PRESENTACION PLAN DIARIO DE

CLASE

Prof. Menegildo de la Rosa

Centro Educativo Saturnino Terrero Ureña
Área Curricular Lengua Española
Grado 6to
Tiempo 50 min
Contenido La Carta de agradecimiento
Intensión Pedagógica Que los estudiantes comprendan cuales elementos contempla la carta de agradecimiento y
para que le puede servir este texto.
Estrategias de enseñanza- • Recuperación de experiencias previas
aprendizaje • Indagación dialógica o cuestionamiento (dialogo socrático/preguntas)
• Expositiva de conocimientos elaborados y/o acumulados
• De socialización centradas en actividades grupales
Técnicas • Sociodrama o dramatización
• Mapa conceptual
• Diario reflexivo
• Lluvia de ideas
• Observación
Competencias Fundamentales • Competencia Comunicativa
• Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
Competencia Especifica • Comprende la información de diferentes cartas de agradecimiento que escucha
(Comprensión oral)
 CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
La carta: función y estructura (lugar y • Anticipación del contenido de la carta de agradecimiento a partir y/o el inicio • Curiosidad e interés al escuchar la lectura de los
del cuerpo de la carta. diversos asuntos que motivan las cartas de
fecha, destinatario, saludo, cuerpo, • Escucha atenta del contenido de la carta de agradecimiento. agradecimiento que escucha.
despedida y firma) • Identificación de la intención comunicativa de la carta que escucha. • Valoración de la carta como medio de agradecer
• Utilización de la estructura de la carta (lugar y fecha, destinatario, saludo, algún acontecimiento concreto o alguna
asunto que motiva la carta, despedida y firma). circunstancias en particular.
• Realización de las inferencias necesarias para comprender el sentido global
de la carta de agradecimiento que escucha.
• Paráfrasis clara y coherente de la información de la carta de agradecimiento
que escucha,

INICIO
• Dinámica de integración (5min)
• Lectura reflexiva del día (valores)
(5min)
• A partir de la observación de una
lámina (carta) los estudiantes
ACTIVIDADES
DESARROLLO CIERRE
• Los estudiantes escuchan atentamente la lectura modela de • Los estudiantes contestan preguntas literales e inferenciales
una carta, anticipan el contenido de la misma a partir del sobre el tema tratado.
destinatario e inicio del cuerpo de la carta; identificando la • Realizan un diario reflexivo contestando las siguientes preguntas:
situación comunicativa de la misma, realizando las inferencias ¿Qué aprendiste? ¿para qué te puede servir lo aprendido?
necesaria para comprender el sentido global del texto y • Los estudiantes completan un mapa conceptual (instrumento de
parafraseando clara y coherentemente las informaciones evaluación ) (5min)
contenida en el texto. (15 min)

responden las siguientes preguntas

¿Cómo se llama este texto? ¿Qué tipo
de texto es? ¿ para qué se utiliza?
Cuales es la estructura o partes del
texto observado? (10min)
• Conceptualización y presentación del
tema. ( 10 min)
EVALUACIÓN Los estudiantes completan un mapa conceptual sobre la función y estructura de la
carta de agradecimiento
Criterios de evaluación ( comprensión • Responden de manera oral diferentes tipos de preguntas sobre el tema tratado.
oral) • Identifican de manera oral la estructura de textos narrativos /argumentativos.
• Reconoce la función de textos narrativos/argumentativos que escucha.
• Diferencia una carta de otras tipos de textos que escucha.

Indicadores de logros
• Diferencia una carta de agradecimiento que escucha de otro tipo de carta.
• Responde preguntas (literales e inferenciales) orales relaciona con la carta de
agradecimiento que escucha.
• Reconstruye el sentido global de la carta de agradecimiento.
• Muestra interés y motivación, a través de su expresión corporal y facial, al
escuchar el asunto que motiva la carta de agradecimiento.

Recursos • Materiales propios del aula

• Láminas
• Cinta pegante
• Lápices
• Cuadernos
• Material impreso
• T.v o proyectos
• Laptop
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Mapa conceptual
Criterio: reconocen la función y la estructura de la carta de agradecimiento

Nombre:_______________________________ no.___________.