrato
de amonio
Nota. Temporizado generado por la combustión de la mecha de seguridad hasta el detonador aneléctrico
activando la carga explosiva hacia el objetivo determinado por el terrorista. Fuente. Elaboración propia,
2021.
Por otro lado, la tercera división regional pacífica evidencia el uso de explosivo de tipo
cable de mando (Explosor Batería) con proceso de activación por medio de frecuencia (teléfono
celular).
Tabla 3. Cable de mando (Explosor Batería) en General - Frecuencia (teléfono celular).

Contenedores Rollo de alambre
de púas.
400 mm de diámetro (diámetro

interno 180 mm), 200.00 mm
de alto
Espoleta interruptora eléctrico

Color negro con recubrimiento
Brea. Detonador Eléctrico.
Nota. Cable de mando (Explosor Batería) en General - Frecuencia (teléfono celular). Fuente. Elaboración
propia, 2021.
En síntesis, este constructo busca evidenciar de forma conceptual el tipo de explosivo y
sus características, las cuales facilitan que el técnico en explosivo pueda identificar para entender
de forma íntegra el proceso de desactivación.
Tabla 4. Otros tipos de elementos de artefactos explosivos improvisados
Artefactos Características
Contenedor Plástico tubo de PVC
5.5 cm de diámetro, 5 cm de alto
0.35 kg de peso con explosivo
Espoleta resorte impulsor con percutor Color
amarillo.
Detonador Eléctrico.
Activación:
presión liberando percutor por percusión
Contenedor plástico / Teléfono Nokia110

RED: GSM 900 / 1800 o GSM 850 / 1900
Dimensiones 110 x 45.5 x 14.9 mm / Peso
60.6 g Espoleta equipo de comunicación
celular modificado Triac y baterías 9 v hacia
la carga explosiva Detonador Eléctrico.
Activación:
Frecuencia, emplea (2) equipos celulares
(Uno en el A.E.I., el otro con el victimario)
Contenedor en la caja de madera 30 cm de
ancho x 20 cm de alto
2,5 kg aproximadamente de explosivo casero
Espoleta jeringa con aceite, resorte y tornillo
guía Detonador Eléctrico.
Activación:
Temporizado mecánico con vector de fuerza

mediante
expansión de resorte hacia los contactos.
Contenedor plástico tubo de PVC de 2
pulgadas 20 cm de longitud x 60.32mm
1.2 kg de explosivo casero envasado y
sellado Espoleta
Color marrón, tapones color negro o blanco
Detonador Eléctrico con cordón detonante.
Activación: Temporizado
Contenedor plástico
58.50 mm de ancho, 130.50 mm de alto
Espoleta que emplea una jeringa
Rojo o pintado color verde oliva.
Detonador Eléctrico
Contenedor Rollo de alambre de púas
400 mm de diámetro (diámetro interno 180
mm), 200.00 mm de alto 4500 g de peso
aproximado.
Espoleta interruptora eléctrico
Color negro con recubrimiento Brea.
Contenedor plástico
87.200 mm de ancho, 52.460 mm de alto 250
g de peso aproximado.
Espoleta que emplea un Gancho de ropa
Amarillo o pintado color verde oliva.
Activación:
– Tensión: 7.8 kg Aproximadamente
Nota. Temporizado generado por la combustión de la mecha de seguridad hasta el detonador aneléctrico
activando la carga explosiva hacia el objetivo determinado por el terrorista. Fuente. Elaboración propia,
2021.
Circuitos electrónicos
Los circuitos son partes esenciales de todos los sistemas electrónicos utilizados en el día a
día como el televisor, el celular. Incluso son precisos para el trabajo de algunos dispositivos del
radio, de los carros, de los aviones, en general son incalculables sus usos. Para que los sistemas
tengan corriente eléctrica y este requiere de los circuitos cerrados, donde el flujo de carga
permite la exportación de la energía hacia los elementos positivos en el circuito para su
maniobra, si el circuito está abierto debido a la operación de un interruptor no podrá haber un
flujo de carga y sus partes no poseerán energía para moverse, aunque en algunos momentos el
uso del interruptor es indispensable, por ejemplo: al prender o apagar un servicio del hogar se
usa para abrir el circuito y solo cerrarlo cuando se necesite la energía en el sistema de uso, lo
cual permite un ahorro de energía. Estos elementos son tan importantes para conectarse en serie,
en análogo o en la mezcla de estas dos propiedades, cada conexión ya sea en serie o en paralelo
tiene sus propias características, a continuación, se describen los tipos de circuitos abiertos y
cerrados. Se recuerda que para esta exploración solo se representan los circuitos eléctricos
básicos donde los elementos sean tan solo fuentes (baterías y probablemente tomas eléctricas) y
resistencias los aparatos en uso.

Circuitos en serie
Los circuitos en serie básicos, como en el caso del sistema a implementar en esta
investigación, son tres resistencias por donde transita una corriente entregada por los diferentes
potenciales de las fuentes encargadas. Donde el técnico en explosivos calcula la corriente exacta
en cada una de las resistencias, evidenciando que en cada uno de los factores del circuito se
lograría el mismo valor, estos se presentan porque el flujo de carga solo tiene una única vía, en
un caso donde por ejemplo las resistencias fueran lámparas con las mismas características, en tal
caso se observaría la misma luminosidad para las tres lámparas. Seguidamente, se mencionan
algunas de las características más importantes de los circuitos eléctricos en serie.
Figura 1. Circuito eléctrico en serie.
Nota. Circuito eléctrico en serie, consta de una fuente que suministra una diferencia de potencial y tres
resistencias R1, R2, y R3. Fuente. Marín, E., Vélez, E., & Sabogal, L. A. (2012).
La siguiente tabla muestra los diferentes circuitos eléctricos en serie como lo evidencia
Bernal (2013), en su texto las principales características de los circuitos en paralelo en que se
utilizan para el desarrollo de dichos artefactos.
Tabla 5. Circuito eléctrico en serie
Característica Formula
La corriente que pasa a través de cualquier
resistencia es la misma debido a que es el

único camino por donde puede a travesar la
corriente.
La resistencia total al paso de la corriente es
la suma de las demás resistencias en este caso
es, ecuación (10).
La corriente será igual al voltaje de la fuente
dividido por la suma de las resistencias,
ecuación (11).
El voltaje total aplicado se divide entre cada
dispositivo o elemento de este, es decir la
caída de potencial total es igual a la suma de
cada caída de potencial de los elementos
individuales del circuito en este caso sería la
caída de potencial en cada resistencia,
ecuación (12)
Nota. Esta tabla fue adaptada del libro circuitos eléctricos: una propuesta para estimular habilidades de
pensamiento crítico con población en condición de vulnerabilidad. Fuente. Bernal Pinilla, W. E. (2013).
Con lo evidenciado en la tabla, se puede finalizar con el sustentante de Hewittm, (2007)

quien afirma que:
Los circuitos eléctricos en serie presentan alguna desventaja; si algún elemento del
circuito no funciona provocara que el resto del circuito no funcione, como por ejemplo
las luces de navidad son conectadas en serie y es común que alguna de las bombillas se
funde y esto hace que el resto de las bombillas no puedan encender lo cual resulta muy
difícil encontrar la bombilla dañada). (p. 67).
Circuitos en paralelo
Los circuitos en paralelo básicos conectan dos resistencias que facilitan que la corriente
circule de un terminal a otro, cruzando entre los trayectos del sistema. El valor de la corriente
depende del mismo valor de la corriente tiende a funcionar en los escenarios donde se presenta
menor resistencia de energía, equivalente a lo que ocurre en una quebrada, si hay excesivas
piedras el flujo de agua será menor comparado con una quebrada sin roca.
Figura 2. Diagrama de un circuito en paralelo en consa.
Tabla 6. Características de los circuitos en paralelo
Característica Formula
Cada punto de conexión está acoplado a los
mismos dos puntos, por lo tanto, si
midiéramos el voltaje en cualquier punto del
circuito se obtendría el mismo valor, contrario
a lo que no ocurría en los circuitos en serie.
La corriente en cada camino sumaría la
corriente total del circuito, como se mencionó
esto depende del valor de la resistencia de
cada camino. Dicho de otra forma, es
inversamente proporcional a la resistencia de
acuerdo con la ley de Ohm. En este ejemplo
será, ecuación (13) y (14).
El valor de la resistencia total o equivalente
en un circuito se obtiene al despejar en (9) y
reemplazar en (14) y se obtendrá que,
ecuación (15)
Ahora se divide a en cada término de (15) y
se obtiene ecuación (16).
A medida que aumentan las ramas en un
circuito en paralelo disminuye la cantidad
total de resistencia del circuito esto de
acuerdo con la ecuación (16).
Para finalizar, Khairunnisa, Ishafit, & Fayanto, (2027), las ventajas de este tipo de
circuito comparado con el expuso anterior en serie es que el elemento que no marche este no
afectará el trabajo de los demás que integran el aparato, por ejemplo, en los salones de clase se
pueden encender y apagar las bombillas que se desee sin impedir la maniobra los otros puntos de
conexión del aula que estén conectados.
En conclusión, el marco referencial, que se presentó anteriormente, permitió brindar una
delimitación del contexto sobre el que se va a desarrollar la propuesta, determinando las
características de los circuitos y proveyendo elementos que serán de importancia fundamental en
el desarrollo de la propuesta.
Faltan puntos
Método
El proceso metodológico en una exploración está dado por el conjunto de instrucciones y
los métodos concretos de la búsqueda y recolección de datos, los cuales consisten en el análisis
reflexivo y crítico de los conceptos teóricos por desarrollar en una investigación. Además, señala
el porqué de las instrucciones y suministra información útil para el estudio realizado,
permitiendo la verificación o refutación de los juicios emitidos por otras personas (Hernández, at
el. 2010, pág. 23). Este capítulo abordará los aspectos metodológicos de la presente
investigación, relatando su enfoque, la población, característica de la muestra, las categorías, el
diseño de los instrumentos de recolección y análisis de los datos que le darán rigurosidad al
proyecto de grado.
Tipo de investigación
El estudio se realizó implementando la investigación de tipo aplicada, si se tiene presente
que, de acuerdo con la definición que dan Cívicos y Hernández (2007), “la investigación
aplicada se caracteriza por la forma en que analiza la realidad social y aplica su descubrimiento
en la mejora de estrategias y actuaciones concretas, en el desarrollo y mejoramiento de éstas, lo
que, además, permite desarrollar la creatividad e innovar” (p.158)
Lo anterior, debido a que la presente exploración busca aplicar los conocimientos teóricos
conceptuales que los técnicos profesionales en explosivos aprenden en el aula de clase y los
cuales serán aplicados en una herramienta tecnológica que le permitirá la desactivación de
artefactos de este tipo que está contra la humanidad de los civiles y las fuerzas armadas de
Colombia.
La investigación pretende aplicar los conocimientos teóricos de los estudiantes por medio
de las actividades prácticas desarrolladas en los laboratorios de la escuela, buscando comprobar
cuáles son los prototipos de desactivación manual electrónicos de artefactos explosivos
improvisados idóneos para que sean manipulados por los estudiantes y egresados del programa
en explosivos.
Enfoque de la investigación
Para la exploración se tuvo en cuenta el enfoque cualitativo, el cual es reconocido en la
comunidad científica de interpretación de datos, fundamentado en el concepto de Hernández,

Fernández y Baptista (2014), “se basa en métodos de recolección de datos sin medición
numérica, como las descripciones y las observaciones. Por lo regular, las preguntas y supuestos
de la investigación surgen como parte del proceso de investigación y éste es flexible” (p. 10).
Así mismo, Sampieri, (2001), el enfoque cualitativo “Se basa en métodos de recolección
de datos sin medición numérica, como: las descripciones, las observaciones, la preguntas e
hipótesis surgen como parte del proceso de investigación” (p. 5). Lo propuesto por los autores,
en esta investigación, se realiza a través de unos pasos sistemáticos, los cuales proponen una
caracterización por intervalos para que el investigador genere los hallazgos que se interpretarán
en unos resultados objetivos, subjetivos y éticos.
Lo que pretende el enfoque cualitativo, en relación con la investigación, es identificar las
características representativas de los prototipos de desactivación manual electrónicos, de
artefactos explosivos improvisados, como parte del conocimiento que debe adquirir cada
estudiante frente a estos elementos.
Población y sus características
En lo que se propone como población en esta invitación, según Arias (2006), quien define
la “población como un conjunto finito o infinito de elementos con características comunes para
los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Esta queda delimitada por el
problema y los objetivos del estudio” (p.81), es decir, el conjunto de personas que serán parte del
fenómeno en estudio, quienes proporcionan una cantidad datos que accede a tener un registro
documental de los individuos involucrados.
Las fuentes que se utilizarán para la investigación son primarias (30 técnicos en
explosivos) y secuencia (20 libros, artículos científicos y tesis de grado) las cuales son relevantes
para la recolección de la información pertinente, frente a los diferentes hallazgos que se pretende
encontrar con el estudio.
3.3 Muestra
De acuerdo con el diseño metodológico, la muestra que se seleccionó a través de unas
características similares, como lo propone Fortín (1999) la muestra, como “un subconjunto de
una población o grupo de sujetos que forman parte de una misma población” (p.160). En esta
misma línea, Pineda, Alvarado y Hernández (1994) “señalan que un subconjunto de población en
que se llevara a cabo la investigación con el fin posterior de generalizar” (p.108). Esta
exploración propone el método de muestra no probabilístico, en el cual lo propuesto por Pineda,
Alvarado y Canales (1994) “se toma los casos o unidades que estén disponibles en el momento
dado” (p.119).
La investigación se centra en una muestra aleatoria con la participación de (30) técnicos
en explosivos a nivel nacional, los cuales contestarán una entrevista que busca ahondar a través
de la experiencia que poseen sobre la desactivación de los explosivos que se han generado en el
país.
Por otro lado, se toma la revisión de 20 documentos que se compone de (libros, cartillas,
artículos científicos e informes), los cuales fueron importantes para el análisis de los primeros
objetivos planteados en la investigación.
3.4 Categorización
Las categorías son la parte fundamental en la construcción de los instrumentos y el
análisis de la información recolectada.
Tabla 7. Objetivos, categorías e instrumentos

Objetivos Categoría Instrumentos
Establecer los componentes

empleados y similitudes en los
circuitos electrónicos utilizados Componentes de los
por parte de los grupos armados circuitos electrónicos Fichas
ilegales en Colombia. bibliográficas
Estructurar un plano electrónico Prototipo de desactivación

para la elaboración de prototipo manual. Entrevista
de desactivación manual. semiestructurada
Implementar el prototipo de
desactivación manual y realizar Desactivación manual y Entrevista
las correspondientes pruebas de pruebas semiestructurada
funcionalidad.
Nota. La anterior tabla evidencia los procedimientos para el desarrolla que se requieren para la
construcción de los instrumentos para la recolección de los datos en el fenómeno de estudio. Fuente.
Elaboración propia, 2021.
3.5 Instrumentos de recolección de datos
La calidad de una exploración se basa en la eficacia de las técnicas de recolección de los
datos en el fenómeno de estudio que se implementan para la acumulación de la información,
como también la aplicación de los instrumentos seleccionados para dar el alcance de los logros
planteados en los objetivos. Así como, lo propone Arias (2006), “señala que la técnica de
recolección representa el conjunto de procedimientos o formas utilizadas en la obtención de la
información necesaria para lograr los objetivos de la investigación” (p,24). A continuación, se
presentan los instrumentos que serán implementados:
 Entrevista semiestructurada.
 Fichas bibliográficas.
3.5.1 Entrevista semiestructurada
La entrevista se entiende como el instrumento que facilita al investigador tener una
interacción directa con la comunidad de estudio, como lo propone Vargas (2012) quien
conceptualmente la define como “una conversación, es el arte de realizar preguntas y escuchar
respuestas” (p. 643). Es una técnica que facilita la compilación de información, y es una de las
más reconocida en la comunidad científica, como parte de la recolección de información, y es
una de las admitidas para establecer las características de del investigador.
Por otra parte, Bonilla y Rodríguez (1997) “En la entrevista Semiestructurada se
contemplan los objetivos en forma organizada, en estas entrevistas se hacen preguntas abiertas y
cerradas” (p.8). A lo anterior, se puede indicar que este instrumento apoyará la interacción que se
tendrá con algunos de los técnicos profesionales en explosivos que hacen parte de los cuerpos
élite de seguridad de la Policía Nacional de Colombia.
3.5.2 Fichas bibliográficas
Las fichas bibliográficas son una técnica que se aplica para la revisión de fuentes
secundarias como parte del acercamiento de los procesos teóricos conceptuales en una
investigación, como es afirmado por Díaz, (2004), en su obra “Citas Bibliográficas”: Las fuentes
que sirven de soporte a un proyectos de grado, y se aluden incorrectamente, corren el riesgo de
ser malinterpretados por parte de los descifradores expertos del tema y puede considerarse como
plagio o error de interpretación de las mismas.
Para evitar que esto suceda, cada vez que en el texto de la tesis se incorporen expresiones,
datos o elementos tomados de las fuentes consultadas, cualquiera sea su naturaleza; impresas, o
digitales, audiovisuales, publicadas o no, se debe dar el crédito correspondiente y asegurar la
fidelidad de interpretación mediante la elaboración y el uso preferiblemente de fichas técnicas de

bibliografía, que afianzan la veracidad de un trabajo de tipo documental como el desarrollado en
la presente investigación.
3.6 Procedimientos
Fase I. Construcción teórica. Se desarrollaron la revisión bibliográfica con la que se
construiría los diferentes aparados de la investigación como los antecedentes, marco referencial y
marco metodológico, los cuales aportaron para cada uno de los pasos a seguir en la exploración.
Fase II: Aplicación de instrumentos. Como segunda fase, y de acuerdo con la
información recopilada, se analiza el procedimiento que se adelantó dentro del caso, detallando
las particularidades, características y aspectos relevantes que se debe tener en cuenta para
detectar, de forma oportuna, este tipo de circuitos que son pertinentes para el diseño del prototipo
electrónico.
Fase III: Análisis de los datos obtenidos y conclusión. Por último, se define el
procedimiento adecuado que debe realizar el técnico en explosivo en este tipo de casos, lo cual
se elabora tipificando cada uno de los pasos para tener en cuenta, desde lo general a lo particular,
utilizando el método inductivo.
Análisis de resultados
Mediante la creación de un prototipo de electrónico para pruebas, aplicable a la
simulación de desactivación manual de circuitos electrónicos usados en artefactos explosivos
improvisados. El desarrollo de este proyecto se centra en la investigación aplicada, debido a que
busca la generación de conocimiento con aplicación directa a los problemas de la sociedad o el
sector productivo.
Esta se basa fundamentalmente en los hallazgos tecnológicos de la investigación básica,
ocupándose del proceso de enlace entre la teoría y el producto[ CITATION Loz14 \l 9226 ],
realizando prácticas con el conocimiento adquirido en el módulo didáctico sobre desactivación
manual de AEI, para capacitar y retroalimentar las habilidades del personal que ejerce como
Técnicos Profesionales en Explosivos, con el propósito de conseguir procedimientos seguros y
eficaces, con la determinación de evaluar y mejorar el protocolo de actuación ante estos eventos,
minimizando riesgos en la población vulnerable o que se vea inmersa ante estas amenazas.
Categoría I. Componentes de los circuitos electrónicos
Con el fin de dar alcance al objetivo uno, el cual busca, a través de la revisión
bibliográfica, establecer los componentes que son empleados y con gran similitud en los circuitos
electrónicos, populares en la construcción de estos artefactos por los grupos al margen de la ley.
Los cuales se pueden evidenciar por medio de los registros oficiales en los organismos del
estado, y que fueron usados en el territorio nacional, con una línea de tiempo de 20 años,
anteriores al desarrollo de esta investigación.
Con la revisión documental es importante destacar que cada año revisado proporciona
información sobre la evolución que han tenido los sistemas, a medida que avanza la tecnología
en Colombia, y el alcance de la delincuencia y de los grupos alzados en armas, quienes también
hacen uso de la tecnología en sus dinámicas de acción delincuencial.
A continuación, se presenta una línea de tiempo de los últimos años detallando cómo han
evolucionado los sistemas electrónicos que son implementados para los artefactos explosivos.
Tabla 8. Información recolectada sobre sistemas electrónicos de activación para artefactos

explosivos improvisados- Colombia. 2000-2020.
Año Sistema de activación

2000 Collar bomba, sistema electrónico acondicionado por interruptores on-off,
fotocelda.
Carro acondicionado sistema electrónico radiofrecuencia, control remoto y
servo motores para el movimiento.
2002
Carro acondicionado sistema electrónico radiofrecuencia, control remoto y
servo motores para el movimiento.
Sistema acondicionado por radio frecuencia Radio de comunicaciones
ICOM y relé de corriente de marca Sheneider Electric.
Electric Sistema electrónico acondicionado por radiofrecuencia Radio de

comunicaciones ICOM IC-v80 con decodificador de todo de múltiples
frecuencias.
2011
Radiofrecuencia por celular Nokia y SCR.
Radio frecuencia con radio YAESU VERTEX V-250R y relé de corriente

de 12V-10 A
Temporizado mediante reloj analógico.

Radio frecuencia con radios MR350R Motorola
Radiofrecuencia por SPOT AXONN comunicación satelital
Radiofrecuencia tipo alarma autoicular marca ULTRA
Sistema de activación por movimiento y radiofrecuencia (Bomba
Fantasma).
Sistema acondicionado por radio frecuencia Radio de comunicaciones
ICOM ref. IC: V8 y relé de corriente de marca telemecanique.
Radiofrecuencia por Celular marca Nokia.
Sistema por DTMF y radio de comunicaciones marca ICOM red IC 2A-T.
Sistema de temporizado: reloj análogo y digital.
2012 Sistema por movimiento (gota de mercurio).
Sistema acondicionado por Bomba Lampa (sujeción por imanes).
Sistema por radiofrecuencia por radio Motorola de referencia MR350R,

acondicionado en contenedor de aluminio e imanes (Bomba Lapa).
Sistema acondicionado por radiofrecuencia Radio de comunicaciones

YASEU Ref.: FT-250R y relé de corriente
Sistema de activación por alarma de vehículo marca ULTRA
Sistemas acondicionados por contador de tonos audible
Sistemas de activación por alarma de vehículo marca GENIUS
Sistema acondicionado por DTMF con dos fuentes de poder.

Radiofrecuencia por celular marca Alcatel. Sistema acondicionado por
temporizador con SCR (reloj digital).
Sistema de activación por alarma de vehículo marca GENIUS.

2013
Radiofrecuencia por celular Nokia y SCR.
Sistema acondicionado por radiofrecuencia tipo radio control de

aeromodelismo y radios de comunicaciones Motorola de Ref.: MR350R.
Sistema de activación por alarma de vehículo marca ULTRA.
Sistema por DTMF y radio de comunicaciones marca Motorola de Ref.:
MR350R.
Sistema acondicionado por temporizador con SCR (reloj digital).
2014 Sistema por tarjeta power suplie.
Sistema acondicionado por celular marca Nokia y DTMF.
Sistema acondicionado por celular marca Nokia con SCR.
Sistema acondicionado por flash de cámara.
Sistema por temporizado tipo jeringa.

Sistema por temporizado tipo jeringa
2015 Sistema acondicionado por celular marca Nokia con SCR
Sistema de activación por alarma de vehículo marca ULTRA
Sistema acondicionado por temporizador con SCR (reloj digital)
Sistema acondicionado por celular marca Nokia y DTMF

Sistema temporizado por circuito integrado 555 y relé de corriente.
2016 Sistema de activación por alarma de vehículo marca ULTRA.
Sistema de activación por módulo de alarma A, B, C, D con SCR.
Sistema acondicionado por elevadores de voltaje y relé de corriente.

Sistema acondicionado por celular Alcatel con SCR.
Sistema de activación por alarma de vehículo marca ULTRA.
Sistema de activación por módulo de alarma A, B, C, D con SCR.
2017 Sistema acondicionado por elevadores de voltaje y relé de corriente.
Sistema acondicionado por celular Nokia SCR.
Sistema acondicionado por temporizador con SCR (reloj digital).
Sistema acondicionado por reloj análogo (temporizado).
Sistema de activación por telemando.

Sistema acondicionado por radiofrecuencia con radio de comunicaciones
Motorola.
Sistema acondicionado por celular marca LG y decodificador de tono

2018 DMTF.
Sistema de activación por alarma de vehículo marca Némesis
Sistema acondicionado por temporizador mecánico
Sistema acondicionado por temporizador con SCR (reloj digital)
Sistema por radiofrecuencia con radios de comunicaciones Yaseu.
Sistema de activación por microcontrolador PIC 12F675
Sistema de activación por flash de cámara fotográfica
Sistema de activación por elevación de voltaje. (Telemando)

Sistema de activación por alarma de vehículo marca Ultra.
Sistema de activación por alarma de vehículo marca Genius.
Sistema de activación por flash de cámara fotográfica
2019 Sistema de activación por telemando

Sistema por DTMF y radio de comunicaciones marca Motorola de Ref.:
MR350R
Sistema acondicionado por elevador de voltaje y temporizador digital
Sistema acondicionado por radiofrecuencia tipo drones.

2020 Sistema de activación por tarjeta electrónica Arduino.
Nota. La tabla evidencia la evolución que han tenido los circuitos electrónicos en el marco de las
tecnologías. Fuente. Elaboración propia, 2021.
Con la revisión bibliográfica, se establece la coincidencia y recurrencia de recursos
técnicos usados para la activación electrónica de los artefactos explosivos improvisados (AEI),
encontrando como caso aislado, oficialmente reportado, el artefacto tipo A, (haciendo referencia
a artefactos tipo A, como aquellos artefactos explosivos que representan amenaza grave, de
inmediata atención, donde se encuentra en riesgo directo la vida de la víctima o víctimas.
(Dentro de, sobre de, debajo de, al lado de, etc.).). como el collar bomba reportado en 2000, el
cual usa sistemas de detección y ausencia de luz para su activación.
Debido al interés en conocer con detalle este tipo de dispositivos y la relevancia del evento, se
decide realizar la simulación de los circuitos electrónicos que se requieren para la activación de
artefactos explosivos improvisados, con detección o ausencia de luz.
Por otra parte, la recurrencia en tecnologías y técnicas, desarrollados a lo largo de la línea
de tiempo, propuesta para establecer cuáles son las tecnologías y técnicas que se deben
desarrollar en el diseño de la estrategia y la enseñanza de técnicas de desactivación manual de
dispositivos electrónicos en AEI, de los técnicos en explosivos en formación.
Por lo anterior, cabe resaltar que estos resultados permiten validar la propuesta y darle
mayor confiabilidad, proporcionando una ruta a seguir en el desarrollo de la iniciativa y
vinculando a los técnicos profesionales del área antiexplosivos de la escuela, aprovechando los
conocimientos, así como los elementos a su disposición, a saber, el uso de los componentes de
los circuitos electrónicos y conociendo los medios utilizados por los grupos delincuenciales.
Categoría II. Prototipo de desactivación manual.
La segunda categoría pretende darle respuesta al objetivo dos, el cual busca establecer la
estructura de un plano electrónico para la elaboración de prototipo de desactivación manual, de
esta manera, a través de las siguientes figuras, se plasman los hallazgos encontrados en la
entrevista semiestructurada aplicada a los técnicos de gran experiencia en explosivos, teniendo
presentes los analizados sobre la fuerte tendencia en uso de sistemas de radio frecuencia y
tecnología celular para la activación, además de sistemas temporizados, los cuales se
evidenciarán en las siguientes figuras que describen cada momento e implementación de estos
sistemas.
Figura 3. Relación en grupos de tecnologías usadas para la activación electrónica de artefactos

explosivos improvisados.
Nota. Los artefactos explosivos improvisados -AEI-: una amenaza para el estado colombiano.Fuente.
Ardila Castro, C. A., Gámez Manjarrés, E. L., & Tirado Peña, P. E. (2018).
Los prototipos de desactivación manual, que han sido identificados por los organismos de
seguridad del país, han generado una clasificación de estos artefactos según la implementación
de factores como lo evidencia la figura uno (celulares, temporizadores y radio) , y, además,
haciendo uso de la información que se identificó por medio de las instituciones oficiales del
estado, se decide establecer que para abordar el diseño del dispositivo de simulación de
desactivación manual, de artefactos explosivos, se debe realizar la clasificación de la activación,
en tres grandes grupos, entre los que se encuentran, activación por señal de celular, asociada al
uso de la red de tecnología móvil, para enviar una señal de disparo, además de la activación, por
unas condiciones de temporizado previamente establecidas, y otro grupo de activación del
artefacto explosivo, a través del uso de dispositivos de radio.
Asimismo, se dispone de información que busca relacionar la información oficial que
hace referencia al uso de artefactos explosivos improvisados, lugares de ocurrencia, técnicas y

tecnologías usadas para su activación, esta información es útil, en primera medida desde un
punto de vista técnico, que permite establecer cuáles son las técnicas comúnmente utilizadas, y si
estas usan o no dispositivos electrónicos para la activación, y, por otra parte, para hacer evidente
la relevancia del problema propuesto en este documento, y la necesidad de que el personal
técnico del que dispone la Policía Nacional, esté en capacidad de conocer con mayor detalle las
herramientas técnicas, para afrontar los retos que suponen el tratar con artefactos explosivos
improvisados.
Figura 4. Línea de tiempo uso de artefactos explosivos improvisados en el territorio nacional

1973-2002 - 2003-2014.
Nota. Las figuras evidencian los artefactos que han sido usados en Colombia por parte de los grupos
armados al margen de la ley y estos como han sido estudiados para su desactivación. Fuente . El
espectador, 2021.
Figura 5. Línea de tiempo uso de artefactos explosivos improvisados en el territorio nacional

2014-2019.
Nota. Las figuras evidencian los artefactos que han sido usados en Colombia por parte de los grupos
armados al margen de la ley y estos como han sido estudiados para su desactivación. Fuente. El
espectador, 2021.
Con base en lo anteriormente abordado, en la línea de tiempo con relación al uso de
artefactos explosivos improvisados en el territorio nacional 1973-2002 - 2003-2014, claramente
se evidencia que la delincuencia común ha venido desarrollando mayor nivel tecnológico en el
uso de artefactos explosivos cada vez más avanzado, vulnerando la seguridad ciudadana y
generando, además, retos constantes a los organismos de seguridad, como la Policía Nacional,
institución.
También cabe destacar la respuesta inmediata de dichos organismos de seguridad,
implementando iniciativas, estrategias y mejorando permanentemente, desde la que se apoyan
estos procesos, desplegando estrategias para hacer frente a todo tipo de delitos, en los que
actualmente el uso de la tecnología es una constante, por lo que se resalta que al identificar
algún artefacto explosivo, la ciudadanía puede contar con el apoyo de la Policía Nacional para
detonar de forma segura dicho artefacto, salvaguardando la integridad ciudadana.
Categoría III. Desactivación manual y pruebas
Después de realizar la búsqueda y análisis de la información disponible, sobre el uso de
artefactos explosivos improvisados, del uso y de categorización de los dispositivos electrónicos

para la activación de los mismos, se presentan los avances realizados en la implementación de
los circuitos electrónicos usados para la activación electrónica, con ausencia y presencia de luz,
estos, como una primera aproximación al diseño de circuitos electrónicos que cumplan con los
requisitos para la activación de artefactos explosivos improvisados.
Figura 6. Circuito electrónico con activación por presencia de luz y activación temporizada.
Nota. Diseño e implementación de un prototipo para un sistema electrónico temporizado en puertas y

ventanas, empleando módulos Arduino. Fuente.” (Bachelor's thesis, Quito, 2017.).
Por el nivel de complejidad y uso, se decide empezar la simulación de circuitos
electrónicos, con nivel de activación de luz, tratando de responder al posible uso del circuito
electrónico de activación que se implementó para la detonación del circuito tipo A, que se
mencionó anteriormente.
Del anterior diagrama se puede destacar, que la elaboración e implementación del
circuito electrónico, para la activación por presencia de luz, se puede dividir en tres etapas, la
primera hace referencia al circuito encargado de la detección de la presencia o ausencia de luz,
en la que se hace necesario un dispositivo sensor, para este caso se hace uso de una LDR (Ligth
dependent resistor) o resistor dependiente de luz, el cual es un dispositivo que presenta

variaciones en su resistencia dependiendo de la cantidad e intensidad de la luz a la que es
sometido.
Luego de la etapa de activación, en la que se requiere hacer uso de un dispositivo que sea
sensible a un cambio en una variable física externa, para entregar un cambio en un señal
eléctrica, que sea útil para establecer el cambio de estado de un sistema, y, por lo tanto, en este
caso la posibilidad de inicio de activación de una detonación, haciendo uso de un circuito
electrónico; se dispone de una etapa que para la mayoría de los circuitos tratados en este
documento se realizará haciendo uso de un circuito astable que permite identificar el pulso y
según su configuración efectuar la entrega de un pulso eléctrico después de un tiempo
determinado por el diseñador del circuito, para este fin de entrega del pulso útil, y por su bajo
costo y alta disponibilidad en el mercado, se hará uso de un 555.
Por último, dentro de las etapas identificadas y comunes, en los circuitos se usará la etapa
de potencia, que para este caso hace referencia a los dispositivos eléctricos y electrónicos que se
encargarán de suministrar la potencia eléctrica necesaria para la activación del artefacto
explosivo, en cuanto a la imagen anteriormente presentada, se hace uso de un transistor BJT y de
un relé, para entregar de forma adecuada la señal requerida para la activación.
Figura 7.Circuito electrónico con activación por ausencia de luz y activación temporizada.

Como se mostró en el análisis del anterior circuito, y teniendo en cuenta que se
evidencias tres etapas, en el uso de los circuitos electrónicos, en esta imagen se puede observar la
activación por ausencia de luz, lo cual se logra realizando un cambio en la corriente de la base
del transistor que se encuentra en paralelo a la LDR, o resistencia variable a luz, que es el
dispositivo que permite evaluar los cambios de la luz a la que está expuesta el circuito. Acá la
segunda etapa está asociada a la configuración de 1.1 s y 2.2 s, como la posibilidad de tiempos
de activación, y, por último, la etapa de potencia, compuesta por un BJT acoplado a un relé, y
que es quien da la señal, para el indicador de activación, que para este caso corresponde a una
bombilla.
Figura 8. Circuito electrónico con activación por ausencia de luz y activación temporizada.

Figura 9. Circuito de disparo monoestable.

Debido al análisis e implementación modular de los circuitos usados para la activación de
explosivos, se hace importante mostrar los tipos de circuitos de disparo que se implementaron a
través de simulación.
Figura 10. PCB Temporizado Etapa 2


Debido a que se requiere diseñar un prototipo para desactivación manual electrónica de
Artefactos Explosivos Improvisados, y que se ha decidido cómo se mostró anteriormente realizar
un diseño modular, que permita identificar los tipos de activación (ausencia y presencia de luz,
temperatura, RF), así como también que permita realizar pruebas para diferentes temporizados,
por lo que a continuación se presenta un esquema de como estarán distribuidas las etapas
necesarias para el prototipo.
Figura 11. Circuito RF.


Teniendo en cuenta que otro de los grupos de las tecnologías usadas para la activación de
explosivos, es el uso de radio frecuencias, se considera necesario realizar un acercamiento de su
funcionamiento para posterior implementación de módulos de transmisión y recepción de radio
frecuencia, RF, que serán los que, y según el esquema de tres etapas anteriormente mencionado,
permitirán la detección de una señal a distancia, que será usada como señal de entrada para un
circuito de acople, además de un circuito de potencia.
Sabiendo que se requieren varias etapas para el diseño de los circuitos electrónicos,
necesarios para abordar los tipos de activación de explosivos típicos, después del uso de
herramientas de simulación, para identificar y evaluar el comportamiento eléctrico de los
circuitos, y haciendo el uso de instrumentación virtual, para determinar los niveles eléctricos
necesarios para hablar de un correcto uso de los circuitos, tanto de activación, acople y de
potencia; se requerirá hacer herramientas de software que nos permitan diseñar los circuitos
esquemáticos, que nos permitan diseñar las rutas de conexión física de los dispositivos
electrónicos de los que estamos haciendo uso; a continuación, se presenta uno de los circuitos
esquemáticos de las conexiones requeridas.
Figura 12. Esquemático Conexiones LDR.

La anterior figura representa el diseño esquemático de las conexiones entre los
componentes físicos del circuito de activación por luz, haciendo uso de una LDR. Es importante
destacar que para el tamaño y orientación de las pistas o caminos, que se muestran en la imagen
se tuvieron en cuenta las potencias que deben circular por el circuito en un estado de operación.
Figura 13. PCB Temporizado_Etapa1.


En la anterior imagen se presenta gracias a las herramientas de software disponibles, una
visualización 3D, de los componentes necesarios para la etapa de temporización en la activación
de explosivos, de acá se puede evidenciar que además de los elementos necesarios para el
adecuado funcionamiento lógico del circuito, se tienen en cuenta las protecciones, como calculo
e implementación de fusibles, así como uso de diodos en configuración inversa, para evitar que
la corriente circule en sentidos inadecuados.
Figura 14.PCB Temporizado Etapa2

En lo presentado en esta imagen se puede apreciar el diseño de los caminos de conexión
de una sola capa entre dispositivos electrónicos, así como las dimensiones del PCB (Printed
Circuit Board), o tarjeta de circuito impreso.

Debido a que se requiere diseñar un prototipo para desactivación manual electrónica de
Artefactos Explosivos Improvisados, y que se ha decidido cómo se mostró anteriormente realizar
un diseño modular, que permita identificar los tipos de activación (ausencia y presencia de luz,
temperatura, RF), así como también que permita realizar pruebas para diferentes temporizados,
por lo que a continuación se presenta un esquema de como estarán distribuidas las etapas
necesarias para el prototipo.
Figura 15. Vista frontal prototipo circuitos de activación explosivos.

Nota. La figura evidencia un simulador de la parte frontal de prototipo que se propone en la investigación.
Fuente. Elaboración propia, 2021.
Figura 16. Vista Lateral Prototipo Circuitos de Activación Explosivos.
Nota. La figura evidencia la parte lateral del prototipo que se propone con los resultados de a la
investigación. Fuente. Elaboración propia. 2021.
En este sentido, se pudo cumplir el propósito de vincular el uso del circuito electrónico en
ausencia de luz, lo que, evidentemente, permitirá implementar el uso en condiciones en las que
exista poca presencia de luz, verificando las condiciones de luz en las que esté funcionando el
dispositivo.
Conclusiones
El estudio de implementación de un prototipo de desactivación manual electrónica de
artefactos en caso de emergencia ante una vulnerabilidad terrorista, para iniciar puede ser
aplicada en artefactos de baja escala, esto con el fin de no exponer de inmediatez la humanidad
del Técnico profesional en explosivo.
La aplicación de un sistema basado en un modelo Arduino es poco complejo con una
preparación adecuada desde la teoría y la práctica. En la actualidad, es fácil de adquirir modelos
en le marcado de las tecnologías sin ninguna restricción y con costos moderados.
En este tipo de desarrollo tecnológico es importante que la comunicación entre el
microcontrolador y los sistemas electrónicos, sensores y pantalla facilita que los programas estén
desarrollados en un lenguaje propio de los Arduino.
Al inicio los investigadores proponían controlar la activación y desactivación del sistema
a través de una pantalla al alcance del del técnico; con el objetivo de facilitar la visibilidad del
procedimiento en un caso de emergencia ante un atentado terrorista.
Recomendaciones
Se recomienda implementar más capacitaciones sobre los nuevos sistemas tecnológicos
que se están implementado en actividades terroristas al interior del país y exterior como modelo
de seguridad que tiene la Policía Colombiana.
Se recomienda seguir explorando la temática en cada una de las clases del programa
académico del Técnico Profesional en Explosivos.
Referencias
.
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explosivos improvisados -aei-: una amenaza para el estado colombiano. En C. A. rdila
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Wittrock, B. W. (1989). Social Science and Modern State. Europe: olicy Knowledge and
Political Institution in Western Europe.
Anexos
Anexo1: xxxxxx.(enlace)
Anexo 2: XXXXXX

Prototipo desactivación manual AEI

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Prototipo de desactivación manual 1

PROTOTIPO DE DESACTIVACIÓN MANUAL ELECTRÓNICA DE

Pt. Daniel José Angulo Herrera

Asesor metodológico. Mag. Marisol Salazar Fernández

Asesores temáticos. SI. William Barreto Ruiz

Ing. Carlos Alberto Cusgüen Gómez

DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS

ESCUELA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL Tc. ELKIN MOLINA ALDANA

TÉCNICO PROFESIONAL EN EXPLOSIVOS

Artefactos explosivos improvisados................................................................................8

Población y sus características.......................................................................................19

3.5 Instrumentos de recolección de datos......................................................................21

3.5.1 Entrevista semiestructurada..............................................................................21

3.5.2 Fichas bibliográficas.........................................................................................22

Categoría I. Componentes de los circuitos electrónicos................................................23

Categoría II. Prototipo de desactivación manual...........................................................28

Categoría III. Desactivación manual y pruebas.............................................................32

Tabla 1.Cable de mando (Explosor Batería) en general.....................................................9

Tabla 2. Temporizado generado por la combustión.........................................................10

Tabla 3. Cable de mando (Explosor Batería) ...................................................................10

Tabla 4. Otros tipos de elementos de artefactos explosivos improvisados.......................11

Tabla 5. Circuito eléctrico en serie...................................................................................14

Tabla 6. Características de los circuitos en paralelo.........................................................16

Tabla 7. Objetivos, categorías e instrumentos..................................................................20

Tabla 8. Información recolectada sobre sistemas electrónicos de activación...................23

Figura 1. Circuito eléctrico en serie..................................................................................14

Figura 2. Diagrama de un circuito en paralelo en consa..................................................15

Figura 3. Relación en grupos de tecnologías usadas para la activación electrónica.........27

Figura 4. Línea de tiempo uso de artefactos explosivos improvisados............................29

Figura 5. Línea de tiempo uso de artefactos explosivos improvisados en el territorio....29

Figura 6. Línea de tiempo uso de artefactos explosivos improvisados en el territorio....30

Figura 7. Circuito electrónico con activación por presencia de luz y activación.............31

Figura 8. Circuito electrónico con activación por ausencia de luz y activación...............33

Figura 9. Circuito electrónico con activación por ausencia de luz y activación...............34

Figura 10. Circuito de disparo monoestable.....................................................................34

Figura 11. PCB Temporizado Etapa2...............................................................................35

Figura 12. Circuito RF......................................................................................................35

Figura 13. Esquemático Conexiones LDR.......................................................................37

Figura 14. PCB Temporizado_Etapa1..............................................................................37

Figura 15. PCB Temporizado Etapa2...............................................................................38

Figura 16. Vista frontal prototipo circuitos de activación explosivos...............................40

Figura 17. Vista Lateral Prototipo Circuitos de Activación Explosivos..........................40

PROTOTIPO DE DESACTIVACIÓN MANUAL ELECTRÓNICA DE

El presente proyecto investigativo, tiene como finalidad diseñar un prototipo para la

desactivación manual electrónica de Artefactos Explosivos Improvisados (AEI), que permita al

técnico especializado interactuar frente al desmantelamiento de diferentes circuitos electrónicos

electrónico para la elaboración de prototipo de desactivación manual y realizar las

correspondientes pruebas de funcionalidad. Por consiguiente, es indispensable comprender los

constructos epistemológicos desde el análisis de los artefactos explosivos improvisados, el

problema de la investigación, así como al objetivo establecido.

Palabras Claves. Artefactos explosivos improvisados- AEI-, Modulo didáctico, explosivos.

PROTOTYPE FOR ELECTRONIC MANUAL DEACTIVATION OF IMPROVISED

respond to the research problem, as well as the established objective.

Keywords. Improvised explosive devices - IED-, didactic module, explosives.

En la actualidad, es indispensable reconocer que, en países como Colombia, prevalece los

posición de defender las vidas de las poblaciones a través de armas y explosivos no

todo tipo de crímenes.

de estos artefactos que tanto han causado daño a la población.

De esta manera, en el presente proyecto de investigación, se pretende diseñar un

prototipo de entrenamiento para la desactivación manual electrónica de Artefactos Explosivos

desmantelamiento de diferentes circuitos electrónicos y, asimismo, conocer y desarrollar las

vida y la integridad física del mismo.

desactivación manual, y, por ende, implementar el prototipo de entrenamiento en desactivación